Кто в лесу живет?

Автор: Родионова Татьяна Викторовна

Организация: ТОГАОУ ''Котовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ''

Населенный пункт: Тамбовская область, город Котовск

ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

 

 

 

 

 

 

Воспитательское занятие по экологии для младших школьников

«Кто живет в лесу»?

 

 

Воспитатель: Родионова Т.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021 г.

 

Воспитательское занятие по экологии «Кто живет в лесу»?

Ход занятия:

Дети сегодня вас ждет замечательное путешествие в лес. Но в начале, я хочу вас спросить. Для чего нам нужен лес? Вы любите животных? Дети отвечают.

Да ребята лес наше богатство и животный мир леса очень разнообразен (раздается стук в дверь).

Появляется почтальон и передает письмо, запечатанное в конверте от лесных жителей.

Воспитатель: открывает письмо и зачитывает:

«Здравствуйте дети. Мы лесные жители хотим вас пригласить к себе в гости! Чтобы вы узнали много нового и интересного, о нашем доме, поиграли и выполнили все наши задания. Мы думаем, что вы знаете, как нужно вести себя в лесу! Будем рады вас видеть!».

- Воспитатель: Ребята вы готовы отправиться в гости к лесным жителям?

- Дети: да.

- Воспитатель: Тогда закрывайте глаза, нам нужно сказать волшебные слова.

Повторяем за мной.

Круг волшебный покружись

Поскорей в лесу окажись.

Открываем глаза. (Включается видео леса)

Воспитатель: Вот дети мы с вами и в лесу. Как здесь красиво.

Воспитатель: Скажите, а кто живет в лесу?

Дети: звери, птицы, насекомые.

Воспитатель: Ребята, а вы бы хотели превратиться в лесных животных? А каких лесных животных вы знаете?

Дети: Отвечают.

Воспитатель: А сейчас я приглашаю девочек выбрать маски тех животных, которыми они хотят стать на время нашего путешествия. И мальчики подойдите и выберите, того кем вы хотели бы стать.

Дети одевают маски и выстраиваются по кругу.

– Ребята, сейчас я вас попрошу показать повадки животных, как у нас говорит волк, медведь, лиса, показать, как они делают повадки свои (при помощи жестов изображаем диких зверей)

Дети рассаживаются по стульям.

- Вот посмотрите на наших диких зверей и послушайте их голоса.

- Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте вспомним правила поведения в лесу, о котором нам говорили жители леса. Знаете ли вы их сейчас мы это проверим! (Включается презентация с правилами поведения в лесу).

-Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери картинку». Скажите ребята, а в лесу живут только взрослые звери? (Дети отвечают: живут и детеныши)

Сейчас мы с вами разделимся на две группы, поиграем в игру. Зайчики будут собирать свою картинку (зайчонок и зайчиха), лисички (лисенок и лиса), медведи (медведица-мишка). (Картинок, разрезных на каждую подгруппу детей по 2 штуки). Поиграем еще раз, только в этот раз вы будете собирать картинку других животных, меняем картинки животных по группам (зайчики собирают лисицу и лисенка, медведи собирают зайчика и зайчиху и т.д.)

- Воспитатель: Молодцы ребята собрали все дружно свои картинки. Лесные жители очень довольны, что вы умеете вести себя в лесу.

- Воспитатель: Сейчас ребята проходите на свои места и я вам загадаю загадки.

1. «У этого животного зимой шубка белая, а осенью серая»

- Кто это? (заяц)

2. Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его... (медведь)

3. Пушистая и рыжая

На дереве живет.

Сильными зубками

Орешки все грызёт.

(Белочка).

4. Эта рыжая плутовка

Может влезть в курятник ловко,

С петушком в лесок умчится.

Как зовут ее? (Лисица)

- Воспитатель: Молодцы, с загадками вы справились. А вот справитесь ли вы с подвижной игрой. Сейчас наши лесные жители проверят. Насколько вы внимательны.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

(Дети стоят)

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так и вот так

Он ушами шевелит.

(Дети присели, ручки подняли, как ушки у зайки и двигают ими)

Зайке холодно сидеть

Надо лапоньки погреть.

Вот так и вот так

Надо лапоньки погреть.

(Дети встают и хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять надо зайке поскакать.

Вот так и вот так

Надо зайке поскакать.

(Дети прыгают на месте)

Волк зайчишку испугал,

Зайка прыг и убежал.

• бегают и садятся на свои стульчики)

После игры дети рассаживаются.

-Воспитатель: Ребята, скажите, а какие деревья растут в лесу? Зачем нам нужны деревья?

-Дети отвечают: сосна, береза, ель.

Проводится игра «Найди деревья». Дети по подгруппе животных (одетые в маски). Находят деревья, и объясняют ее название, и какое это дерево хвойное или лиственное.

Зайчики – березку

Мишки – сосну

Белочки – елочку

Наши ребятки - зверятки отлично справились с заданиями лесных жителей. Вам нравиться наше путешествие в лес ребятки?

- Воспитатель: Ребята вы знаете, где звери в лесу живут? Какие у них домики?

- Ответы детей (медведи живут в берлоге, лисы в норе, зайчики под кустом и т.д.)

- Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю сыграть в игру «Найди свой дом»

По кругу будут стоять стулья, на спинках стулья вы видите, приклеены домики животных. Ваша задача занять место на стульчике с той картинкой, каким животным вы являетесь. Медведи должны сесть там, где стулья с берлогой, зайчики с картинкой, где кусты, стулья все стоят вперемешку, игра на выбывание, кто не успеет сесть на стул и найти свой домик выбывает из игры. Посмотрим, какие звери у нас победят.

Ну что ж ребятки – зверятки, вы отлично справились с заданиями лесных жителей. Им очень понравилось, что вы их посетили.

Воспитатель: Ребята, где мы с вами побывали? И что нового вы узнали?

Ответы детей.

Завершающий этап:

А сейчас мы с вами попробуем нарисовать животных леса.

1. file0.docx.. 17,2 КБ

Опубликовано: 22.01.2022