Внеклассное мероприятие для обучающихся 2 класса по теме: «Калуге-650 лет»

Автор: Романова Ольга Алексеевна

Организация: МБОУ ООШ № 35

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Цели:

• формирование чувства сопричастности к родному краю, активизировать и расширить знания обучающихся об истории, настоящем Калуги, ознакомить с достопримечательностями города;

• воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою малую Родину, прививать интерес к историческому, краеведческому и культурному наследию.

Задачи:

Обучающие:

• привлечь внимание  обучающихся к культурному и историческому  наследию  малой Родины;

• формирование интересов к малой Родине;

• ознакомить с историей города Калуга;

• систематизация знаний детей о родном городе, его памятных местах, улицах;

Развивающие:

• расширять кругозор обучающихся, изучая исторический материал о своем городе;

• развивать навыки ораторского искусства;

Воспитательные:

• привитие  детям любви и уважения к своей малой Родине;

• побудить интерес к изучению истории своего города;

• воспитание патриотических чувств, гражданского сознания, гордости за свою страну.

Планируемые результаты:

Предметные: дать представление о культурно-исторических памятниках, связанных с историей Калуги; расширять словарный запас обучающихся; формировать навык работы с текстовым и электронным материалов;

Метапредметные: формировать способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач; развивать готовность слушать собеседника; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные: воспитать силу воли, выдержку; формировать чувство ответственности и уважения друг к другу; развивать самостоятельность, личную ответственность за свои поступки; развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.

Методы и форма:

Методы: словесные, наглядные.

Форма: виртуальная экскурсия

Оборудование и материалы: экран, мультимедийный проектор, компьютер, колонки, презентация, стихи, карточки, видеоролики, музыкальное сопровождение.

 

Хронометраж

I.Организационный момент	2 мин
II. Актуализация знаний	5 мин
III. Работа по теме	11 мин
IV. Физминутка	2 мин
V. Продолжение работы по теме	12 мин
VI. Итог	5 мин
VII. Рефлексия	3 мин

 

Сценарий внеклассного мероприятия

на тему: «Калуге-650 лет»

I.Организационный этап

- Здравствуйте, ребята! Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, итак за работу. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами оправимся в путешествие, но не в обычное, а  виртуальное. Послушайте стихотворение и определите о чем пойдет речь.

II.Актуализация знаний

Звучит негромкая, спокойная музыка (слайд 1).

Мне о России надо говорить,

Да так, чтоб вслух стихи произносили,

Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имён сказать: Россия!

Сильнее всех имён произнести

И на устах отрадно пронести

К поющим волнам, что вдали синеют.

(Александр Андреевич Прокофьев «Мне о России надо говорить…»)

Уч-ль:Как вы думаете о чем сегодня будет идти речь?

Дети: О нашей родине, о России.

Уч-ль:- Хлеб, которым человек кормится, земля, на которой человек живёт, мать, которая даёт жизнь…Без всего этого, человеку жить просто невозможно. Среди самого необходимого, самого дорогого, есть у человека Родина!

Уч-ль:  Родина! Что это значит?  Ребята, а что для вас означает это слово? Дети: (ответы…)

Уч-ль: (слайд 2)

Это цветы, что растут в нашем крае,

Это заря, что горит не сгорая…

Родина – это глаза твоей мамы,

Полные слёз или в искорках смеха.

Родина. Слова не знаю чудесней,

В нём наши сказки и славные были,

Дедов далёкие грустные песни,

Те, что и мы до сих пор не забыли.

Родина – это земля у порога,

Где ты впервые узнал своё имя.

Родина – это большая дорога,

Та, по которой пойдёшь ты с другими.

Такими красивыми и понятными словами один из поэтов сказал, что такое Родина.

Учитель: Конечно, слово Родина, означает очень многое, и каждый понимает его по-своему. Родина – это и земля, и страна в которой мы родились. Это и мать, и отец твой. Родина, это и цветы, и воздух, и даже небо, ведь даже оно не везде одинаковое. Есть родное небо – это то, под которым ты родился и живёшь. Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! У нашей страны удивительное, красивое, звучное имя — Россия! Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия. Посмотрите, ребята, на карту.(слайд 3)

Уч-ль: Вот как много места занимает наша страна. Россия — наша Родина. Родина — это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Давайте сейчас посмотрим видеоролик и скажем, о чем еще мы будем сегодня говорить? (Видеоролик о нашем городе Калуга)

Уч-ль: Ребята, вы правы, мы поговорим о родном городе Калуга, которому в 2021 году исполнилось 650 лет. Наша цель: расширить свои знания о родном городе и его достопримечательностях. (слайд 4) Мы с вами сегодня говорим о Родине, о стране в которой мы живём, а вот есть такое понятие «Малая Родина». Как вы это понимаете?

Дети: (ответы…)

Уч-ль: «Малая Родина» - это место, где мы с вами родились и живём, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это край, символы города , нашей области, город, улица, дом,  детский сад и школа, в которую вы ходите. Это маленький кусочек нашей огромной страны. (слайд 5) Ребята, а вам мама рассказывала, где вы родились?

Дети: (ответы…).

