Этапы НОД

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1.Вводная часть

Организацион-

ный момент

Сообщение темы, постановка учебной задачи

1.Оргмомент.

Отдохнули вы все успешно,

А теперь, вперёд за дело.

Будьте все внимательны,

А ещё старательны

Сегодня будем примеры , задачи решать.

Складывать будем и вычитать.

2.Определим тему нашего урока.

Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределе 100

Мы покажем , как умеем считать в пределе 100

Девиз урока «Считай, смекай, отгадывай!»

3.Нейрогимнастика:

- Ладонь на лицо в области носа- меняем руки;

- яблоко- червячок;

- ножницы- бумага

Приветствуют учителя.

Настраиваются на рабочий лад.

Дают ответы

Делают вывод

по опоре

Читают с доски

Выполняют за учителем упражнения

2.Основная часть

Актуализация знаний, ввод в тему урока, мотивация

Работа в тетрадях

Физкультминутка

Закрепление пройденного

Работа по учебнику

Зрительная гимнастика

Работа в парах

Вывод по уроку

На уроке будем использовать смайлики, которыми вы будете оценивать каждое задание (улыбающийся смайлик- справился; грустный – были затруднения, но получится в следующий раз)

4.Устный счёт.

Сегодня к нам торопился необычный гость.

Шёл, шёл, зацепился за куст,

Упал и рассыпался. Вам интересно, что за гость?

Отгадайте загадку.

Что за странный человек

Пробрался к нам в 21 век?

Морковка- нос, в руке- метла,

Боится солнца и тепла?

Он просит нас о помощи. Просит его собрать. Поможем снеговику? Собирать будем, выполняя задания. Я буду собирать его на доске.

а)- Назвать числа от 42 до 55

- от 30 до 18:

б)-назвать соседей числа20, 38, 55;

в) –представить в виде суммы разрядных слагаемых числа 57, 41, 96

Первое задание выполнили, Ставим 1 ком.

(смайлик)

5.Открываем тетради, записываем число

6. «Снежные цепочки» - решение примеров

Чтоб снеговика слепить, надо примеры нам решить (работа у доски)

Пошёл снег.

29+1 100-1

30+10 68 +1+1

40- 10 81-1-1

Ставим ещё один шар (2)

(смайлик)

7. Физкультминутка

Гостью-зиму любим мы, любим мы. (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

• зимой в снежки играем, мы играем. (имитация лепки снежков)
  По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (шагаем, высоко поднимая колени)
  И на лыжах мы бежим, мы бежим. (пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)
  На коньках по льду скользим, мы скользим.

(плавные пружинистые движения, руки согнуты в локтях)
И снегурочку лепим мы, лепим мы (соответствующие движения)

А чего не хватает нашему снеговику?

8. Работа по учебнику. с.24, з.30 ( по выбору). О ком будем решать задачу?

Прочитайте задание, составьте задачу по краткой записи. Решение задачи у доски по действиям

Воспитательный момент (о птицах).

Ставим 3 шар (смайлик)

На экране телевизора

9.Осталось надеть снеговику головной убор

В таблице спрятались 4 числа. Найти эти числа, вычислить сумму. (Приложение 1)

Спасибо вам за то, что не оставили снеговика в беде.

9. Вывод по уроку.

Чему учились на уроке?

11.Оценки за урок. Рефлексия.

Спасибо за урок!

Лист самооценки

Слушают учителя

Отгадывают загадку

Слушают учителя

Выполняют задания

Оценивают себя

Делают вывод

Записывают число в тетради

Оценивают работу (взаимооценка)

Записывают примеры на доске и в тетрадях

Делают вывод

Делают физкультминутку

с учителем

Читают задание

Самооценка ( сверяют с написанным учителем на доске)

Делают выводы

Выполняют зрительную гимнастику

Оценивают себя

Ответы детей.

Решение примера, чтение ,ответ

Делают вывод

Оценивают себя, дают комментарий

Н

4

Т

2

П

Ш

С

В

Ю

Б

А

Ы

Р

Е

А

Ф

Г

Й

Ч

5

Ц