Цель: формирование у родителей представления об истинных семейных ценностях.

Задачи:

• Создать предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как к одной из главных жизненных ценностей.
• Показать важную роль семейных ценностей как основу счастливой семейной жизни.
• Заинтересовать родителей в соблюдении семейных ценностей и создание семейных традиций.

Участники: классный руководитель, родители класса.

 

Ход собрания

Родители занимают места по группам (деление на группы по желанию).

- Здравствуйте, уважаемые родители! Я приветствую вас на родительском собрании!

Наше собрание мы начнём с четверостиший, которые вы дружно вместе дополните:

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...

(семья)

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?

(семья)

Вот ведь дело-то какое…
Нас не семеро, а трое:
Папа, мамочка и я,
Но все вместе мы — …

(семья)

 

Сегодня наша речь пойдёт, как вы догадались, о семье.

 

 

 

Как объясняет значение слова «семья» справочная литература? Ответ на этот вопрос вы постараетесь найти в разных источниках информации: Толковом словаре Ожегова, Толковом словаре Даля, в Интернете (Википедия), определите понятие «семья» по мнению родителей).

Словари находятся на столах групп, используется Интернет. Родители работают в группах. Представляют результаты (определения понятия «семья» выводятся на слайдах презентации).

1 группа. Толковый словарь Ожегова – группа людей, состоящая из родителей и их детей, признанная защищать интересы и здоровье её членов, создавать условия для воспроизводства, сохранения и развития личности. Семья необходима как детям, так и взрослым, и пожилым людям.

2 группа. Толковый словарь Даля – совокупность близких родственников, живущих вместе: в тесном значении: родители с детьми.

3 группа. Информационные источники. Интернет. Википедия. Семья́ — социальный институт, базовая ячейка общества^, характеризующаяся, в частности, следующими признаками:

• добровольностью вступления в брак;
• члены семьи связаны общностью быта;
• вступлением в брачные отношения;
• стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей.

4 группа. Родители – формулируют определение «семья».

 

- В результате нашей совместной работы мы ответим на вопрос: на чём основывается счастливая семейная жизнь, в которой счастливы родители и дети?

- Как же появилась семья? В далёком прошлом, до появления семьи люди жили родами, их объединяло родство – происхождение от одного предка. Для того чтобы выжить в дикой природе они помогали друг другу бороться за жизнь. Во многом они были похожи на стаи животных. В родовых союзах уже тогда существовали правила морали- что можно, а что нельзя, что хорошо, что плохо. Мужчине нельзя было утаивать добычу от сородичей, но можно было уходить от жены к другой женщине, ведь о детях заботились сообща, всем родом (жили-то в одной пещере, шалаше). Со временем люди научились обеспечивать свои семьи пропитанием, чтобы выжить уже не требовалось объединения усилий многих людей. Большой шалаш сменился на несколько маленьких - так появилась семья. Понравившиеся друг другу мужчина и женщина не расставались, а жили вместе, добывая себе пропитание. Главным было – рождение детей, их воспитывали папа и мама. Между ними возникало самое сильное из всех человеческих чувств – чувство любви. Выражалось оно в привязанности, невозможности жить друг без друга, желании делать друг для друга только хорошее. Это чувство связывает всех, кто живёт в одной семье. Так в семье зародилась главная ценность – готовность помогать друг другу, морально поддерживать своих близких.

(таблички с названием ценности прикрепляются магнитами на доске).

- Достаточно ли только этой ценности для счастливой семейной жизни??? (нет).

- Давайте сегодня поговорим о других ценностях, которые необходимы для создания дружной, счастливой семьи! Для определения семейных ценностей вам предлагаю следующие задания. (Учитель распределяет задания родителям по группам).

1 группа.

- Прочитайте притчу, постарайтесь определить о какой ценности идёт речь.

- Какие эмоции вы испытали во время чтения текста?

"В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах и выясняя, кто из них прав, а другие дружно живут, ни ссор у
них, ни скандалов. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:
– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо. Пришел тот к соседскому дому, притаился под открытым окном. Наблюдает. Прислушивается. А хозяйка как раз порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола,
да так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась.
"Ох, что сейчас будет!", – думает сосед.
Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:
– Прости, дорогой. Я виновата. Так неаккуратно вазу поставила.
– Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья.
... Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:
– Ну что ты так долго? Посмотрел?
– Да!
– Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы."

Ценность: умение уступать друг другу, прощать.

2 группа

- Составьте пословицу из слов: мошна, душа, хоть, пуста, да, чиста.

(Хоть мошна пуста, да душа чиста).

- Какой смысл заложен в этой пословице? Является честность семейной ценностью? Приведите примеры, когда честность необходима в семье как ценность.

Ценность: честность, правдивость.

 

 

3 группа. Работа со стихотворением

 

 

Не прячьте доброты своей...

Владимир Поденков

Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.

Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.

К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернётся.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья–то радость отзовётся.

 

- Выразительно прочитайте стихотворение.

- Сформулируйте семейную ценность. Приведите примеры щедрости в семейной жизни.

- Какие эмоции вы испытали во время чтения текста?

Ценность: щедрость.

 

4 группа. Работа над созданием коллажа «Традиции моей семьи»

Продолжите пословицу: Если семья вместе, то и …. (душа на месте).

Регулярно повторяющиеся действия членов семьи, направленные на сплочение внутрисемейных связей и укрепление семьи как главной основы общества – что это? (семейные традиции).

- Составьте из фрагментов фотографий коллаж на тему «Традиции моей семьи». Родители приклеивают получившиеся фотографии на фоне фотоплёнки.

- Поделитесь опытом семейных традиций в ваших семьях.

- Как семейные традиции связаны с семейными ценностями?

Каждая группа представляет свою работу. Ценности на листах бумаги вывешиваются на доске.

- Какие ещё семейные ценности вы можете добавить к нашему списку?

 

Вывод: семейные ценности и традиции помогают укрепить создать сильную, дружную и счастливую семью.

Просмотр видеоролика «Счастье дому, вашей семье!».

Рефлексия «Ромашка»

На столах у вас лежат лепестки какого цветка? (ромашки). Почему именно этот цветок мы соберём в заключении нашего собрания.

Ромашка является символом праздника семьи, любви и верности, который символизирует чистую и искреннюю любовь.

На лепестках напишите ваши эмоции, над чем задумались.

 

Счастья вам и вашим семьям.

 

До свидания!

 

 

Используемая литература:

1. Поденков Владимир. Не прячьте доброты своей...
2. Притча «Счастливая семья»
3. Толковые словари: Ожегова, Даля, Википедия.