Классный час по патриотическому воспитанию «Никто не забыт, ничто не забыто»

Автор: Пешкова Оксана Валериевна

Организация: МБОУ СОШ №2

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Карасук

Автор: Мысак Елена Валерьевна

Организация: МБОУ СОШ №2

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Карасук

Цель: расширить знания школьников о Великой Отечественной войне, дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле, познакомить с героем Великой Отечественной войны З.А. Сорокиным.

Задачи:

• способствовать воспитанию патриотических чувств обучающихся на ярком примере героизма нашего земляка - героя Советского Союза, его храбрости и мужества;
• воспитывать у подрастающего поколения уважительное отношение к памяти защитников Отечества, чувство гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;
• развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы;
• содействовать развитию творческих, организаторских способностей детей;
• формировать умения и навыки поиска нужной информации.

Планируемые результаты: закрепление и углубление исторических знаний обучающихся, развитие и воспитание патриотических чувств на ярком примере героизма нашего земляка - героя Советского Союза, его храбрости и мужества.

Личностные УУД:

• оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
• формировать мотивацию к работе на занятии и целенаправленной познавательной деятельности;
• воспринимать одноклассников как членов своей команды (группы);
• вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;
• быть толерантным к чужим выводам и мнению.

Регулятивные УУД:

• выдвигать гипотезы;
• самостоятельно формулировать тему и цели занятия;
• работать с информацией, представленной в разных формах;
• планировать собственные действия в процессе восприятия информации, оценивать свою познавательно-творческую деятельность.

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний;
• извлекать и перерабатывать информацию для открытия новых знаний;
• извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация, презентация);
• перерабатывать полученную информацию.

Коммуникативные УУД:

• доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
• оформлять свои мысли в речевой форме и доносить свою позицию до других;
• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
• взаимодействовать с учителем в процессе творческой деятельности, формировать мыслительную деятельность, (сравнивать, сопоставлять) расширять словарный запас и кругозор, владеть умениями совместной деятельности.

Методы обучения: словесные, наглядные, практический, проблемный, частично-поисковый, исследовательский.

Организация пространства:

- фронтальная

- индивидуальная

- групповая

Практическая значимость: предлагаемое занятие может быть использовано как учителями начальной школы в урочной и внеурочной деятельности, так и педагогами дополнительного образования.

Оборудование: звукозапись песен военных лет, речь Левитана, портрет З.А. Сорокина, выставка рисунков обучающихся к его произведению "Поединок в снежной пустыне", физическая карта России, условные обозначения - флажки, карточки для работы в группах "Список всех известных побед Гвардии капитана З. А. Сорокина", в парах "Награды".

Ход классного часа

1. Организационный момент.

Звучит песня «Журавли» (сл. Р. Гамзатова, муз. Я. Френкеля).

2. Определение темы классного часа. Целеполагание.

- Есть события, над которыми время не властно, и чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. Что же это за события?

- В далеком 1941 году на улицах городов собралось много людей оттого, что из всех динамиков доносилось …

(Звучит речь Левитана – о начале Великой Отечественной войны)

- 22 июня 1941 год. Фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу. 190 дивизий (5,5 млн. человек), около 5 тыс. самолетов, свыше 3 тыс. танков, изрыгающих огонь и свинец - все это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек, которые были молоды так же, как мы с вами.

- 22 июня был выходной день. Спали города и сёла, после выпускных вечеров гуляла молодёжь. Выпускники мечтали о своём будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали четыре утра…

- Каждый год в майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, низко кланяется живым.

Прошла война,
Прошла беда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

- Нам пришла шифрограмма. Расшифровав её, вы сможете узнать о ком пойдёт речь. (Сорокин Захар Артёмович - это наш Герой)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 581,0 КБ

Опубликовано: 07.12.2021