Экологическое образование и воспитание детей в условиях работы летнего лагеря

Автор: Городова Ольга Юрьевна

Организация: МБОУ города Горловки «Школа №31 «Созвездие»

Населенный пункт: ДНР, г. Горловка

Одной из задач учителя начальных классов является привлечение детей к проблемам экологии окружающего их мира.

Первоначальные элементы экологической культуры складываются на основе взаимодействия детей под руководством взрослых с предметно-природным миром, который их окружает. И задачами этого взаимодействия являются задачи создания и реализации воспитательно-образовательной модели, при которой достигается эффект - очевидные проявления экологической культуры у детей. Но достигать его было бы легче, имея в учебном плане уроки экологии. На сегодняшний день учителя вводят на своих уроках элементы экологического образования и воспитания, используя упражнения и задачи с экологическим содержанием, проводя мероприятия и воспитательные часы в данном направлении. Я бы хотела предложить еще один из вариантов формирования экологической культуры – создание пришкольных лагерей с экологическим направлением.

Цели и задачи:

пропаганда экологических знаний; повышения уровня экологической грамотности, включение школьников в экологически ориентированную практическую творческую деятельность;создание условий для проявления детьми гражданской инициативы, ответственности и готовности к социально-значимой деятельности; экологическое образование и воспитание учащихся через учебно-исследовательскую деятельность; воспитание экологической культуры учеников, как части общечеловеческой культуры; вовлечение детей в активную природоохранную деятельность.

Все эти цели и задачи можно реализовать, используя следующие формы работы: игровая; творческая; практико-ориентировочная; познавательная, исследовательская; И технологии экологического воспитания: познавательные мероприятия; просветительная работа; практические мероприятия; развлекательные мероприятия. Именно на технологиях экологического воспитания, хотелось остановиться в деталях, т.к. для написания программы летнего лагеря можно с легкостью использовать любое из ниже перечисленных мероприятий:

Познавательные мероприятия: развивающие дидактические игры, спектакли, уроки доброты, целевые прогулки,занятия по устойчивому развитию, сюжетно-ролевые игры, работа с дидактическим картинками, альбомами, развлекательно-познавательные мероприятия,экскурсии с творческим заданием, исследовательская работа с природным материалом, экологические мини-проекты, беседы по экологии, поисковая деятельность, просмотр видеофильмов

Просветительные мероприятия: проведение тематических дней энергосбережения, работа агитбригады по сознательному потреблению, конкурс экологического плаката, газеты, участие в экологических акциях, изготовление инфо-листовок, тематические фотовыставки, решение экологических задач, видеофильмы просв. содержания, Практические мероприятия: посадка растений и деревьев, изготовление кормушек, сбор коллекций природного материала, трудовой десант, природоохранные мероприятия, участие в выставках поделок, практические занятия по раздельному сбору мусора, проект «Пришкольный участок моей мечты», кружковая работа, операция «Озеленение класса», конкурс «Вторая жизнь старым вещам».

Развлекательные мероприятия:игры, туристические походы, конкурс рисунков на асфальте, Брейн-ринги, экологические праздники, выставка рисунков, конкурсы, эколого-спортивные развлечения, организация экологического театра (студии),

Каков человек - таков и мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать все живое. Маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относится к этому миру, будет ли рачительным хозяином, понимающим природу, во многом зависит от нас - взрослых, направляющих его воспитание.

Литература

1. 1. Миронов, А. В. Экологическое образование младших школьников : учебное пособие для вузов / А. В. Миронов. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 263 с.
2. 2.Конелл, Дж. Давайте наслаждаться природой вместе с детьми / Конелл Дж.- электрон. тестовые данные.- Режим доступа: http://www.ecosystema.ru.
3. 3.Павленко, Е. С. Экологическое образование и воспитание младших школьников [Текст] / Е.С. Павленко // Нач. шк. - 1998. - №5. - С. 78-80.
4. 4.Ласкина, Николаева, Варламова: Экологическое образование младших школьников. Рекомендации, конспекты уроков. ФГОС. В помощь учителю начальной школы, 2020. -170 с.

1. file0.pptx.zip.. 651,6 КБ

Опубликовано: 30.06.2023