Внеклассное занятие «В мире профессий»

Автор: Габова Татьяна Леонидовна

Организация: МАОУ «Многопрофильная школа «Приоритет»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Пояснительная записка

Младший школьный возраст является самым плодотворным для личностного развития ребёнка. Через игровую деятельность, происходит познание окружающего мира. В играх профориентационного содержания у ребёнка появляется возможность получить представления о себе, своих качествах, интересах и возможностях. Через игру происходит обогащение внутреннего мира ребёнка, он получает знания и продуктивный опыт.

Структура данного внеурочного занятия в начальных классах основывается на возрастных особенностях детей 1-2 класса. Поэтому занятие включает игры, связанные с какими-то простыми операциями, касающимися темы занятия.

Продолжительность внеклассного занятия – 40 минут.

Цель: формирование у учащихся представления о мире современных профессий.

Задачи:

• Познакомить учащихся с современными профессиями.
• Способствовать увеличению словарного запаса через развитие речевой деятельности.
• Способствовать развитию познавательных процессов.
• Воспитывать уважительное отношение к труду.

Возраст обучающихся: 1-2 классы.

Оборудование: компьютер, проектор, предметные картинки, плакаты, раздаточный материал.

 

Сценарий внеклассного занятия «В мире профессий»

Учитель. Ребята, чтобы понять, о чем пойдет речь на нашем занятии решите анаграмму. Анаграмма — это слово, в котором буквы не на своих местах.

Дети (в парах на листочках): расшифровывают тему В ЕИРМ СПФРСЕОЙИ (В мире профессий)

Учитель. Молодцы. Мы отправляемся в путешествие «В мир профессий». На пути нам будут встречаться разные задания и конкурсы. Вы встретитесь с разными профессиями, вспомните, что вы знаете о них, поделитесь своими знаниями с одноклассниками, а кто-то из вас может, услышит и узнает что-то новое. Наше занятие будет проходить на разных станциях, где вы будете участвовать в викторинах, разгадывать загадки. В конце занятия вас ждет секретный приз!

Работать мы будем в группах по 5 человек, поэтому от каждого из вас зависит результат нашего путешествия. Результаты работы групп отображаются на доске. (За каждое правильное выполнение заданий по 1 баллу)

Итак, мы прибыли на 1 станцию - задание «Собери словечко»

Учитель раздаёт конверты каждой группе учащихся с буквами, из которых нужно собрать 2 слова - название профессии.

(Повар, врач, учитель, водитель, писатель, военный, шахтёр, продавец).

Дети работают в группах.

Когда задание выполнено, начинается обсуждение профессий, которые получились. (оценивание групп в таблице на доске)

2 станция на нашем пути «Станция загадок»

Учитель читает загадки. Если учащиеся отгадывают правильно, то педагог показывает изображение представителя данной профессии (приложение №1)

(за каждый правильный ответ 1 балл)

 

Загадки про папины профессии

 

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

 

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

 

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

 

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

 

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

 

Загадки про мамины профессии

 

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

 

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

 

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

 

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня- (воспитатель)

 

Учитель. Вы молодцы ребята с загадками вы быстро справились!

Мы на 3-ей станции. Физкультминутка. Учитель предлагает поиграть в игру, которая называется «Самая-самая». Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика - самая сладкая профессия. Какие профессии являются самыми - самыми сладкими? (кондитер, кулинар).

Характеристики:

• самая зеленая профессия (цветовод, озеленитель, овощевод и др.);
• самая волосатая профессия (парикмахер);
• самая детская профессия (детский врач - педиатр);
• самая смешная профессия (клоун, цирковой артист, актер и др.);
• самая серьезная профессия (программист, военный и др.);
• самая денежная профессия (банкир, кассир, бухгалтер);
• самая общительная профессия (учитель, диктор и др.).

В зависимости от возраста количество характеристик можно уменьшить или увеличить. В игре можно использовать мяч. Участники встают в кружочек, ведущий стоит в середине, называет вопрос и кидает мяч участнику: «Маша, назови мне самую зеленую профессию». Если затрудняется с ответом, помогают все.

 

4 станция. «Профессии сказочных героев». Чтобы выполнить следующее задание, вам необходимо вспомнить профессии литературных героев: (приложение №2)

• Кто приходил на помощь животным, которые заболели в Африке? (доктор Айболит);
• Какая профессия была у Печкина? (почтальон);
• Кем был старик в сказке о золотой рыбке? (рыбак);
• Кто по профессии был отец Буратино? (столяр);
• Кто были по профессии сестры в сказке о Царе Салтане? (повариха и ткачиха);
• Профессия Пилюлькина? (доктор);
• Профессия Дяди Стёпы? (милиционер или полицейский).

 

С этим заданием вы справились тоже очень хорошо.

5 станция. «Узнай по картинке». Дети по очереди из каждой группы, берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается:

 

• Повар… (варит еду),
• врач… (лечит людей),
• учитель… (учит детей),
• строитель… (строит дома),
• художник… (рисует картины),
• пианист…(играет на пианино),
• писатель…(пишет книги),
• портниха…(шьет одежду),
• уборщица…(моет полы),
• продавец…(продает товар),
• фотограф…(фотографирует людей, окружающий мир),
• воспитательница…(воспитывает детей),
• контролер…(проверяет билеты).

 

Учитель. Наше путешествие подходит к концу. Мы выполнили много разных заданий. Познакомились только с некоторыми профессиями. Всего профессий и специализаций существует около 40 тысяч. Давайте посмотрим на доску и подведем итоги работы каждой группы. Озвучивает результаты каждой команды.

Ваши родители работают в разных сферах. Каждый выполняет свои обязанности, и труд каждого ценен и необходим! Поэтому учитель предлагает творческое задание детям на дом: приготовьте сообщение о профессии одного из родителей, найдите пословицы, поговорки о профессиях.

В заключении нашего занятия обещанный секретный приз «сладкий подарок»!

 

Список литературы

1. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / составители: И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. - М., Академия, 2001. - 231 с.
2. Гордон, Т. А. Курс эффективного преподавателя: как раскрыть в школьниках самое лучшее / Т. А. Гордон. - М.: Ломоносов, 2010. - 432 с.
3. Занимательное азбуковедение: сборник методических материалов/ В. В. Волина. М.: Просвещение, 2000 – 54 с.
4. Твоя профессиональная карьера: книга для учителя // методика преподавания курса /С. Н. Чистякова, И. А. Умовская, Т. И. Шалавина, А. И. Цуконов. -2-е изд.-М.: Просвещение, 1999 – 123 с.с

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 10,6 МБ

Опубликовано: 02.11.2022