Интегрированный урок-спектакль. Метод инсценировки
Автор: Мелихова Галина Сергеевна
Организация: МОАУ «СОШ № 63»
Населенный пункт: г.Оренбург
ФИО |
Мелихова Галина Сергеевна |
Наименование ОО |
МОАУ «СОШ № 63» |
Предмет (дисциплина, направление деятельности) |
Окружающий мир |
Тип урока (занятия) |
Интегрированный урок-спектакль |
Этап урока (занятия) |
Обобщение и систематизация знаний |
Краткое описание приема (техники) |
Метод инсценировки обеспечивает учащимся такие условия для занятий, которые не в состоянии создать другие методы обучения – испытать на себе результаты своих решений и действий. Можно использовать две формы инсценировки занятий: первая – это заранее подготовленное инсценирование; вторая – импровизированное инсценирование, которое по сравнению с первым возникает как бы невзначай, случайно и неожиданно во время обсуждения определенных учебных проблем. Использование данной технологии даёт возможность ребёнку проявить себя как личность, способствует социокультурному самоопределению, успешной социализации, способ познать себя и окружающий мир. |
Пример применения приема (техники) на уроке (занятии) из собственной практики |
При изучении темы «Рациональное питание», на этапе обобщение и систематизация знаний, обучающиеся 2 класса, инсценировали сказку «Витаминные приключения». Живут витамины в стране «Витаминии»,и в этой стране не бывает уныния. Жильцы ее силой и бодростью славятся, с любою болезнью запросто справятся. Но случилась беда напали на страну злые и коварные враги – опасные микробы. Мальчик, Витаминчик, отправляется на помощь, к своим друзьям – овощам. Побеждает опасных микробов и вызволяет из плена всех жителей сада и огорода. На сцену выходят ребята с табличками овощей и фруктов и рассказывают о том, какое они имеют значение для организма человека. Учащиеся - зрители внимательно следят за действием актеров, сопереживают и узнают о пользе витаминов, находящихся в овощах и фруктах. Помогают Витаминчику освободить жителей сказочного города.
Инсценирование знакомит детей с миром природы, способствует развитию у них мышления и фантазии, активизирует познавательную их деятельность. Именно сказка помогает в занимательной форме раскрыть ребенку сложные явления природы, вовлечь его в волшебный мир, дает возможность пережить события и приключения героев.
|