Сценарий развлечения в начальной школе «Праздник воды»

Автор: Каманова Наталья Валентиновна

Организация: МБОУ ВМР Майская средняя школа имени А.К.Панкратова

Населенный пункт: Вологодская область, Вологодский район, п. Майский

"Воде дана волшебная власть:

стать соком жизни на Земле"

Леонардо да Винчи

 

Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле.

Задачи:

• закрепление системы представлений учащихся о разнообразии состояний и свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека.
• развитие наблюдательности, внимания, творческих способностей детей.
• воспитание любви к природе, привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях.

 

Ведущий:

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать?

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы дождик лился с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды –

Жить нельзя нам без … (воды)!

 

Дети: Читают стихотворение Н.Рыжовой «Волшебная вода»

1. Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

2. В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

3. На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит.

4. Растворяет сахар в чае,

Мы её не замечаем.

5. Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

6. Смею вам я доложить

Без неё нам не прожить!

7. Вы в пруду её найдёте

И в сыром лесном болоте!

8. Путешествует всегда

Наша спутница вода!

 

Ведущий:

Наш сегодняшний праздник посвящён воде. С 1922 года во всех странах мира

22 марта отмечают праздник День воды.

Как вы думаете, для чего люди решили сделать праздник для воды?

 

На наш праздник пришёл профессор Водичкин. Давайте послушаем профессора.

 

Профессор Водичкин:

Удивительный вопрос:

Для чего воды нам воз?

Потому что без воды

И не туды и не сюды.

Пьют и звери, и скоты,

И деревья, и цветы.

Даже мухе без воды

И не туды и не сюды.

 

Не побриться, не попить,

Не помыться, не поплыть.

Человеку без воды

И не туды и не сюды.

 

Нет, товарищи, не зря

Есть и реки, и моря,

Потому что без воды

И не туды и не сюды!

 

Загадки профессора:

1. К нам течёт издалека лентой синею … (река)

2. Дал водицы на чаёк нам журчащий … (ручеёк)

3. Губами я к струйке холодной приник,

Природы подарок – хрустальный … (родник)

4. Плещут волны на просторе, берегов не видно в … (море)

5. В сто морей тот великан, он зовётся … (океан)

6. Хор лягушек звонко тут прославляет чистый … (пруд)

7. Стеклянными от стужи вдруг утром стали … (лужи)

8. Клюквы кислой съесть охота – приходите на … (болото)

9. Наткнувшись на камни горных преград, река превратилась в лихой … (водопад)

10. Утром в ранние часы травы в капельках … (росы)

Внимание!

11. Говорил нам капитан: Волга – это … (река)

12. Знать, ребята, вам пора, что Байкал у нас … (озеро)

13. Ох, страшна картина! Люди вам не врут.

• сторонкой ты, дружище, …. (болото)

Ведущий:

А сейчас нам пора пригласить в гости воду. Но, чтобы она появилась, мы должны три раза повторить заклинание:

 

Реки, моря, океаны сделаны из тебя,

В гости к нам тебя просим,

О, появись, вода!

 

Вода:

Здравствуйте, объясните, зачем вы меня позвали? Времени у меня свободного нет, столько дел, столько дел!

Дети отвечают:

Вода: Ну, тогда я останусь, но не надолго!

Сначала я хочу узнать, как вы относитесь к воде. Для этого предлагаю поиграть со мной в игру «Выбери слово»

 

Игра «Выбери слово»

Все участники встают в круг. Разводят руки в стороны так, чтобы ладонь левой руки лежала поверх правой ладони соседа. Получается замкнутый круг.

Вода произносит считалку, во время которой передают «эстафету» из ладошки в ладошку по кругу: на каждый слог считалки ладонь левой руки ударяет по левой ладони соседа.

Будьте внимательней. Я буду быстро называть различные слова, например, «облако», «портфель» и т.д. Если это слово не связано с водой, вы должны левой рукой ударить по ладони левой руки своего соседа. Если же я произнесу слова, связанные с водой, например, «рыба», «рак», «пароход», то вы дружно должны ударить в ладоши.

Кто будет невнимателен и собьётся, тот выходит из игры.

Приготовились.

Считалка:

Мы найдём слова везде: и на небе, и в воде,

На полу, на потолке, на носу и на руке.

Вы не слышали такого?

Не беда, играем в слово.

 

Слова:

облако роса

портфель стена

рыба волна

рак школа

микрофон лодка

водопад

свитер

ветер

русалка

Вода:

А сейчас я хочу узнать, как хорошо вы знаете сказки. А кто из вас «знаток сказок» мы сейчас выясним.

Проводим небольшую сказочную викторину.

