Веточка рябины

Автор: Кудинова Екатерина Геннадьевна

Организация: КОУ <Адаптивная школа №18>

Населенный пункт: г. Омск

Конспект занятия по аппликации

«Веточка рябины»

Тема: Веточка рябины.

Цель: Изготовление веточки рябины из салфетки, развитие умения работать поэтапно.

Задачи: 1 – научить скатывать объёмный шар из салфетки, вырезывать листочки из цветной бумаги путём обрезывания уголков по волнистой линии;

2 – развивать мелкую моторику через работу с бумагой и клеем, слуховое внимание через инструкцию воспитателя;

3 – воспитывать умение правильно выполнять поставленную задачу.

Материал: салфетки для изготовления ягод рябины, цветная бумага, клей-карандаш, ножницы, дощечка.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Рада вас всех видеть сегодня на занятии.

Дети, скажите, какое сейчас время года за окном? (Ответы детей). Правильно, ребята, за окном у нас осень. (слайд 1). А какие осенние признаки вы знаете? (Ответы детей). Давайте посмотрим на репродукции картин великих русских художников, какой они видели осень (слайд 2, 3). Кроме того, что вы все назвали у осени есть еще один символ – признак, а вот какой вы узнаете, если отгадаете загадку:

Это дерево по моде,

Осенью одели вроде,

У зелёного пальто,

Пуговки красны зато. (Рябина)

Посмотрите, как Александр Герасимов изобразил рябину (слайд 4).

Ребята, вы уже догадались какая тема нашего занятия? (слайд 5).

Сегодня мы будем изготавливать веточку рябины путём аппликации.

Для это нам нужно будет скатать объемные шарики - ягодки, вырезать листочки, внимательно слушать и выполнять то, что говорит воспитатель, выполнять работу по этапам.

Ребята, посмотрите у вас на столах лежат изображения смайликов. Я хочу узнать ваше настроение в начале урока. Поднимите смайлик с вашим настроением.

А ещё, ребята, кроме изготовления веточки рябины сегодня на занятии каждый из вас попробует собрать коллекцию осенних листочков. За ваши правильные ответы и выполнение заданий вы будете получать по одному листочку. Если вы соберете 5 или 4 листочков, значит вы «молодцы» и работали лучше всех! Если 3 листочка – хорошо! Если 2 и меньше – старайся!

Прежде, чем мы начнём работу по изготовлению веточки рябины, предлагаю отгадать загадки и заработать листочки из осенней коллекции:

 

 

 

1.Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это - … (Дождь).

2. Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (Осенью).

3. Осенью он часто нужен –

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в чёрных тучах

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой (Зонт).

4. Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке (Гриб).

5. Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поёт да свищет (Ветер).

6. Листья жёлтые летят,

Падают, кружатся

И под ноги просто так,

Как ковёр ложатся!

Что за жёлтые снегопад?

Это просто … (Листопад).

7. Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях.

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем (Урожай).

8. В том лесу, не в огороде,

Только осень на подходе,

Новый у нее наряд,

Бусы красные висят (Рябина).

Молодцы, ребята! Давайте отдохнём, сделаем физминутку:

Мы листики осенние, (дети двигаются в соответствии с текстом)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер - полетели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

 

Сегодня мы будем делать веточку рябины из салфеток. Посмотрите, как мы будем это делать (слайд 15).

Этапы работы:

1. Нарисовать веточку коричневым фломастером или карандашом.
2. Из зелёной бумаги вырезать листочки: сложить пополам и обрезать плавно уголки по изогнутой линии. Обратить внимание на симметрию листьев.
3. Ягоды рябины: скомкать кусочек салфетки, скатать из него шарик.

Прежде, чем начать работу давайте вспомним технику безопасности работы с ножницами и клеем (клей в рот брать нельзя, пользоваться клеем только на дощечке, после работы обязательно закрыть крышкой). (слайд 16, 17)

Ребята, а сейчас приступаем к работе.

Начинаем рисовать веточку коричневым фломастером или карандашом (1 этап работы).

Далее берём цветную бумагу и вырезаем из прямоугольников листочки (2 этап работы). У Маши, Ильяса, Максима листочки уже вырезаны. Они могут приступать к симметричному приклеиванию их к веточке.

Теперь берем салфетку и скатываем из неё шарик, а затем приклеиваем к веточке (3 этап работы).

Ребята, все закончили работу? Давайте посмотрим, что у нас получилось.

Дети, посмотрите, какая красивые веточки рябины у вас получились.

Молодцы ребята! Все справились с работой. Вам самим понравилось делать веточку рябины? (ответы детей)

Ребята, вы хорошо потрудились и смастерили замечательные веточки рябины.

А теперь я хочу узнать ваше настроение в конце занятия. Поднимите, пожалуйста, смайлик с вашим настроением.

Ребята, давайте вспомним что мы делали на сегодняшнем занятии? Как мы это делали? Что мы делали вначале? Что мы делали потом? Что у нас получилось?

Давайте узнаем сколько листочков из осенней коллекции вы собрали? Посчитайте и поднимите руку (Оценивание каждого ребёнка).

Молодцы ребята! На следующем занятии мы будем с вами продолжать работать с ножницами и клеем. Спасибо! До новых встреч!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1. www.maam.ru
2. Рабочая программа воспитателя 1-4 классы/авт.-сост. Е.М.Матвеева.- Изд. 2-е.-Р13 Волгоград: Учитель, 2016
3. 500 народных загадок для детей / Сост. В.А.Дынько. – М.:ТЦ Сфера, 2014
4. Система воспитательной работы в коррекционном учреждении: планирование, развивающие программы, методическое обеспечение / авт.-сост. Р.П.Карлина. – Изд. 2-е – Волгоград: Учитель, 2016.
5. Современный урок в коррекционном классе / авт.-сост. Т.И.Нелипенко. – Изд. 2-е, перераб. – Волгоград: Учитель. - 2016

 

1. konspekt.docx.. 19,7 КБ
2. file3.pptx.zip.. 3,7 МБ

Опубликовано: 24.10.2017