Интегрированный урок по математике и краеведению в 4 классе на тему «Решение задач. Моя малая родина - Дагестан.»

Автор: Давлетова Барият Актаевна

Организация: МКОУ Эдигейская СОШ

Населенный пункт: Республика Дагестан, Ногайский район, с.Эдиге

Тип урока: закрепление изученного материала

Вид урока : интегрированный

Используемые технологии: технология развития критического мышления ( на этапе организации урока и актуализации опорных знаний), современная технология оценивания (на этапе рефлексии), информационно – коммуникационные технологии ( использование презентации на всех этапах урока), технология сотрудничества ( мотивация к познавательной деятельности со стороны учителя, свободное высказывание своего мнения со стороны обучающихся)

Формируемые УУД:

Личностные УУД: развитие интереса к различным видам деятельности, понимание причин успеха в учебе, развитие самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: принятие учебной задачи и умение следовать инструкции учителя или предложенных заданий; умение самостоятельно оценивать правильность выполненного действия и вносить необходимые коррективы.

Коммуникативные УУД: участие в групповой работе с использованием речевых средств для решения коммуникативных задач; использование простых речевых средств для передачи своего мнения; проявление инициативы в образовательном процессе.

Познавательные УУД: добывание новых знаний из текста учебника, раздаточного материала; переработка полученной информации для формулировки выводов.

Формы работы: фронтальная ( совместное выполнение задания), групповая ( помощь однокласснику), индивидуальная (самостоятельная работа)

Приемы работы: деятельностный подход к обучению ( самостоятельный поиск решения примеров и задач).

Цель урока:

Учить находить значение сложных выражений, отработка решать задачи с помощью выражений;

развитие логического мышления, воображения и ассоциативного;

привитие любви к родному селу, краю.

Задачи:

1. Закрепить знания и умения детей в выполнении математических действий с многозначными числами, при решении задач.

2. Развивать личностные коммуникативные, регулятивные и познавательные УУД.

Ожидаемые результаты:

обучающиеся научатся моделировать с помощью чертежей и решать задачи на движение;

выполнять задания творческого и поискового характера;

развивать логические действия: сравнения, анализа, синтеза, обобщения;

научатся к презентационным умениям: уверенно держать себя во время выступления.

Дидактические средства: проектор, экран, презентация, памятка для друзей математики, таблицы и схемы для решения задач, интерактивная игра, «смайлики» для самооценки, учебник « Математика 4» , рабочая тетрадь по математике.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 97,7 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,1 МБ

Опубликовано: 25.11.2021