Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1.Ввод в урок

Актуализация знаний.

Откроем наши тетради. Сядем ровно. Раз, два, три. Вспомним правила письма. Подпишем число. 5 апреля.

Прочитайте чистоговорки, доскажите словечки

Ар-ар-ар – мимо пролетел комар.
Ар-ар-ар – кипит самовар.
Ыр-ыр-ыр – мышка любит сыр.
Ор-ор-ор – прохудился наш забор.
Ор-ор-ор – зреет сочный помидор.
Ир-ир-ир – очень я люблю кефир.

Показывает картинки- подсказки

- Что общего у слов?

- Какой это звук?

- Какой буквой обозначается?

Садятся правильно. Подписывают число.

Читают слоги. Угадывают слово

- На конце слова звук Р

- Согласный, бывает Твердым и мягким. Всегда звонкий. Нет глухой пары.

- Буквой эр.

Показывать только слоги

Слоги показывать на листочке

Картинки: комар, самовар, сыр, забор, помидор, кефир

Лента звуко- буквенная

Нейрогимнастика

- Разогреем ручки, чтоб красиво написать

- Выполняют действия.

Приемы «Разогреваем ладошки», «Узкая шапка», «Цепочка», «Зоопарк»

Показывает как пишется буква на доске

Прописывают букву в тетради

Дети прописывают букву в тетради.

Лента печатные и письменные буквы

- Разгадайте ребус.

-Напишите слово всю строку в своей тетради

- Запишем слово в сторке, подчеркнем букву Н и запомним, что в этом слове она одна.

- А румяный это какой?

- Какой по цвету? Замените другим словом. (розовый)

-Это слово румяный

Ответы детей

Ребус на доске

(презентация)

На доске заранее прописано слово румяный

- А кто может быть румяным?

- А что может быть румяным?

-На какой вопрос отвечаютслова в первой группе?

-На какой вопрос отвечаютслова в первой группе?

- Давайте вспомним какие слова отвечают на вопрос КТО? ЧТО?

Ответы детей

Ответы детей

Выставляются картинки: мальчик, девочка, дети,

Выставляются картинки с картинками: пирог, булка, яблоко, щеки

Выставить вопросы

КТО? ЧТО?

Выставить слова под этими вопросами

2. Новый материал.

- А в какой столбик мне поставить вот это слово?

Показывает слово РУМЯНЫЙ

-Нам помогу слова, которые отвечаю на вопрос КТО? ЧТО?

- Кто мальчик какой? Румяный

- На какие вопросы отвечает слово румяный, румяная, румяное, румяные

Сообщает тему урока:

Слова, отвечающие на вопрсы: Какой? Какая? Какое? Какие?

Ставит цель урока:

- Наше дерево какое. Что вы можете про него сказать

(пустое, голое, безцветное)

- Поможем ему расцвести?

Оно зацветет тогда, когда мы с вами ответим на вопрос:

- Какой делают речь слова, которые отвечают на вопрос КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

- Откройте учебник прочитайтесообщение под ключиком- Какие слова есть в русском языке.

Ответы детей

Дети по образцу составляют словосочетания.

Записывают на доске

Ответы детей. Опираются на записи на доске.

Читают сообщение.

Чтение хором правила, чтение друг другу.

слово РУМЯНЫЙ

ПОЯВЛЯЕТСЯ ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА В ВИДЕ ДЕРЕВА.

У детей свои карты с вставками «косой линии» где они могли бы вписывать вопросы и определения.

Учебник стр 36

3. Первичное закрепление закрепление.

- Посмотрите на картинку

_Вы знакомы с героями

- Из какого мультфильма?

- Как их зовут

- Что не так в этой картинке?

- Цвета появятся, когда вы правильно зададите вопросы

- Что сделали с Нюшей и Крошем слова голубой и розовый?

Ответы детей

-- Раскрасили. Сделали ярче. Ее нужно раскрасить

- Сделали ярче, красочнее.

На доске запись:

Крош(какой)…..

Нюша(какая?)...

Выставляются вместо точек слова голубой розовая

Появляются цветные Крош и Нюша

Опора:

Выставить опору на дерево.

ДЕЛАЮТ РЕЧЬ ЯРКОЙ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ

4. Физкультминутка

Разомнем пальчики?

Играют, переставляя пальчики по классикам, кнопочкам. Поднимают на ладошках.

Нейроигры. Глаз- рука.

«Классики» «Ладошки». «Разноцветные пуговки»

5. Работа с учебником закрепление

- Откройте в учебнике стр. 34упр 1

- Прочитайте задание

- Как соблюдать правила безопасности в больших центрах, магазинах, общественных местах, где много народа?

- Для вас я приготовила памятку, вы ее рассмотрите, вклейте в дневничок. Дома обязательно правила выучите!

- Что надо сделать мальчику, чтобы быстрее найти свою маму?

- А вы можете описать свою маму?

- Какие слова нам снова помогают?

- Что они делают с нашей речью

Читают задание

Читают текст упражнения

Ответы детей

Ответы детей.

Слова, которые отвечают на вопросы Какой-ая-ое-ие

- Делают ее более точной.

30 памяток безопасности

Опора выставляется на дерево

ДЕЛАЮТ РЕЧЬ ТОЧНОЙ

-Найдите в учебнике упр. 5.

-Прочитайте задание

- Поиграем в игру. Когда мы находим слово , которое отвечает на вопрос какой-ая-ое-ие, и как характеризует по какому признаку? мы говорим

Я БЕРУ ТЕБЯ С СОБОЙ, ПОТОМУ ЧТО….

Дает образец

Высокий человек. Какой высокий. Я беру тебя с собой, потому что слово высокий отвечает на вопрос, какой и характеризует размер.

-Какую работу сделали эти слова?

-А еще что?

Показывает круглое яблоко

Показывает деревянную игрушку и пуховую.

Выставляет опору на дерево

Читают задание

Выполняют задание. Проговаривают

- Яберу тебя с собой, потому что слово высокий отвечает на вопрос какой?

Дети по образцу, с помощью учителя отвечают правильно, забирают слова себе.

- Уточняют цвет и размер.

- Форму.

- Материал

Учебник стр. 36 упр 5

Прием ФГ «Я беру тебя с собой..»

На доске словосочетания

Высокий человек, красивые глаза, синяя куртка, румяные щеки

ОПОРА: УТОЧНЯЮТ

ЦВЕТ МАТЕРИАЛ РАЗМЕР ФОРМУ

6. Подведение итогов.

- Ну что наше дерево покрылось листочками , наши знания ему помогли

- Какое сейчас наше дерево?

-Какие слова были у нас сегодня на уроке?

- Какой делают речь эти слова?

- Что помогают уточнить?

- Зеленое, пышное, весеннее

- Слова, которые отвечают на вопросы какой-ая-ое-ие?

- Делают ее яркой, точной, выразительной.

-Материал, цвет форму, размер.

Анимация

Смена дерева на зеленое

Все опоры переносим на дерево

7. Рефлексия

- Плоды появились!

- Вы- молодцы!

-Давайте развесим яблочки на нашем дереве.

- Кому было интересно, но трудно и остались вопросы, повесит яблочко желтое

- Кому было интересно и все понятно, повесит яблочко красное

- Открою вам небольшой секрет. Эта ч\р называется прилагательное, а вот почему так странно она называется мы узнаем позже…

Я- часть речи интересная

Миру широко известная

В этом равных нам всем- нет!

Опишу любой предмет!

Речь со мною выразительна

И точна и удивительна.

Чтоб красиво говорить,

Мною нужно дорожить.

Развешивают яблоки