Посвящение в первоклассники

Автор: Тикина Мария Александровна

Организация: МБОУ ХСОШ №5

Населенный пункт: МО, г.Хотьково

Дети под музыку «Первоклашка» заходят в класс и рассаживаются по своим местам.

На доске плакат «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!»

 

Учитель: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа открыла все двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Дорогие ребята, вы проучились в школе уже 3 месяца. За это время вы поумнели, повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники. Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся в памяти надолго то, что происходит в первый раз.

 

(Дети читают стихи)

1. Настали дни чудесные

Мы ходим в 1 класс.

И много интересного

Узнали в первый раз.

 

1. У нас заботы важные

Мы школьники теперь.

И есть у нас у каждого

Тетради и портфель.

 

1. В школе нам уж показали

Как писать большую А.

В школе нам уж рассказали

Что такое цифра 2.

 

1. Здесь рисуют и поют

Танцевать научат.

В школе с номерочком пять

В школе самой лучшей.

 

1. У меня сегодня праздник –

Я сегодня первоклассник,

Ведь пришёл я в первый раз

В самый лучший первый класс.

 

1. Вот и вырос я, ребята,

Наступил счастливый миг,

Всем завидно дошколятам:

Ведь я, братцы ученик!

 

Песня «Теперь мы – первоклашки».

1. Вот и осень пришла,
   Собираться пора
   В дом огромный, что школой зовётся.
   Завершилась вчера
   В детском саде игра.
   Всё прошло и уже не вернётся.
   Завершилась вчера
   В детском саде игра.
   Всё прошло и уже не вернётся.

 

Припев: Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.

1. На уроках не спят,
   Только ручки скрипят
   Над тетрадкой по чистописанью.
   Только пишем мы так:
   Всё наперекосяк.
   Ну, за что нам такие страданья!?
   Только пишем мы так:
   Всё наперекосяк.
   Ну, за что нам такие страданья!?

Припев.

1. Скоро будем мы знать,
   Как читать и считать,
   Как по химии опыты ставить.
   Ведь учиться у вас
   Мы пришли в первый класс.
   С этим можно друг друга поздравить.
   Ведь учиться у вас
   Мы пришли в первый класс.
   С этим можно друг друга поздравить.

Припев.

 

1. Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс.

И сегодня день особый:

Мы пришли, встречайте нас!

 

1. В детский садик мы ходили,

Было мало нам хлопот.

А теперь мы повзрослели.

Стало всё наоборот.

 

1. В руки азбуку возьму,

Буквы прочитаю.

В школу я уже хожу

Стала я большая.

 

1. Книги будут у меня

Толстые – претолстые.

Прочитаю – буду знать

Всё, что знают взрослые.

 

1. Я друзья, готов к учёбе,

И мой папа говорит:

«Станешь ты, сынок, учёным,

Будешь очень знаменит».

 

1. Я тороплюсь, я в школу мчусь,

Ура! Я школьник, я учусь!

И вот мой класс, мой 1 «А»

Я буду в нём учиться. Даю вам слово

Из меня профессор может получиться.

 

1. Мы с Никитой любим драться,

От нас плакал детский сад.

Дорогой учитель, здравствуй!

Видим, ты нам очень рад!

 

1. Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам поэтому пути

Много лет ещё идти!

 

1. Первый класс! Первый класс!

Принимай скорее нас

Обещаем вам учиться

Нами будете гордится!

 

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник- «Посвящение в первоклассники». Три месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.

Сейчас мы проверим, все ли научились собирать портфель, все ли знают, что понадобится в школе, а что нужно оставить дома?

 

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы начинаете топать ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Пенал и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Учитель: Молодцы, ребята, вы справились с первым заданием, вы уже не просто дети, а настоящие школьники, и сегодня у нас будут не простые урока, а праздничные, на которых мы проверим какие знания вы уже получили.

 

(На доске картинка с изображением школы).

 

Ученик: День погожий, день веселый.

Небо — золото и синь!

Белокаменная школа

Среди елок и осин.

Рядом — роща, рядом — поле,

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит, там идет…

Дети хором. Урок!

 

Урок 1. ЧТЕНИЕ.

Ученик 1: С этой книжкой, самой первой,

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На свой первый перевал.

Ученик 2: Ты в букварь впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без букваря

Вся жизнь прошла бы зря.

 

Первым уроком у нас будет чтение.

1-е задание: Надо будет досказать имя литературного героя. Например, я называю почтальон- вы говорите Печкин.

УЧИТЕЛЬ:

Папа… (Карло).

Кот…(Матроскин, в сапогах, Леопольд)

Баба…(Яга)

Кощей…(Бессмертный)

Красная…(Шапочка)

Курочка…(Ряба)

Крокодил…( Гена)

Доктор…(Айболит)

Вини…(Пух)

Старуха…(Шапокляк)

Снежная…(Королева)

 

2-е задание: Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки.

 

1. Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел…

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушел я сказки? (Колобок.)

 

1. А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… (Машенька и медведь)

 

1. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко…(Петушок – золотой гребешок).

 

Молодцы! Сказки вы очень хорошо знаете.

 

3-е задание: Дети делятся на 4 команды, каждой команде выдается конверт с буквами (количество букв соответствует количеству детей в команде, поэтому необходимо подготовить несколько конвертов с различными вариантами), из этих букв нужно составить слова, победит та команда, которая быстро и правильно составит слово.

примерные слова:

7 букв: тетрадь, учебник, линейка, паровоз;

6-букв: ластик, ученик, машина,

5-букв: школа, ручка, пенал, кукла;

Когда дети соберут все слова, необходимо уточнить, есть ли среди собранных ими слов – лишнее.

 

Урок 2: МАТЕМАТИКА.

