Этап урока, время

Задача этапа

Деятельность педагога

(виртуальная)

Деятельность учащихся

Используемый электронный ресурс

Организационный момент

Самоопределение к деятельности

Включение учащихся в учебную деятельность

Приветствует учащихся, создаёт эмоциональный настрой на урок.

Мы смелые, мы умные,

Мы внимательные, мы старательные,

В 1 классе учимся, все у нас получится!

Проверяем готовность к уроку.

Оказывается индивидуальная помощь учащимся, которые испытывают трудности с открытием сайта (по телефону)

Открывают сайт. Знакомятся с внешним видом сайта.

Платформа ZOOM

Мотивационно-целевой

Организовать самостоятельную работу учащихся

Давайте вспомним, что мы узнали на прошлом уроке о белых медведях и пингвинах. Назовите холодные районы Земли.

Вспоминают пройденный материал, отвечают на вопросы

Google форма

https://docs.google.com/forms/d/1ap_3eyZwDrYcmlOAEE8v5beQkYwQNUPC4jDg_Cizaiw/edit?usp=sharing

Поисково-исследовательский

Физминутка для глаз

Создать условия для закрепления знаний и умений. Применения их на практике; обогатить субъективный опыт детей; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

О На прошлом уроке мы с вами побывали в холодных районах, долго мы там задерживаться не будем и сегодня совершим путешествие в жаркие районы. Все готовы начать наше путешествие?

Итак, сегодня мы отправимся в гости к… Но, для того, чтобы узнать к кому, необходимо разгадать загадки и записать буквы, с которых начинается отгадка:

Любят очень есть бананы, это точно… (обезьяны)

Птица большая, большая трусиха
Голову прячет в песок …(страусиха)

На носу зверь носит рог и зовётся…(носорог)

Какая маленькая киска!
Подходят дети к клетке близко.
К ней тянут руки осмелев,
Но осторожно – это …(лев)

О С Н Л - СЛОН

Верно, мы сегодня отправимся в гости к слону.

Давайте зажмурим глазки и откроем (5раз)

Быстро, быстро поморгаем глазками (30 с)

Разотрем ладошки и прикоснемся к закрытым глазкам, чтобы глазки ощутили тепло.

Поднимем глазки вверх, посмотрим вправо, влево, вниз (повторим 5 раз).

Читают загадку, самостоятельно определяют тему урока и цели.

Смотрят презентацию, отвечают на вопросы

https://docs.google.com/document/d/1p3v9Upj3l4qAzdYx6yzNFcynWA0ro1BZORoGa57-Pmw/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1hW_wIHDzepks1Dpv-SVlYz9Hka2V4JiMNrfMXTouVgE/edit?usp=sharing

Выполняют физминутку с использованием функции «демонстрация экрана» в Zoom

Практический

Применять знания и умения.

Продолжим нашу работу. Откройте рабочую тетрадь на странице 10 и выполните задание № 1, № 2 стр. 10 (фото выполненных работ присылают через Viber.

А теперь давайте выполним № 3стр. 11.

Выполняют задание в рабочей тетради.

Рефлексивный (итог урока)

Проверить знания по теме

Ребята, наш урок подходит к концу. Давайте сделаем выводы и дадим оценку своей работе.

Если у Вас все получилось покажите мне солнышко, если возникли вопросы покажите солнышко, которое спряталось за тучкой. Ну, а если остались вопросы, тогда покажите тучку.

Спасибо! Вы отлично сегодня потрудились, надеюсь, что узнали много нового и интересного.

Спасибо за урок! Все - молодцы!

Выполняют задание на сайте.

https://uchi.ru/teachers/stats/main

Платформа ZOOM