Конспект урока обучения грамоте

Автор: Красникова Ирина Юрьевна

Организация: МКОУ «Школа-интернат №32»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Тема: Путешествие в страну знаний. Звуки и буквы

Цель: повторить и систематизировать полученные знания по темам: звуки и буквы.

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить знания о звуках и буквах русского алфавита;
• Формировать навыки грамотного письма;

Развивающие:

• Развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать свое мнение;
• Развивать познавательную активность, мышление, память, внимание, письменную и устную речь;

Воспитывающие:

• Привлекать интерес к предмету и любовь к русскому языку;
• Воспитывать навыки самостоятельной работы
• Создать атмосферу благоприятного психологического климата и успешности для каждого ученика;
• Предупреждать утомляемость учеников;

Планируемые результаты

Личностные:

• Проявление творческого отношения к процессу обучения;
• давать оценку своим действиям, оценивать результат;
• Проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные

Познавательные:

Умение:

• перерабатывать полученную информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;
• обобщать полученную информацию;
• находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

 

Регулятивные

Умение:

• работать по предложенному учителем плану, проговаривая последовательность действий;
• формулировать вопрос, проблему, затруднение; оценивать сложившуюся учебную ситуацию.

Коммуникативные

Умение:

• оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывание;
• сотрудничать, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим ход работы и ее результат, слушать мнение других;
• формировать способность взаимодействия, учебного сотрудничества;

Оборудование:

Для учителя

- компьютер учителя;

- мультимедийный проектор

Для учащихся:

- рабочая тетрадь;

 

 

Ход урока:

1. Организационный момент:

«Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
А теперь все повернитесь,
И друг другу улыбнитесь.
Улыбнитесь мне, гостям
И садитесь по местам.»

- Ребята, у нас сегодня необычный урок. Мы оправимся с вами в путешествие по страницам русского языка.

- Скажите, а на чем и как можно путешествовать? (на машине, поезде, корабле, самолете, пешком)

- Отгадав, загадку мы узнаем, на чем мы отправимся в путь:

1. Братцы в гости снарядились,
   Друг за друга уцепились,
   И помчались в путь далек,
   Лишь оставили дымок…
   (Поезд)

-В путь! Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз.
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту-ту

Станция старательная

2.Артикуляционная гимнастика.

3. Фонетическая зарядка. (звук с-з)

4. Минутка чистописания.

- Чтобы узнать какую букву мы будем писать, нужно подобрать к словам слова близкие по значению.

новый-старый добрый-злой

мокрый-сухой глухой -звонкий

 

-Кто догадался какие буквы будем писать?

- Дайте характеристику звуку который обозначает буква с (з).

 

5. Актуализация знаний, создание проблемной ситуации, при решении которой формулируется тема урока.

 

- Ну что, в путь.

Мы сядем в поезд и вперед!

Помчим по рельсам быстро – быстро.

А кто же поезд поведет?

Им управляют машинисты!

 

Станция «Определительная»

-Как вы думаете, что мы будем делать на этой стации?

-Правильно, определим тему урока.

- Сейчас закройте глаза. Послушайте внимательно. (Раздаются звуки)

Что вы услышали? (Услышали звуки)

- А сейчас посмотрите на доску. Что написано? (буквы)

- На какие две группы можно разделить буквы? (Гласные и согласные).

- Назовите согласные… Что мы о них знаем?

- Назовите гласные …. Что мы о них знаем?

- Кто уже догадался, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? (о звуках и буквах). Сформулируйте тему урока.

Тема нашего урока: Звуки и буквы!

-Чем отличаются звуки от букв?

6. Работа по теме урока

- В путь!

Ехал поезд через мост

Вёз вагонов целый хвост

По путям, по шпалам,

А не где попало.

Станция «Мудрая»

 

Работа с учебником.

-Откройте учебник на с. 47 упр. 4

-Прочитайте задание.

-Назовите, что здесь изображено?

- Запишем слова и составим их звуковую схему

-Составим предложение со словом сом.

Сом живет в воде. (Разбор предложения. Подчеркиваем главные слова)

7. Физ. Минутка

- Давайте выйдем на лужок и немного отдохнем!

-Будем отдыхать.

8. Продолжение работы по теме

-В путь!

 

Стучат, стучат колеса,

Наш поезд мчится вдаль,

А дым от паровоза

Белесая вуаль

Станция «Загадочная»

 

- Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и записать слово, определить количество букв и звуков.

Работа с комментированием

1) Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?..

(карандаш)

 

3) Я люблю прямоту

и сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(линейка)

4) Я уроки посещаю

И всегда веду дневник.

Сам себя я называю

Школьник или...

(ученик)

5) На беленьких страничках книжки необычной

Могут появиться море, лес и дом.

Если не лениться, если потрудиться

И карандашами раскрасить весь...

(альбом)

- Ребята, что мы записали? (слова)

- Какая тема объединяет эти слова?

- Какое слово здесь лишнее, почему?(ученик)

- На какие две группы можно разделить данные слова? (Кто? Что?)

- Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв. (альбом)

- Молодцы, с этим заданием мы справились.

9. Закрепление изученного

В путь!

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чох-чох, чу-чу!

Я далеко укачу!

 

 

Станция «Игровая»

-Будем играть.

1. Чудесный мешочек.

(Учащиеся вытягивают карточки с буквами, называют слова на эту букву.)

 

1. Выдели звуки.

(Учащимся логопед предлагает слова , они выделяют только гласные звуки и показывают соответствующие буквы.

-Что мы делали?

10. Рефлексия (подведение итогов занятия)

-Вот и подошло наше путешествие по страницам русского языка к концу.

- Вам понравилось наше путешествие в страну русского языка?

-Какая была тема урока?

-Чем отличаются звуки от букв?

-Оцените свою работу на уроке

 

 

 

 

 

1. file0.doc.. 53,0 КБ
2. file1.ppt.zip.. 3,4 МБ

Опубликовано: 07.03.2023