 

Ученик: И прекрасна и сильна математика – страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо?

А детишкам шоколад?

Сколько звёзд на небесах?

А веснушек на носах?

 

Второй урок, как вы догадались, у нас будет Математика. Сейчас мы будем решать задачки.

 

1. У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой — 3.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

 

1. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

 

1. Росла одна берёза

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе? (0)

 

1. Привела гусыня – мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята как клубочки.

Три сынка. А сколько дочек? (3)

1. Красиво вышила Татьяна

Две лилии и три тюльпана.

Какие чудные цветы!

А сколько их нам скажешь ты? (5)

 

1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов – сколько в хоре голосов? (2)

 

1. Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (6)

 

1. В деревне у бабушки коза Зойка, корова Звёздочка, кот Пушок, внучка Даша. Сколько внуков у бабушки?

 

Учитель: Молодцы, вы и с этими заданиями справились.

 

Урок 3 ГРАММАТИКА.

 

Ученик: Люблю тебя, грамматика,

Ты умная и строгая,

Тебя моя грамматика,

Осилю понемногу я.

 

Ученик: Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

 

Задание: Найти пару (письменную и печатную букву). Дети по очереди подходят к учителю, который каждому выдает карточку с печатной буквой и они должны найти пару – письменную букву (карточки висят на доске). Когда все буквы разберут, дети поднимают карточки вверх и учитель проверяет, правильно ли дети выполнили задание (карточек с письменными буквами можно сделать несколько на каждую букву, для того, чтобы если кто-то допустит ошибку, чтобы не пострадал другой).

 

Игра: "Вот так!"

Как живешь? Вот так! (палец вверх)

Как идешь? Вот так (шагаешь)

А глядишь? Вот так (рука козырек)

Как плывешь? Вот так.

Ночью спишь? Вот так.

Как берешь? Вот так.

А даешь? Вот так.

Как грозишь? Вот так (грозить пальцем)

Как кричишь? Вот так.

А молчишь?

 

Урок 4: МУЗЫКА.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе».

 

Урок 5: РИСОВАНИЕ.

 

Учитель: Отгадайте загадку:

Что за чудо-красота!

Расписные ворота

Появились на пути!..

В них ни въехать, ни войти.

Дети: Это радуга.

Учитель: Назовите цвета радуги по порядку.

Дети называют, вспоминая слова «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

Учитель: Давайте нарисуем радугу.

Первоклассники по очереди выбегают и широкой кистью рисуют цветные дуги радуги.

Учитель: Ой! На радуге появились слова! Давайте их прочитаем.

(Слова были заранее нарисованы свечкой.)

Дети: Мама, солнце, мир, родина, счастье.

Учитель: Какие дорогие сердцу слова. Мне хочется добавить еще одно.

Показывает табличку с надписью «Школа».

Школа – славный школьный дом,

Хорошо вам будет в нем.

По ступенькам каждый год

К знаньям мы начнем поход.

 

Учитель: Дорогие первоклассники! Вот и закончились наши праздничные уроки. Вы с честью прошли все испытания, мы посвящаем вас в ученики и принимаем в нашу дружную школьную семью! А теперь наступает торжественный момент: мы заслушаем клятву наших первоклассников.

 

Клятва первоклассников:

Дети: Мы, ученики 1а класса, Хотьковской школы № 5 обещаем:

Учитель:— быть прилежными и старательными;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — всегда аккуратно выполнять домашнее задание;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — на уроках быть внимательными;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — не обижать одноклассников;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — уважать родителей и учителей;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — хорошо вести себя в школьной столовой, в раздевалке, на перемене;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — не ябедничать и не дразниться;

Дети: - Клянемся!

Учитель: — всегда быть в хорошем настроении.

Клянемся, Клянемся, Клянемся!

 

Учитель: Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей.

 

Клятва родителей:

Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Родители: Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Родители: Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Родители: Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Родители: Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Родители: Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Родители: Клянусь! Клянусь! Клянусь!

 

Заключительные стихи:

1-й ребёнок.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу!

 

2-й ребёнок.
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.

 

3-й ребёнок.
Мы теперь не просто дети.
Мы теперь ученики.
Будем мы стоять по струнке,
Отвечая у доски.

 

4-й ребёнок.
Ель, топор, лопата, руки…
В каждом слове слышим звуки,
Звуки эти разные —
Гласные, согласные.

 

5-й ребёнок.
Дружит гласная с согласной,
Образуют вместе слог.
Ма и ша, а вместе — Маша
К нам явилась на урок.

 

6-й ребенок.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд —
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.

 

7-й ребёнок.
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.

8-й ребенок

В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» —
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в лисе.

 

9-й ребёнок.
Слово мир и слово мама
Напишу уже сама я.
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.

 

Учитель. Многому уже научились ребята. И как вести себя на уроке тоже знают

 

10-й ребёнок.
Парта — это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

 

11-й ребёнок.
Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит — надо встать.
Когда он сесть позволит — сядь.

 

12-й ребёнок.
Ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.

 

13-й ребёнок.
Содержи всегда в порядке
Книжки, ручку и тетрадки.

 

14-й ребёнок.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь —
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!

 

Вручение свидетельств и подарков.

 

Исполняется Гимн ученика на мотив песни "Я люблю тебя, жизнь"

 

Я теперь ученик,
Что само по себе и не ново.
С этих пор наизусть
Повторяю любимое слово
В звоне каждого дня,
Как я счастлив,
Что нет мне покоя,
Грызть науки с нуля –
Жизнь, ты знаешь,
Что это такое.

 

Учитель: Праздник «Посвящение в первоклассники» объявляется закрытым.

1. file0.docx.. 32,6 КБ

Опубликовано: 27.11.2022