1. Введение…………………………………………………………………….3
2. История появления балов………………………………………………….4
3. Основные понятия………………………………………………………….6
4. Подготовка проведения бала………………………………………………8
5. План проведения мероприятия…………………………………………....9
6. Заключение………………………………………………………………..10
7. Список использованной литературы…………………………………….11

 

Введение

Бал был совершенно особенным событием в жизни человека XVIII-XIX веков. В настоящее время бал – это некое возвращение в эпоху, когда все было настоящим. Это и другой ритм жизни, стиль, отношение к людям, менталитет. Есть много вещей, которые у этой культуры стоило бы позаимствовать современному обществу. Например, сейчас не хватает вежливости и бережного отношения друг к другу.

Задача мероприятия – показать школьникам, как можно проводить досуг, как правильно и культурно общаться со сверстниками, обучить красивым танцам, правилам этикета, коллективным играм.

 

История появления балов

Слово бал пришло в русский язык из немецкого – в переводе оно означает мяч. Какая же связь между мячом и танцевальным вечером? Оказывается, прямая. В старину в Германии существовал такой обычай: на Пасху сельские девушки с песнями обходили дома своих подруг, которые за минувший год вышли замуж. Каждой из них дарили по мячику, набитому шерстью или пухом, а молодая женщина в качестве ответного дара должна была устроить для всей молодежи деревни угощение и танцы, наняв за свой счет музыкантов. Сколько было в селе молодоженов, столько давалось и мячей, или балов – то есть вечеринок с танцами.

В России до конца XVII в. ничего похожего на балы не существовало – они появились у нас только в эпоху преобразований Петра Первого. В 1718 году указом императора были учреждены ассамблеи – вечера для дворян с угощением, танцами, играми и беседами. Прошло несколько десятилетий, и во всех государственных высших и средних учебных заведениях танец стал обязательным предметом. Его изучали и в Царскосельском лицее, и в скромных ремесленных и коммерческих училищах.

Танцевальная культура России в XIX веке стояла на большой высоте. Русская школа классического танца с каждым десятилетием, с каждым новым творческим этапом заявляла о себе как о сильной художественно-педагогической системе. Петербург и Москва постепенно становятся самыми значительными хореографическими центрами Европы.

Балы проводились по определенной четко утвержденной в дворянском обществе традиционной программе. Поскольку тон балу задавали танцы, то они и были стержнем программы вечера. В XVIII веке было принято открывать бал польским танцем или полонезом, этот танец заменил менуэт, вторым танцем на балу был вальс. Кульминацией бала была мазурка, и завершал балы котильон. Кавалеры на балах заранее записывались, приглашая дам на разные танцы. Во второй половине XVIII—XIX веке дворяне на балы ездили с удовольствием.

Упадок бальной культуры к концу XIX века и почти полное забвение в XX веке связано с тенденцией постепенного "упрощения", ухода от правил и все большего превращения бала в танцевальный вечер, а то и просто в оргию. К XX веку они сходят со сцены и только в 70-е годы XX века вновь возрождаются как спортивные состязания и "исторические" балы.

 

Основные понятия

 

Бал (от фр. bal, итал. ballo, нем. Ball) — собрание многочисленного общества лиц обоих полов для танцев. Балы отличаются от обычных танцев или дискотеки повышенной торжественностью, более строгим этикетом и классическим набором танцев, следующих в заранее определённом порядке.
Полоне́з (польск. polonez, фр. polonaise, от фр. polonais — польский) — торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение. Исполнялся, как правило, в начале балов, подчёркивая возвышенный характер праздника. В полонезе танцующие пары двигаются по установленным правилами геометрическим фигурам. Музыкальный размер танца — 3/4.

Вальс (франц. valse, от нем. Walzer, от walzen выкручивать ногами в танце, кружиться; англ. waltz, итал. valzero) - парный танец, основанный на плавном кружении в сочетании с поступательным движением; один из самых распространённых бытовых муз. жанров, прочно утвердившийся в проф. музыке европ. стран. Муз. размер трёхдольный (3/4, 3/8, 6/8). Темп умеренно-быстрый.