III. Работа по теме

Уч – ль: Сегодня мы побеседуем о нашей малой Родине, о городе, в котором мы родились и живем. Ребята, вы наверняка уже побывали с родителями во многих любимых жителями нашего города местах. У меня есть предложение поиграть в игру «Туристы – экскурсоводы». Сейчас будут появляться знаменитые памятные места нашего города, а вы должны  рассмотреть их и назвать те места, которые вы знаете, видели, посещали – и будите нашим экскурсоводом, а остальные туристы.(Слайды)

Уч-ль: Какие вы молодцы, столько знаете о своем родном городе! И все же давайте скажем, а какой наш город?

Дети: красивый, большой, чистый, зеленый, веселый и т. д.

Учитель: Велика Россия, необъятна. Нам дорог в ней каждый уголок. Есть в нашей огромной стране особая земля – земля, где мы родились. Калуга… Наша малая родина, наша любимая колыбель!

Выразительное чтение наизусть стихотворения (слайд 11)

Люблю свой край, люблю свою Калугу,

Она всё краше, с каждым днём светлей.

Хоть ей и много лет, но всё она моложе

И нет дороже Родины моей:

В ней всё прекрасно: реки и озёра,

Леса, луга, раздолья над Окой.

Мы здесь живём и очень любим

Старинный русский город свой.

Мой город уютный и красивый,

Вокруг сады, цветущие поля.

Дороже нет его во всей России,

Здесь всё моё, здесь Родина моя.

Наш город-это радость наша.

Становится он с каждым годом краше.

Стоит, растёт он в полной силе,

И мы всегда гордимся им,

Любимым городом своим.

IV. Физминутка (слайд 12)

Мы по городу шагаем (выходят)

То, что видим, называем (шагают на месте)

Светофоры и машины, (показывают светофор, имитируют движение на автомобиле)

Ярмарки и магазины (поворот туловища вправо-влево)

Парки, улицы, мосты (хлопки в ладоши)

И деревья, и кусты (поднять руки вверх, покачать) .

И высокие заводы (взмах обеими руками, встать на носочки)

На тротуарах пешеходы (повороты головы вправо-влево),

Люди шумною толпой (ходьба на месте),

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны) .

V. Продолжение работы по теме

Уч-ль: Но ребята, ведь наш город не сразу был таким. Вот посмотрите и послушайте историю возникновения  города (видеоролик).

Уч-ль: А теперь проверим, как вы хорошо знаете памятные места Калуги

Отгадайте-ка, ребята,

Вы о городе загадки.

Я начну стихи читать,

Вам придётся продолжать

Он единственный в стране,

Какой музей, скажите мне -

Ракета рядом там стоит,

На бор прекрасный сверху вид!

Отвечайте поскорей,

Что в Калуге за музей? (Музей истории космонавтики им. К. Э. Циолковского)

Из камня красавец

Украшает город.

Архитектура Древнего Рима,

А сам он довольно молод.

Троллейбусы по нем идут,

И пешеходы ходят,

И на экскурсию к нему

Гостей Калуги водят.

Ответ загадки очень прост,

Это наш…. (Каменный мост)

Как веков прошедших память,

Радует любой он взор.

Сосны, ели и березки,

Это наш…. (Калужский Бор)

В космос кто попасть мечтал,

И ракету кто создал?

Не Тульский он и на Московский

Здесь жил ученый…. (Циолковский)

Собирают там предметы,

Память старины храня.

В выходные может мама

Отвезти тебя туда.

Любых посетителей встретить готов

В Калуге уютный…. (Дом мастеров)

Звучит оркестр, звенят медали

Проходят строем наши деды.

Идут весной они на площадь

В Калуге площадь есть…. (Победы)

Нашу фауну и флору

Представляет для друзей

За воротами резными

Краеведческий…. (Музей)

Шумят там поезда всегда

И едут люди кто куда,

Со всех сторон, со всех концов.

Кто ждёт прибытье кого-то

Того мы приглашаем в зал,

Что называется … (вокзал).

Назовите космонавта, который участвовал в закладке фундамента музея Истории Космонавтики. (Гагарин)

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд.(Ракета)

Уч-ль: Какие вы молодцы!

VI. Итог занятия

Вы сегодня узнали много интересного о своем городе.На ваших партах находятся карточки со словами. Выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины (Калуги) и прикрепите на доске. (Любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная, берёзовая, удивительная, великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая, прекрасная, известная, родная) (Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)

Уч-ль: Молодцы.  Я хочу открыть вам один секрет: в мире много прекрасных мест, но лучшее то, где ты родился, где твой дом, и где живут твои родители.

VII. Рефлексия

- Ребята, вы назвали свою малую родину красивой, любимой, интересной, зелёной, удивительной. Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей малой родиной. А для этого надо очень сильно любить и беречь её. Пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили. Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ.

Давайте же, друзья,

Любить свой город!

Ценить, беречь его и украшать,

Писать стихи о нём

И песни сочинять,

Сажать деревья и цветы сажать!

-Спасибо за внимание.  До свидания.

 

 

 

 

Список используемой литературы:

1)Березков В.Ф.  «Моя Родина – Калуга»,  Калуга, 1999г.;

2)Пухов В.А.«История города Калуги»,  Калуга «Золотая аллея», 2015г.;

3)«Калуга в шести веках», Калуга АКТ  «Политоп», 2017г

1. file0.docx.. 30,9 КБ

Опубликовано: 22.11.2021