Разработка внеклассного занятия на тему: «Каждый человек имеет право на имя. Что означают наши имена?»

Автор: Климова Алена Игоревна

Организация: МБОУ СОШ №11

Населенный пункт: Московская область, г. Сергиев Посад

Цель: сформировать представление о том, что каждый человек имеет право на имя, закрепленное документом «Свидетельство о рождении», учить умению называть полным именем своих родителей, родственников, друзей, познакомить с понятием «отчество».

Задачи:

• познакомить детей с правом на имя и с историей возникновения фамилий;
• научить применять это право в жизни;
• воспитывать уважение друг к другу, окружающим людям;
• развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

Ход занятия:

Учитель:

И у мамы есть,

И у папы есть,

И у дочки есть,

И у внучки есть,

И у всех есть,

Чтобы его узнать,

Надо вслух назвать (имя)

Ребята, вы уже догадались какая тема сегодняшнего классного часа?

Ученики: Сегодня мы будем говорить про имя.

Учитель: Что бы вы хотели узнать на нашем занятии? (Слайд 1)

Учитель: Ребята, я вас вижу каждый день, знаю вас хорошо. Вас связывает много общего. Однако, каждый отличается своей внешностью, характером и именем. Да, у каждого есть имя. Сегодня мы с вами поговорим о праве человека на имя. Хотели бы вы отправиться в прошлое?

Ученики: Да!

Учитель: Садитесь поудобнее, закрывайте глаза я включаю машину времени, и мы отправляемся в путешествие в древнюю Русь. (Слайд 2)

Учитель: Можете открыть глаза и посмотреть на экран. (Слайд 3)

Оказались мы с вами ребята в старинной русской избе. Что мы с вами видим в ней?

Ученики: Печь, чугун, ухват, каток, иконы, рушник, кочерга, утюг, лавка, люлька и т.д.

Учитель: Вот и давайте поговорим о том, как в старину называли своих детей. Давным-давно на Руси была традиция давать имя одного из святых, день памяти которого совпадает или был наиболее близок ко дню рождения ребёнка. А кто такой святой человек?

Ученики: Святым считался тот человек, который совершал много хороших дел и поступков.

Учитель: Правильно ребята! Когда рождался ребёнок, ему выбирали имя, которое имелось в церковном календаре. (Слайд 4)

Например:

30 сентября праздник святых сестёр Вера, Надежда, любовь и мать их Софья. Девочки, рождённые в этот день, нарекались именно этими именами. У нас в классе есть девочка Вера, названная в честь святой Веры.

Учитель: А как вы думаете, как бы назвали мальчиков и девочек рожденных, например,

2 августа, в Ильин день?

Ученики: Илья!

Учитель: 12 июня Петров день.

Ученики: Петя!

Учитель: 8 октября Сергиев день.

Ученики: Сергей!

Учитель: 25 января Татьянин день.

Ученики: Татьяна!

Учитель: 21 ноября Михайлов день.

Ученики: Михаил!

Учитель: Молодцы ребята! А ещё детей называли в честь русских богатырей: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич и т.д. (Слайд 5)

Считается, что каждый человек имеет своего ангела-хранителя, который оберегает человека с первого дня его рождения. Этот день считается именинами и празднуется в семейном кругу.

Учитель: Вспомните ребята, на что ещё обращали внимание родители, когда давали имя своему ребёнку?

Ученики: По внешнему виду, по привычкам (по характеру), по количеству детей в семье.

Учитель: Вспомните, какие-нибудь имена, связанные с числом рождённых детей в семье?

Ученики: Порвой, Вторунья, Третьяк, Старшой, Осьмушка.

Учитель: А теперь посмотрите на картины и скажите мне, почему и по каким признакам на Руси дали бы такие имена? (Слайд 6, 7)

Ученики: Светлана, Чернава - по цвету волос (светлые, тёмные).

                 Балагур – весельчак.

                 Мясоед - любит есть мясо.

                 Постник – плохо ел, был худой.

                 Тихоня – тихий ребёнок.

                 Пискун – много плакал и т.д.

Учитель: Молодцы ребята! Но это были всё-таки не имена, а какие-то дразнилки. Давайте вспомним с вами сказочного героя Незнайку. (Слайд 8)

Он тоже давал своим друзьям прозвища и научим его называть всех по именам. А для этого поиграем в игру с мячом: «Быстрей не зевай, имена называй». Вспомним с вами имена часто встречающиеся и старинные русские имена. (Иван, Емеля, Данила, Варвара, Василиса, Мария и т.д.)

Учитель: Поиграли! Ну а теперь опять на машине времени перенесёмся в наши времена. Садимся все за парты, закрываем глаза и полетели! (Слайд 9)

Учитель: Прилетели! Открываем глаза. (Слайд 10)

                Давным-давно, когда на земле людей было не очень много и жили они небольшими селеньями и достаточно было иметь только имя, чтобы различать друг друга. Со временем людей прибавлялось, селения разрастались, превращались в города, страны. Имён стало не хватать. А отличать детей друг от друга было сложно, поэтому стали давать каждому отчество и фамилию.

                В семье каждого есть папа и мама. Слово отчество обозначало величание человека по имени отца. Обращаясь к человеку по имени-отчеству, мы высказываем ему особое уважение и почтение. Не зря вы всех взрослых должны называть по имени-отчеству.

                Ребята, назовите свою фамилию, имя и отчество.

Дети: (называют свою фамилию, имя и отчество)

Учитель: Вот и вас, ребята, когда вы будите взрослыми, тоже будут называть по имени-отчеству.

                А теперь я расскажу вам о самом интересном. Посмотрите, у меня в руках документ и называется он «Свидетельство о рождении». Сюда записывают имя и отчество новорожденного, дату рождения, а также фамилию, имя, отчество его родителей. У каждого из вас есть такой документ. Когда вы сегодня придете домой, попросите свою маму показать вам этот ваш документ. (Слайд 11)

                А когда исполниться 14 лет, вам дадут ещё один документ, который называется «Паспорт» гражданина Российской Федерации.

Учитель: Давайте поиграем с вами в игру «Имена». Распределить имена для девочек и мальчиков (работа в парах)

 

Учитель: Какие бывают имена? Были ли у вас затруднения при выполнении работы? Кому вы дали имена Саша, Женя, Валя?

                А в заключении нашего путешествия на машине-времени, за то, что вы такие молодцы, так много рассказали и много узнали нового о себе и о своих именах, сказочный герой Незнайка хочет подарить вам подарки (нагрудные значки с именами).

                Большое вам спасибо, ребята!

 

 

 

 

 

Список использованных источников:

1.  https://allforchildren.ru/kidfun/riddles_human.php - загадки

2. https://www.pravmir.ru/pravoslavnyj-kalendar-imenin/ - православный календарь именин

3.  https://www.youtube.com/watch?v=_YLSVWC1Xic – лунные часы (машина времени)

4.  https://zvukogram.com/category/zvuki-mashinyi-vremeni/?ysclid=lay0aquj3x806878876 –звуки машины времени

1. file1.rar.. 10,0 МБ

Опубликовано: 29.11.2022