Мазурка - польский народный, парный, трехдольный танец, сочетающий легкое изящество и веселье, характерные движения - притоптывание ногами и быстрые повороты, не имеющий упорядоченного набора танцевальных движений; возник в XVI в., а в XIX в. стал бальным.

Котильон (фр. cotillon) — бальный танец французского происхождения. Это танец, в котором ведущая пара или несколько ведущих пар организовывают публику таким образом, чтобы в процессе некоего действа, игры образовались случайные пары, которые заканчивают котильон импровизацией, променадом или туром.

Бальные игры и забавы - игровые действия, проводимые в бальном зале для дополнения и разнообразия танцев. Могут проводиться как в ходе танцевального отделения, так и во время перерыва между танцами, в составе так называемых дивертисментов.

Подготовка проведения бала

 

1. Выбор площадки для проведения бала. В школе для этой цели подойдет актовый зал.
2. Написание плана мероприятия, составление перечня необходимых материалов.
3. Распределение ролей:

- распорядитель бала (организатор всего мероприятия);

- лакей (организатор встречи гостей);

- ответственный за музыкальное сопровождение бала;

- танцмейстер (ведущий танцевальной части);

- ведущий в игровой зоне;

- ответственный за порядок в зоне фуршета.

1. Планировка зон:

- танцевальная зона (центральная);

- музыкальная зона (обеспечение мероприятия звуком);

- игровая зона (круглый стол с играми: лото, фанты);

- зона фуршета (круглый стол с угощениями и чайными принадлежностями);

- зона отдыха и общения (скамьи либо стулья вдоль стены).

1. Подготовка и рассылка приглашений.
2. Оформление зала.
3. Проведение бала.

 

План проведения мероприятия.

 

1. Встреча гостей.
2. Приветственная речь организатора бала.
3. Первый танец – обучение гостей и исполнение.
4. Проведение игры «Фанты».
5. Второй танец – обучение гостей и исполнение.
6. Время для общения и чаепития.
7. Подвижная игра «Ручеек».
8. Третий танец – обучение гостей и исполнение.
9. Игра «Лото».
10. 10.Четвертый танец – обучение гостей и исполнение.
11. Представление всех организаторов, вручение благодарностей.
12. 12. Прощание.

 

 

Заключение

 

Технологический процесс подготовки и проведения бала не отличается от технологического процесса создания любой культурно-досуговой программы. Он представляет собой последовательность этапов: выявление задачи, создание рабочей группы, разработка плана работы, создание программы, проведение мероприятия, подведение итогов.

Такие мероприятия несут и познавательный, и развлекательный характер, прививают детям культуру общения и поведения.

 

Список использованной литературы

1. Захарова О.Ю. Русский бал XVIII - начала XX века. Танцы, костюмы, символика. - М.: ЗАО Центрполиграф, 2010. – 448 с.
2. Максин А. Изучение бальных танцев. Учебное пособие. – М.: "Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ"; Издательство "Лань", 2010. – 48 с.
3. Борисова Н. Хочу на бал. Практическое руководство для организаторов, хореографов и всех участников современных балов. - М: ИД «Век Информации», 2008. – 144 с.
4. В свободный час. Практическое руководство по организации и проведению игр, танцев, вечеров отдыха и карнавалов. Челябинск, Южно-Уральское кн. Изд., 1970. - 258 с.
5. Еремина-Соленикова Е. В. Старинные бальные танцы. Новое время. – СПб.: "Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ"; Издательство "Лань", 2010. – 256 с.
6. Стуколкин Л.П. Преподаватель и распорядитель бальных танцев. – СПб.: Издательство «ПЛАНЕТА МЫЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2010. – 384 с.
7. Турыгина С.В., Кугач А.Н. Сценарии торжеств, балов, презентаций. Ростов н/Д, 2004.
8. Худеков С.Н. Всеобщая история танца / С.Н. Худеков. – М.: Эксмо, 2009. – 608 с.
9. Правила вежливости и светского этикета. Печатается по изданию «Правила светской жизни и этикета. Хороший тон», СПб., 1889. – М.: Белый город, 2007. – 272 с.

Приложения: