Воспитательное мероприятие посвященное Дню науки «Родине служить — с наукой в дружбе жить» | Начальная школа

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Воспитательное мероприятие посвященное Дню науки «Родине служить — с наукой в дружбе жить»

Автор: Шинкаренко Лилия Валерьевна

Организация: МАОУ гимназия №1

Населенный пункт: Калининградская область, г. Калининград

Пояснительная записка.
1. Тематическое направление: популяризация научных знаний,
2. Тема мероприятия: Родине служить – с наукой в дружбе жить. Актуальность воспитательного мероприятия: наука – мощнейший двигатель общественного прогресса. Наука стала оказывать большое влияние на жизнь человека и общества в целом. Всё новое, что появляется в нашей жизни, будь то гаджеты, электроника, транспорт и даже одежда и еда, это результат научно-технического прогресса. Однако человек, пользуясь всем этим, порой не подозревает того, что наука — это не что-то отдалённое от обычного человека, наука живёт среди нас. Возможно, эта неосознанность связана с тем, что наука полна непонятных обычному человеку терминов и формул.

Популяризация науки - это ничто иное как донесение научных знаний до обучающихся в школе на доступном для них языке. Каждый из нас, будучи учеником, не раз задавался вопросом: а зачем мне это нужно знать/учить? Сейчас в современном обществе часто у детей встречается слабая мотивация к учёбе, получению новой информации и тем более к изучению науки. Но мало кто из них догадывается о том, что наша жизнь и наука неразрывно связаны.

Методическая разработка воспитательного мероприятия нацелена на привлечение внимания школьников к изучению различных наук и применение знаний в повседневной жизни.

1. Целевая аудитория – 2-3 класс, возраст 8-9 лет.

1.4 Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя.

Классный руководитель способствует обучению, воспитанию и развитию личности обучающихся. Помогает социализации подрастающего поколения в современном обществе, развитию ученика как личности и мотивирует к обучению и выбору дальнейшего рода деятельности. Внеклассная работа классного руководителя способствует формированию и развитию личности ребёнка и повышает мотивацию к учебным предметам.

Выбор тематического направления данного воспитательного мероприятия обусловлен низкой мотивацией к обучению среди учеников, а также не желание создавать проектно- исследовательские работы, делать опыты и развиваться в области науки, творить и придумывать.

1.5 Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

Цель воспитательного мероприятия: создание условий для привлечения внимания и интереса обучающихся к изучению науки и соответственно повышению качества знаний и обучаемости; популяризация научных знаний среди учащихся; активизация научно-исследовательской деятельности учащихся.

Задачи:

содействовать повышению интереса обучающихся к науке и популяризации научных знаний;
развивать интерес к углубленному изучению отдельных предметов;
ознакомление учащихся с достижениями научно-технического прогресса;
содействовать профессиональному самоопределению учащихся;
развивать навыки научно-исследовательской деятельности.

Планируемые результаты воспитательного мероприятия:

осознание ценности и значимости науки в повседневной жизни;
реализация потенциала к участию в научно-исследовательской деятельности;
проявление способности адекватного оценивания своих и чужих достижений;
осознанное отношение и мотивация к углубленному изучению отдельных предметов.
1. Форма проведения воспитательного мероприятия.

Устный журнал (донести до воспитанников важную информацию из области науки), беседа, занимательные игры, логические задания, в процессе которых перед обучающимися ставятся вопросы, на которые они дают ответы в устной или письменной форме, включающая вопросы из различных областей знаний и предполагающая популяризацию научных знаний среди учащихся.

1.7 Педагогические технологии, методы, приемы, используемые для достижения планируемых результатов:

репродуктивный метод обучения (выполнение заданий на воспроизведение знаний, способов деятельности, решение задач)
игровые технологии (в процессе игры у учащихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям)
технология проблемного обучения (решение учебных проблем, в ходе которых у учащихся формируются новые знания и умения, развиваются способности к познавательной активности, творческому мышлению и другие личные качества)
1. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

Кадровые: классный руководитель

Методические: интернет- ресурсы, разработка сценария, слайдовая презентация, раздаточный материал для игр.

Материально-технические: компьютер, принтер, интерактивная доска.

Информационные:

Великие ученые России : https://studyinrussia.ru/why-russia/traditions-of-education/scientists-and-discoveries/,
Что такое наука: https://www.youtube.com/watch?v=UozHDCGZwWk
1. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Данное воспитательное мероприятие может быть проведено для привлечения внимания младших школьников к обучению в целом, повышения мотивации к участию в научно-исследовательской деятельности, а также для сплочения коллектива обучающихся, помощи друг другу в решении поставленных задач и дальнейшую продуктивную работу в учебном году.

Методическая разработка может быть подстроена для обучающихся 1-4 классов. Для этого могут быть подобраны вопросы и игры для различных возрастных категорий.

Сочетание современных образовательных технологий, внеурочной деятельности и информационных технологий могут существенно повысить эффективность образовательного процесса, решить стоящие перед образовательным учреждением задачи воспитания всесторонне развитой и творческой личности.

2. Основная часть.

2.1 Входе подготовки к проведению воспитательного мероприятия, посвященного популяризации научных знаний, классным руководителем была поставлена задача отдельным ученикам подготовить интересные факты о великих ученых: Михаил Ломоносов, Софья Ковалевская, Дмитрий Менделеев, Николай Пирогов, Иван Павлов, Александр Можайский, Андрей Сахаров, Евгений Касперский (ФИО ученого и его изобретение, область применения, интересные факты). Также были составлены: игры и логические задания, где предполагается овладение учениками новых знаний об окружающем мире, в учебных предметных областях и определение их взаимосвязи с научными знаниями.

2.2 Сценарий проведения мероприятия.

1 Этап: Устный журнал

Слайд 1

- Здравствуйте, ребята! Первая встреча с науками происходит как раз в стенах школы, поэтому можно смело утверждать, что День науки - это праздник и всех школьников тоже. В Росси День науки ежегодно праздуют 8 февраля с 1999 года. В современном мире мы и представить себе не можем комфортной жизни без научных достижений, которые когда-то были лишь мечтой. Наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей.

Тайны создания, загадки природы
Людей волновали, манили всегда.
Разум и воля сподвигли народы

Исследовать космос, ваять города.

Слайд 2

- Что означает слово «наука»? (высказывания обучающихся)

Видео –фрагмент: https://www.youtube.com/watch?v=UozHDCGZwWk

- Россия – родина многих известных ученых. Они не только совершили открытия в самых разных областях науки – от физики и до офтальмологии, – но также нашли практическое применение своим научным теориям. Их изобретениями пользуются люди во всем мире.

Слайд 3

Михаил Ломоносов сделал немало открытий в разных областях науки, в частности, впервые сформулировал всеобщий закон сохранения материи и движения (1760 год), создал молекулярно-кинетическую теорию тепла, основал науку о стекле. Разработал проект первого в России классического университета – Московского университета (1755 год).