Технологическая карта урока по русскому языку «Род имени существительного»

Автор: Кузовова Татьяна Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ №3

Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск

Урок русского языка в 3 классе. УМК «Планета знаний» Тема: Род имени существительного. Цель: формирование умение определять род имен существительных с помощью притяжательных местоимений и вспомогательных вопросов и по окончаниям существительных. На этапе актуализации и мотивации ученики проводят под руководством учителя самодиагностику эмоционального состояния и погружаются в учебную деятельность через интеграцию русского языка и исторического раздела окружающего мира. На следующем этапе создается проблемная ситуация. Через индивидуальную и парную работу на опросных листах школьники находят проблему урока, формулируют тему и цели урока. На этапе открытия нового знания ученики формулируют пути решения проблемы (прокладывают маршрут действий) и открывают новое знание в процессе групповой работы с картами. На этапе применений новых знаний школьники выполняют тренировочные упражнения на карточках (в группах и индивидуально), проверяют работы по образцу. На этапе рефлексии дети проводят самодиагностику эмоционального состояния и успешности. Отмечают, какой из этапов урока (этап построенного ими маршрута) был самым интересным, на каком этапе они были более успешны. На всех этапах предлагаются дифференцированные по объему и сложности выполнения задания. Урок построен на применении деятельностного и личностно-ориентированного подхода, на интеграции материала русского языка и исторического раздела окружающего мира.

1. file0.docx.. 2,3 МБ

Опубликовано: 02.12.2022