Методическая разработка классного часа по финансовой грамотности «Что такое деньги и зачем они нужны?»
Автор: Лотовская Яна Рамазановна
Организация: МКОУ «КСОШ №4»
Населенный пункт: Калужская область, г. Кондрово
Цели:
- Рассмотреть определение понятие «деньги»;
- Определить с обучающимися значимость денег в жизни человека;
- Обсудить различные варианты отношения к деньгам;
Задачи:
- Познакомить обучающихся с причинами возникновения, формами и функциями денег.
- Обсудить, какую роль играют деньги в современном мире.
- Выяснить, могут ли деньги быть средством поощрения и наказания.
Оборудование:
Презентация, проектор, компьютер, монеты и купюры русской валюты различного номинала, раздаточный материал «Масленки», блины, наполнители, чай (заранее приготовленные родителями).
Ход классного часа
1. Орг.момент
- Здравствуйте, давайте продолжим наш праздник Масленицы и подведем итог
Слайд 2 мероприятия. Сегодня Вы были на квесте «Масленица удалая-развеселая». На станциях вам рассказывали о каждом дне масляной недели.
Слайд 3 А сейчас, я узнаю, что вы усвоили сегодня.
- Надеюсь на взаимное сотрудничество и поддержку с вашей стороны, и тогда наша работа будет интересной и плодотворной.
2.Эмоциональный настрой
Словарный ряд: любопытство, страх, радость, удивление, Слайд 4
раздражение, новизна, равнодушие, безразличие, удовлетворение, заинтересованность.
- Обратите своё внимание на ряд слов, выберите и назовите те из них, которые соответствуют вашему состоянию перед началом классного часа. (спросить по желанию несколько человек)
(Выяснили, прокомментировали)
А как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить еще? Слайд 5
- Обращаю ваше внимание на доску здесь анаграмма: расшифруйте её
И Д Ь Н Е Г (деньги) Слайд 6
Это проблема на нашем занятии. Нам надо узнать что такое деньги, почему их так называют, какие они бывают,зачем они нужны и вообще откуда они берутся?
Слайд 7
- Тема, цели, мотивация!
- Почему мы не можем прожить без денег?
- Для чего они нужны? Слайд 8
- Где их взять?
- Правильно, заработать, т.е. люди должны трудиться. Труд людей – основа производственной деятельности, в результате которой создаются материальные блага. Это физические и умственные способности людей.
- Мы, понимая, откуда берутся деньги, к ним относимся соответственно.
- Ребята, а что такое деньги? Кто-нибудь знает?
- История возникновения денег
Само название «деньги» произошло от слова «Деньга». Слайд 9
Так называлась серебряная монета, которую чеканили в годы правления Дмитрия Донского. Позже появилась копейка но название деньга осталось.
Деньгами называли металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой
Слайд 10
стоимости при купле-продаже.
- А у нас с вами сегодня на занятии свои деньги- валюта, называются «Масленки». Слайд 11
Правильно отвечая на вопрос, хорошо работая на занятии вы сможете заработать «Масленки», которыми сможете расплатиться за вкусности – наполнители к блинам.
- Но это уже не монеты, а купюра. На ней есть номинал- «одна масленка», название учреждения – место, где этими масленками можно «расплачиваться», «символ- знаки, название купюры.
Появление денег было явлением неизбежным, но многих людей они портят. Жажда денег доводит людей до преступления, развивает в них алчность, скупость, превращает накопление денег в единственную цель жизни
Но в жизни не все измеряется деньгами. Важны так же и любовь, доброта, смелость, дружба, ласка, забота и многое другое что нельзя купить за деньги.
Вот такая путаница – с одной стороны, деньги – великое изобретение человечества, с другой, это зло, от которого только одни беды и несчастья. Но некоторые нечестные люди могут преступить даже закон, когда пытаются завладеть деньгами незаконно. И конечно такие преступления караются законом.
Итак, начнем зарабатывать своими правильными ответами деньги- «Масленки»?:
Существует большое количество крылатых выражений, в которых упоминаются деньги.
Продолжите пословицу: Слайд 12
Денег куры ….(не клюют)
Без копейки…(рубля не бывает)
Не хвались серебром….(хвались добром)
Копейка рубль …(бережет)
Не имей сто рублей, а …(имей сто друзей)
Здоровье ни за какие деньги… (не купишь)
- Как еще называют Масляничную неделю? (Сырная неделя) Слайд 13
- Почему символ Весны это «Блин»? (похож на солнце)
- Как называется первый день Масленицы? (Понедельник встреча) Слайд 14
- Почему вторник называли заигрыши ? (начинались игры, за победу и участие угощали блинами) Слайд 15
(начинались игры, за победу и участие угощали блинами)
- Как называлась среда? (Лакомка) Слайд 16
- Четверг называли разгуляем, объясните почему? (Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях) Слайд 17
- В какой день недели приходила теща к зятю на блины? Как назывался этот день? (Пятница. Тещины вечерки) Слайд 18
- Сестра мужа приходила в шестой день недели - «Заловкины посиделки», что это за день недели? (Суббота) Слайд 19
- В какой день провожали зиму и сжигали чучело Масленицы ? Слайд 20 (воскресенье- проводы)
- Зачем нам нужны деньги?
-Как называется валюта, которой вы сегодня сможете расплачиваться за наполнители к блинам?
- Из каких продуктов готовят блины?
- С чем можно есть блины? Слайд 21
- Почему Масленице зимы нежелательно делать лицо?
- Что является символом Масленицы?
- Какие бывают деньги? Их название зависит от материала из которого они сделаны?
- Как называется российская валюта?
8. Подведение итогов
- Итак, ребята скажите мне, пожалуйста, что такое деньги и зачем они нужны?
- Мы решили проблему нашего занятия? (узнали, что такое деньги, почему их так называют, какие они бывают,зачем они нужны и вообще откуда они берутся )
- Но мы еще многого не знаем о деньгах и нам предстоит узнать много нового и интересного… как они появились, как их хранить и преумножать и тд и тп
- Возможно, вы сегодня впервые говорили так много об этой проблеме. Но ведь она сопровождала и будет сопровождать людей на протяжении всей истории существования человечества.
- А теперь,приглашаю вас к столу на котором вас ждут угощения –блины и чай. А уж с чем есть блины решайте сами. Подходите к лотку и покупайте себе наполнители, на заработанные вами деньги - масленки.
С праздником!