Методическая разработка по ОРКСЭ

Автор: Гусейнова Гюльнара Керимбековна

Организация: МБОУ «Н-Дженгутаевская СОШ»

Населенный пункт: Республика Дагестан, с. Нижний Дженгутай

Цель мероприятия:

1. формирование готовности к нравственному совершенствованию, духовному саморазвитию;
2. развитие представлений детей о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
3. осознание ценности человеческой жизни;
4. формирование у детей мотивации к осознанному нравственному поведению.

Задачи:

1. знакомство детей с основами мусульманской культуры в современном обществе;
2. развитие способностей обучающихся начальной школы к общению в многоконфессиональном и политическом обществе на основе взаимного уважения, толерантности;
3. развитие творческой и познавательной активности.

Оборудование: Коран. ТСО: компьютер, проектор, экран, выставка книг о религии, пророке Мухаммаде (с.а.в.), наглядный материал, праздничное оформление шамаилами, шарами, молитвенный коврик и т.д.

Ожидаемые результаты или выводы:

У детей будет сформировано положительное отношение к необходимости для каждого человека самовоспитания и формирования в себе высоких нравственных качеств, стремление поддерживать добрые отношения с последователями разных религий. Дети должны усвоить, что ислам призывает к миру и согласию между людьми и народами, укрепляется преемственность поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

 

Ход мероприятия

- Ассаламу алейкум, уважаемые гости, учителя, мои любимые ученики!

- Я очень рада видеть Вас на нашем празднике, порадуемся тому, что все живы и здоровы в этом прекрасном, но беспокойном мире. Хочу пожелать мира, добра, знаний, любви каждому, послушать биение своих сердец и подумать, для чего мы и наши близкие пришли в этот мир…

Люди на свет рождаются разными,

Непохожими и своеобразными.

Чтобы других ты мог понимать,

Нужно любовь в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь в своём сердце хранить!

- Ребята! Что нас всех объединяет? (Ответы детей: Родина, земля, история, язык)

- А что самое ценное в жизни человека?

(Ответы детей: семья, Родина, мама, Аллах, труд…)

- Россия – многонациональная страна. В ней проживают люди, говорящие на 150 языках. У каждой нации свои обычаи, традиции, религия.

- А что такое религия? (ответы детей)

- Да, это вера, культура, духовные ценности, внутренний мир – или душа – рух – рух байлыгъы. И от того, чем заполнен внутренний мир зависит каким будет человек, село, Дагестан, Россия!

(Стихотворение «Дженгутай», «Родина»)

- На планете Земля проживает 7 млрд. человек, много разных народов, наций, религий. Ни одна религия не учит злу, насилию, войне. Религии объединяют людей. Почему же в наш век, когда в нашу жизнь прочно вошли компьютеры, телефоны, интернет, люди вновь обращают взоры к религии, исламу? (ответы детей)

- Давайте попробуем вместе разобраться и посмотрим, что мы знаем о религии.

1. Какие мировые религии вы знаете?
2. Сколько человек в мире проповедуют ислам и в каких странах?
3. Какие Божественные писания вам известны? С именами каких пророков связаны?
4. Как называется священная книга мусульман?
5. Что рассказывает Коран и сотворении мира и людей?
6. Каких людей любит Аллах?

 

- А.С.Пушкин, К.Д.Бальмонт, М.Ю.Лермонтов, Тютчев, Достоевский, Толстой – я думаю, что никто не будет спорить, что имена эти известны по всему миру, а их произведения есть золотой фонд мировой классической литературы. Но далеко не каждый знает о том, что в своём творчестве они особое внимание уделяли Исламу, Пророку Мухаммаду (с.а.в) и Корану.

- У Александра Сергеевича Пушкина в ссылке под рукой оказался томик Корана, переведенный с французского языка. Поэт увлекся изучением священных писаний, которые натолкнули его на написание этого стихотворения. Послушаем стихотворение А.С.Пушкина «Подражания Корану».