1. В какой сказке говорится о том, как умываются животные? («Мойдодыр» К.Чуковский)

2. Каково было последнее желание старухи в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

(стать владычицей морскою)

3. В какой сказке волк лишился хвоста? Почему? («Волк и Лиса», прорубь)

4. В какой сказке река спрятала брата и сестру? Какая была река?

5. В каких сказках была живая и мёртвая вода?

6. Какие чудеса были за морем в «Сказке о царе Салтане» (Белка, 33 богатыря, Царевна-Лебедь)

7. Как погиб царь в сказке «Конёк-Горбунок»? (Сварился)

8. Сколько чашек с чаем выпивали букашки? (3 чашки с молоком и крендельком)

 

- А вот задание посложнее. Вспомните, в каких сказках, которых вы сейчас отгадывали, вода сыграла положительную роль?

(Помогла Гвидону, старику, Ивану в сказке «Конёк-Горбунок»)

 

- А сейчас отдохнём. Поиграем в игру «Собери речку».

Я предлагаю вам, ребята, разделиться на команды, чтобы в каждой команде было равное количество людей. Каждый игрок получает ленту голубого цвета.

Вы сейчас «ручейки». Пока звучит музыка, вы бегаете. А как только музыка закончится, вы должны сложить все «ручейки» в одну «реку». У какой команды это получится быстрее, тот и победитель игры.

 

- А теперь, ребята, я предлагаю вам самим прочитать мои советы. (советы в конверте)

 

1. Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

2. Мойте руки и ноги перед сном каждый день.

3. Обязательно мойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета.

4. Не реже одного раза в неделю принимайте ванну.

 

Ведущий:

Спасибо тебе большое, Вода, посиди, отдохни, ведь у тебя праздник!

Вода:

Спасибо, да мне некогда, бежать надо. До свидания!

 

Ведущий:

- А я хочу продолжить разговор о пользе воды.

Дети, которые всегда следят за своей чистотой, никогда не болеют, а если и болеют, то очень редко. Ведь если мы перед едой помоем руки, микробы не попадут к нам в кишечник, если умоемся утром после сна, днём, когда придём с улицы, вечером, когда будем ложиться спать, наши поры, которых очень много в коже, будут дышать легко и наше тело не будет болезненным. Оно будет крепким и здоровым.

 

- Необходимо беречь воду, относиться к ней бережно, иначе чистой воды не останется совсем. Всё зависит от человека, от нас с вами. (ведущий прочитывает информацию для детей)

 

Стенд с информацией о воде

 

Водный баланс мира: солёная вода - 93%, вода в виде льда - 4 %, пресная вода - 3 %.

В настоящее время 70% территории нашей планеты покрыты водой. При этом пить можно только 1% этой воды.

В среднем человек состоит на 80% из воды.

Без воды человек может прожить всего 5-7 дней. Ее потребность стоит на 2 месте после кислорода.

За всю свою жизнь мы выпиваем около 35тонн воды и поэтому нужно стараться пить именно чистую воду.

В среднем каждый человек каждый год использует для своих нужд около 60 тонн воды.

От загрязненной воды ежегодно умирает примерно 25 млн. человек.

Для существования человеку необходимо хотя бы 15 литров воды в день!

Один окурок загрязняет 500 литров воды.

 

 

 

Ведущий:

Предлагаю вам посмотреть мультфильм "Энцелад- вода и жизнь - Смешарики"

 

Ведущий:

А сейчас послушайте прекрасное стихотворение Ольги Александровны Фокиной (читает ребёнок) и ответьте на вопрос: Чему учит нас это стихотворение?

РОДНИК
В угоре за деревней —
Заброшенный родник.
Свалил в него коренья
Какой-то озорник,
Какой-то неумеха
Дырявый свой сапог,
Наверно, ради смеха
Поставил в желобок,
А этот — камень кинул,
А этот — палкой ткнул,
Насыпал липкой глины,
Ушёл и не взглянул.
А я о том не знала,
Я дома не была,
А то бы им попало
За грязные дела!
...Печаль твоя понятна,
Звоночек мой родной!
Бегом бегу обратно
За заступом домой.
И яростно копаю,
И весело пою,
И струйка голубая
Спешит в ладонь мою.
Несу по огороду
На утренней заре
Серебряную воду
В серебряном ведре.

 

Презентация «Вода» (слайды с изображением водных пространств Земли) под песню «Живи, родник».

 

Ведущий:

Закончить нашу сегодняшнюю встречу я хочу словами: "Человек запомни навсегда: символ жизни на Земле -вода! Экономь её и береги, мы ведь на планете не одни!" (В.А.Андреев) и вручаю всем памятки "Экономь воду!" (Приложение)

Опубликовано: 05.12.2021