Этап

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Деятельность педагогов

Дидактическая карта мероприятия

Организатор игры:

Добрый день!

Мы рады приветствовать Вас на квесте «Ученый Кот и юные защитники природы!»

Вас ждут интересные испытания, а для того, чтобы успешно справиться с ними, вам понадобится умение работать в команде, проявить находчивость, смекалку, изобретательность, фантазию и творческий подход.

У каждой команды имеется своя коробка изобретателя, которая поможет вам достичь поставленной цели.

Все задания придумал наш Ученый Кот.

Его любимая хозяйка Серафима Петровна уже начала готовиться к встрече Нового года и столкнулась с некоторыми трудностями.

Наш Кот очень-очень умен, но даже ему не под силу решить возникшие проблемы.

-Ребята, пожалуйста, помогите Учёному Коту и его хозяйке.

Каждая команда получает свой маршрутный лист, он поможет вам сориентироваться и последовательно выполнять задания Кота, не мешая друг другу.

Я приглашаю представителя команды получить свой маршрутный лист (вручение). Просьба подписать название команды. По указателям вы найдете нужную станцию.

Обращаем ваше внимание, что на каждой станции время работы будет ограничено. Старайтесь в него уложиться.

-У вас есть вопросы?

Дети делятся на команды. Проходят инструктаж по технике безопасности. Знакомятся с правилами игры. Капитаны команд получают маршрутный лист.

Прослушивают правила игры. Получают экспертный лист с описанием критериев оценивания работ.

Станция «Часовая мастерская»

Задание 1.

-Ребята, не секрет, что к Новому году все хорошие хозяйки готовят вкусные салаты. А во многие рецепты идут вареные яйца, которые готовят определенное количество минут. Например, яйца всмятку – 3 минуты, а яйца вкрутую – 7-8 минут.

Как же нашей бабушке определить, сколько минут прошло от начала варки и не упустить момент готовности яиц?

Серафиме Петровне трудно отсчитывать минуты по стрелкам часов, и наш Ученый Кот просит вас сделать такие часы, по которым будет легче следить за течением времени.

Подумайте, как могли бы выглядеть такие часы, включите смекалку и в путь.

У вас 15 минут.

Прослушивают задание, приступают к работе, используя материалы из коробки изобретателя.

Жюри оценивают работы детей.

Критерии оценивания:

- соответствие тематике;

- творческий подход к выполнению работы детьми;

- качество выполнения, эстетичность;

- яркость, неординарность;

- познавательный характер;

Станция

«Сюрприз для бабушки»

Задание 2

- Ребята, Ученый Кот поведал нам, что наша бабушка очень любит петь и танцевать под музыку. Но инструменты, на которых можно было играть, пришли в негодность. Бабушка очень расстроена.

Давайте сделаем Серафиме Петровне сюрприз. Сделаем новый шумовой инструмент своими руками, при помощи коробки изобретателя.

Включаем фантазию и за работу.

Желаем удачи!

У вас 15 минут.

Прослушивают задание, приступают к работе, используя материалы из коробки изобретателя.

Жюри оценивают работы детей.

Критерии оценивания:

- соответствие тематике;

- соответствие возрасту;

- творческий подход к выполнению модели детьми;

- качество выполнения, эстетичность;

- неординарность;

Станция «Новый год у ворот»

Задание 3

-Ребята, приближается праздник. К нашей бабушке приезжают внуки. Серафима Петровна решила украсить елочку, а коробка с игрушками случайно выпала из ее рук. Игрушки разбились. Чем теперь украсить елочку?

Давайте поможем бабушке украсить елку к приезду гостей.

Перед вами коробка изобретателя, с помощью которой постарайтесь изготовить новогоднюю игрушку, чтобы можно было бы сделать нашу елочку нарядной, но имейте в виду, что украшение должно представлять собой объект животного или растительного мира.

У вас 15 минут.

Прослушивают задание, приступают к работе, используя материалы из коробки изобретателя.

Жюри оценивают работы детей.

Критерии оценивания:

- соответствие тематике;

- соответствие возрасту;

- творческий подход к выполнению модели детьми;

- качество выполнения, эстетичность;

Станция

«Ателье»

Задание 4.

- Ребята, приближается Новый год и к Серафиме Петровне приезжает много внуков, чтобы помочь накрыть на стол и вместе встретить праздник.

А где бабушке взять столько фартуков для помощников, чтобы они не испачкались во время приготовления салатов?

Наш Ученый кот просит смастерить, используя коробку изобретателя, фартуки для помощников. Один на команду. Фартук должен не только выполнять защитную функцию, но и должен понравиться нашей бабушке.

У вас 15 минут.

Прослушивают задание, приступают к работе, используя материалы из коробки изобретателя.

Жюри оценивают работы детей.

Критерии оценивания:

- соответствие тематике;

- соответствие возрасту;

- творческий подход к выполнению модели детьми;

- качество выполнения, эстетичность;

- неординарность;

Станция

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»

Задание 5

-Ребята, наша бабушка в ожидании праздника, готовится к приезду гостей: детей и внуков. Она решила обновить интерьер своей гостиной, постелить новый ковер, так чтобы он покрывал всю поверхность пола.

Какого размера должен быть ковер? Как вычислить площадь пола? Что для этого нужно знать? (длина, ширина). Найдите в вашей коробке материалы, из которых можно было бы собрать инструмент для измерения длины. Попробуйте узнать с помощью своего измерительного прибора длину и ширину комнаты.

У вас 15минут.

Прослушивают задание, приступают к работе, используя материалы из коробки изобретателя.

Жюри оценивают работы детей.

Критерии оценивания:

- правильность последовательности посадки;

- творческий подход к выполнению работы детьми;

- качество выполнения, эстетичность;

- неординарность;

- познавательный характер.

Подведение итогов.

В завершении игры, после работы жюри, проходит награждение победителей, вручение сертификатов и благодарственных писем участникам и экспертам.

Победители игры определяются по номинациям.

Победители конкурса награждаются дипломами I, II, III степени.

Вручение сертификатов победителям.

№

Название

команды

Критерии оценивания

Общий балл

Приме-

чание

Эстетичность

Оригинальность

Функциональность

Аккуратность

1-3 балла

1

2

3

4

5

6

7

№

Название

команды

Критерии оценивания

Общий балл

Приме-

чание

Эстетичность

Оригинальность

Функциональность

Аккуратность

1-3 балла

1

2

3

4

5

6

7

№

Название

команды

Критерии оценивания

Общий балл

Приме-

чание

Эстетичность

Оригинальность

Функциональность

Аккуратность

1-3 балла

1

2

3

4

5

6

7

№

Название

команды

Критерии оценивания

Общий балл

Приме-

чание

Эстетичность

Оригинальность

Функциональность

Аккуратность

1-3 балла

1

2

3

4

5

6

7

№

Название

команды

Критерии оценивания

Общий балл

Приме-

чание

Эстетичность

Оригинальность

Функциональность

Аккуратность

1-3 балла

1

2

3

4

5

6

7