Клянусь четой и нечетой,
Клянусь мечом и правой битвой,
Клянуся утренней звездой,
Клянусь вечернею молитвой:

Нет, не покинул я тебя.
Кого же в сень успокоенья
Я ввел, главу его любя,
И скрыл от зоркого гоненья?

Не я ль в день жажды напоил
Тебя пустынными водами?
Не я ль язык твой одарил
Могучей властью над умами?

Мужайся ж, презирай обман,
Стезею правды бодро следуй,
Люби сирот, и мой Коран
Дрожащей твари проповедуй…

- Продолжим викторину.

1. Где возник ислам? (в Аравийском полуострове)
2. В каком веке? (7 в)
3. В каком городе? (в Мекке)
4. Какой священный храм там находится? (мечеть Аль-Харам Кааба), какой формы (куб), в восточном углу – чёрный камень.

- Русский поэт, писатель Иван Бунин говорил: «Я вообще люблю Восток и восточную религию». А его жена в своем дневнике писала: «…Ислам вошёл глубоко в его душу».

Чёрный камень Каабы! – И.Бунин.

Он драгоценной яшмой был когда-то,
Он был неизреченной белизны —
Как цвет садов блаженного Джинната,
Как горный снег в дни солнца и весны.

Дух Гавриил для старца Авраама
Его нашёл среди песков и скал,
И гении хранили двери храма,
Где он жемчужной грудою сверкал.

Но шли века — со всех концов вселенной
К нему неслись молитвы, и рекой
Текли во храм, далёкий и священный,
Сердца, обременённые тоской…

Аллах! Аллах! Померк твой дар бесценный

- Померк от слёз и горести людской!

Стихотворение К. Бальмонта– Не позабудь.

«Не позабудь: Коран – остереженье,

Он указание, куда и как идти.

В его строках – всегда внушенье,

И означение пути.

Написан на страницах он почетных,

Начертан он рукой отчетливых писцов,

Он полон молний искрометных,

И угрожающих громов.

На небесах горят его скрижали,

И сонмы ангелов светясь, его прочли,

Меж тем как лики звезд дрожали

В лазурно-золотой дали.

Не позабудь: мы прячем в землю зерна,

Но выступит из недр трилистник воздух пить.

Молись, молись, молись упорно,

 

 Чтоб в час последний светлым быть».

- Продолжим викторину. Следующий вопрос.

- Какие столпы ислама мы с вами знаем? Назовите их.

Любовь мусульманина к Аллаху проявляется через намаз, молитву. (1. Свидетельство веры – шагьада; 2. Молитва – намаз. 3. Пост – ураза).

- Наша ученица 7 «В» класса Аминат написала проект «Намаз – островок спокойствия и души». Давайте послушаем!.

Стихотворение «Помолись!»

Приближайся к Богу ещё чуть-чуть,

Чтоб праведным был земной твой путь. Помолись!

Каждый час, каждый миг

Поделись тем, чего ты в жизни достиг. Помолись!

У Бога от огня пощады попроси

И правду до людей доноси. Помолись!

Чтоб остудились греховные страсти,

Чтоб возвратились к истокам мы снова. Помолись!

Перед отправкой в долгий путь,

Чтоб в небытие навсегда не кануть. Помолись!

Чтоб беда обошла твой дом,

И чтобы не было поздно потом. Помолись!

Попроси здоровья для детей,

Чтоб обошли они глупых затей. Помолись!

1. Как переводится с арабского слово «ислам»?
2. Кто такие мусульмане?
3. Каким должен быть истинный мусульманин? (воспитанным, добрым, патриотом, скромным, ответственным, честным).

- Сегодня я хочу гордо вам заявить, что есть такой человек наш земляк -дженгутаевец, который преподает в Пятигорском университете теологию – науку о религии, это дядя Раяны, она нас познакомит с ним. (выступление с презентацией о Магомедове Магомед-Саиде Идрисовиче)

 

- Таких сыновей воспитывают наши родители!

- Любовь и уважение к родителям – одно из важнейших человеческих качеств. Этому качеству учит ислам. «Рай находится под ногами матерей», - сказано в одном из хадисов.

