Последний урок

Автор: Подгорнова Юлия Александровна

Организация: МБОУ «СОШ №4»

Населенный пункт: город Калуга

Прощаясь со своими учениками, ставшими за 4 года родными, всегда думаешь, а что больше всего они будут вспоминать о начальной школе? Такими мыслями и была навеяна подготовка Последнего урока в четвертом классе. В этом уроке я объединила содержательные области математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии, включила и задания по технике безопасности, что актуально перед летними каникулами.

По времени последний урок продолжался 3 академических часа. Порядок выполнения заданий определялся по лотерейному принципу: каждая детская мордашка на доске скрывала номер задания. Ребята работали в группах. В оценочных листах команды выставляли заработанные баллы и указывали школьные предметы, из какой области знания отражались в задании.

Предлагаю познакомится с заданиями Последнего урока.

Математика. Подсчитайте, сколько дней прошло с вашего Первого звонка? Не забудьте, что 2016 год был високосным.

Область языкознания	Сходства	Различия
		ученик	ученица
Фонетика (з.-б.)
Морфемы (с.с.)
Морфология (ч.р.)

Русский язык. Чем похожи и чем отличаются ученик и ученица? А какие сходства и различия у этих слов? Проанализируйте слова (звуко-буквенный разбор, состав слова, разбор как части речи) и обобщите в таблице.

Произведение	Жанр
Ткачи ткали ткани на платье Тане.
Шёл баран по крутым горам, Вырвал травку, положил на лавку, Кто её возьмёт – тот вон пойдёт.
Течёт, течёт – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит.
Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая, Ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп. Кто каши не ест, молока не пьёт – забодает, забодает, забодает…
Баю, баю, баюшок, Кладу Ваню на пушок, На пуховую кровать, Чтобы Ване крепко спать.
Жил-был старик, и было у него три сына. Два сына умные, а третий – Иван-дурак, ничего не делал, только на печи в углу сидел…
Раз случилася беда: загорелась вдруг вода. Как её не заливали, а огня всё не уняли.

Литературное чтение. Прочитай произведения устного народного творчества и укажи их жанры.

Окружающий мир. Прочитайте текст. Заполните пропуски в таблице, которая поможет отличить ромашку от поповника. Составьте текст о ромашке или о поповнике (на выбор), используя информацию таблицы. Сделай подписи к рисункам.

* * *

Вопросы	Ромашка	Поповник
Какой стебель?
Сколько головок?
Как растут лепестки?
Какая серединка?

К середине лета расцветает на лугах, на полянах, на газонах ромашка. Но ошибается тот, кто думает, что все эти цветки одной ромашки. Вот стоит на прямом стебельке крупный белый цветок с плоской жёлтой серединкой. Но это не ромашка, а поповник, или нивянка. Настоящая ромашка совсем другая. У неё сильно ветвящийся стебелёк.

У поповника на стебле одна головка, а у ромашки — несколько. Белые лепестки поповника растут строго в стороны, а у ромашки вниз загибаются. Жёлтая цветочная корзинка у ромашки тоже другая — сильно выпуклая. Если приглядеться, у этих цветов можно найти много различий. (по В.Корабельникову)

Технология. Сделай сердечко, пользуясь фото-инструкцией.

Два задания были посвящены технике безопасности, разгадав кроссворды, ребята повторили правила дорожного движения и противопожарной безопасности.

Выполнив все задания, команды подвели итоги своей работы на уроке: подсчитали заработанные баллы, отметили самые интересные и трудные задания. Ребята пришли к выводу, что начальная школа многому научила, но впереди ещё много открытий.

1. file0.docx.. 1,8 МБ

Опубликовано: 03.01.2021