Игра – путешествие «Страна Математика»
Автор: Плотникова Наталья Юрьевна
Организация: МКОУ КШ № 7
Населенный пункт: г. Искитим
Цель: способствование формированию и проявлению познавательного интереса учащихся
Задачи:
• образовательные: учить в процессе реальной ситуации применять знания, умение работать с учебной информацией, повысить уровень математического развития;
• воспитательные: формировать интерес к математике, воспитывать чувство ответственности, коллективизма и взаимопомощи, аккуратность, точность и внимательность, культуру общения;
• развивающие: в увлекательной игровой форме способствовать развитию познавательной активности учащихся, творческого потенциала, логического мышления, быстроты реакции, внимания, математического кругозора
Формы работы учащихся: групповая
Используемые технологии: развивающее обучение, ИКТ, игровая технология
Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран, интерактивная доска, наградной материал, таблички с названиями станций, оформление «станций», наборы геометрических фигур, проволока для изготовления цифр, магнитная игра «Рыбалка», билеты с номерами вагонов (1-20), музыкальное сопровождение, видеоматериалы.
Ход мероприятия
1. Орг. момент.
(Все ученики получают билеты на поезд с номерами вагонов)
Вед 1 : Здравствуйте, друзья!
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по загадочной стране. А по какой, мы сейчас узнаем у второклассников (Чтение стихов):
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь.
Надо много знать,
Надо много уметь!
И при этом, и при этом,
Вы заметьте-ка друзья,
Всем поможет, всем поможет –
Математика!
И прекрасна и сильна
Математика – страна!
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Сколько звёзд на небесах?
И веснушек на носах?
Без счёта не будет на улице света.
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть
Не сумеют ребята!
Все: Вот для этого нужна математика.
2. Основная часть
Вед 2: Ребята, в путешествие по какой стране мы с вами отправляемся? Перед отправлением в серьёзное путешествие, нужно подготовиться. Давайте проведем небольшую математическую разминку:
- Сколько ранним утром глаз открывается у вас?
- Эта цифра так вкусна из двух бубликов она.
- Цифра 6 вверх головой стала цифрою другой. Можете проверить уже не 6, а …?
- Отгадайте название сказки: возле леса на опушке, трое их живёт в избушке, там три стула, и три кружки, три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
- Назовите ещё сказки, в названиях которых есть числа.
Вед 1: Чтобы путешествовать по стране Математике, как и по любой другой стране, нужно знать маршрут или иметь карту. Посмотрите на эту прекрасную страну. Здесь живут очень важные цифры, знаки действий, формулы, геометрические фигуры. В путешествие мы отправимся на поезде. На каждой станции вам необходимо выполнить задание.
«Посадка на поезд» - составление числового ряда
Вед 2: Ну что, ребята, счастливого вам пути, усаживайтесь в вагоны согласно купленным билетам (дети строятся в паровозик и под звуки песни «едут» по классу).
«Город Цифр»
Вед 1: А перед нами 1 станция, мы прибыли в город цифр
А) просмотр видео «Как появились цифры»
Б) конструирование цифры из проволоки
«Река Загадок»
Вед2: Ну, вот мы с вами около математической речки. Нам нужно через неё перебраться с помощью математической рыбалки (удочки с магнитами). Поймав рыбку, нужно решить шуточную, занимательную задачку.
№1. Сколько орехов в пустом стакане?
№2. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
№3. У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 ноги сзади. Сколько ног у животного?
№4. На ветке сидело 5 рыб. К ним прилетело ещё 3 рыбы. Сколько рыб стало на дереве?
«Поляна Смекалки»
Вед 1: А перед нами следующая станция «Поляна смекалки», что же такое смекалка? Вам предстоит выполнить интерактивное задание и найти 10 отличий.
«Город Геометрия»
Вед 2: Вот и добрались мы с вами до города Геометрия, кто же здесь живет?
А) "Чудесный мешочек": определи на ощупь геометрическую фигуру.
Б) «Художники» создание коллективного панно из геометрических фигур
3. Подведение итогов.
Вед 1: Наше путешествие подошло к концу, вы сегодня все постарались и достойны награды (вручение медалей «Великий математик») .
Вед 2: А я вам предлагаю посмотреть поучительный мультфильм «Вовка в стране не выученных уроков»».
Опубликовано: 20.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