- Давайте посмотрим на экран

- Ролик про Хабиба Нурмагомедова, последний бой, просьба матери оставить спорт). «Если у вас есть родители, будьте рядом с ними. У меня остался один родитель – это моя мама. Я хотел бы побольше времени ей уделить», - сказал Хабиб.

Любите дети матерей,

Им в этой жизни мало надо

Любовь и преданность детей

Для них – превысшая награда!

Песня «Мама» - исп. Темиров Салим.

Притча. Жил некогда человек, много молился Аллаху. И когда молился, перед ним прошли хромой, голодный, слепой и отверженный. Увидев их, молящийся впал в отчаяние и воскликнул: «О Создатель, как можешь Ты быть богом любви, добра и не сделать ничего, чтобы помочь этим страдальцам? Долго не было ответа, а потом в тишине прозвучало «Я сделал для них многое… Я создал тебя…»

- О чём эта притча? (ответы детей)

- «Если вы творите добро, то вы творите его для самих себя», - записано в Коране.

Сделав добро, нужно забыть о нём, но нельзя забывать о добре, которое сделали тебе.

- У нас в школе есть «Коробка добрых дел», где вы рассказываете о добрых поступках, сделанными вами и вашими друзьями

(открыть, прочитать, сделать выводы)

- А давайте посмотрим сценки, подготовленные нашими детьми. (выступление детей из 5 «В» класса)

(Нашид, красивая музыка)

- Сегодня, 12 рабби-уль-авваль 1442 г. по мусульманскому календарю, о чём говорит нам эта дата?

- Давным-давно, в 571 году в Мекке родился мальчик. Его назвали Мухаммадом – образец человека и учитель нравственности. Ещё при жизни его прозвали аль-Амин.

Пусть вы не можете узреть его очами,

Но о его достоинствах не утерялись знания.

Прекрасный лик его и ныне перед нами,

И совершенный нрав и редкостные дарования.

-Что объединяет людей, живущих в нашем селе, республике, стране? (Мы все россияне, наша Родина – Россия)

-Ребята, а что такое Родина? Как вы понимаете это слово? (ответы детей)

(звучит тихая дагестанская музыка)

Мой Дагестан

(Р. Гамзатов)

Когда я, объездивший множество стран,
Усталый, с дороги домой воротился,
Склонясь надо мною, спросил Дагестан:
«Не край ли далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и с той высоты,
Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:
«Немало краев повидал я, но ты
По-прежнему самый любимый на свете.

И если тебе всякий сын этих мест,
Крича, как глашатай, в любви будет клясться,
То каменным скалам твоим надоест
И слушать, и эхом в дали отзываться.

Когда утопал ты в слезах и крови,
Твои сыновья, говорившие мало,
Шли на смерть, и клятвой в сыновней любви
Звучала жестокая песня кинжала.

И после, когда затихали бои,
Тебе, Дагестан мой, в любви настоящей
Клялись молчаливые дети твои
Стучащей киркой и косою звенящей.

Веками учил ты и всех и меня
Трудиться и жить не шумливо, но смело,
Учил ты, что слово дороже коня,
А горцы коней не седлают без дела.

И все же, вернувшись к тебе из чужих,
Далеких столиц, и болтливых и лживых,
Мне трудно молчать, слыша голос твоих
Поющих потоков и гор горделивых».

- Наша страна объединяет более ста народов. Вот какая наша необъятная Родина – Россия! У каждого человека, живущего в России, есть своя малая Родина. Вы, ребята, родились и растете в славном и прекрасном крае – многонациональном Дагестане.

- А сейчас наши воспитанники исполняют нашиды, посвященные этому событию, а мы с удовольствием их послушаем!

- Слово нашим гостям!

Джабраил-Гаджи Богатыров – руководитель отдела просвещения Буйнакского района при Муфтияте РД, Гусеин-Гаджи Мажитханов – имам Мечети села Н-Дженгутай)

Награждение, вручение подарков, благодарностей. Раздача сладостей, подарков.

1. file0.doc.. 136,0 КБ

Опубликовано: 08.12.2021