Семью сплотить сумеет мудрость книг

Автор: Гимадеева Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «Школа №85»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой», - к такому выводу пришел талантливый педагог XX века В.А. Сухомлинский.

С этим можно соглашаться и не соглашаться, но ситуация с чтением в наше время критическая. Дети все больше отстраняются от чтения, предпочитая свое свободное время отдавать телефонам, компьютерным играм и телевизору. А уж традиции семейного чтения кануло в лету.

Семья – начало всех начал. Родители покупают детям игрушки, лакомства. Но больше всего ребенок радуется тогда, когда родители читают ему книжку.

А ведь как же хорошо сесть вечером и всей семьей почитать любимую книжку! Прочувствовать всю жизнь, все чувства, все переживания героев. Почувствовать запах этой потрепанной книги!

Для развития ребенка необходимо общение. Общение с близкими родственниками, с друзьями, одноклассниками. Чтение, а именно семейное чтение, и есть общение между ребенком и родителем. Первое знакомство с книгой происходит в семье. Именно в детстве мамы и папы знакомят своих детей с этим необыкновенным чудом – книгой! Семья – главный источник для воспитания любви к книге. И поэтому семейное чтение является основным для воспитания любви к чтению. Семейное чтение – древняя традиция. К сожалению, семейное чтение сегодня почти забыто. Главной причиной этому – изменившаяся социально-культурная среда: телефоны, компьютеры, телевизоры. Это не плохо. Но про чтение, ни в коем случае нельзя забывать. Семейное чтение – это огромный труд. И когда взрослые читают вслух своим детям, дети фантазируют, создают красочный мир, учатся слушать. Именно во время чтения детям, у взрослых есть возможность и самим вернуться в детство.

Например, писательница И. Грекова в статье «Детство и слово» так описывает читательские традиции своей семьи: «Одно из самых ярких моих воспоминаний – папа, читающий нам вслух. Нынче этот обычай – семейное чтение вслух – практически вывелся. Все поглотил и подмял под себя кубический бог – телевизор. Вокруг него не коленопреклоненные, но в столь, же подчиненных позах – члены семьи. Сидят рядом, но не вместе. Каждый на особицу, поглощенный и обедненный зрелищем.

А я хочу с благодарностью вспомнить о чтении вслух – незаслуженно забытом семейном обычае. Каждый вечер мы трое, накормленные, умытые, приготовленные к предстоящему торжеству, лежали в своих кроватях, мама пристраивалась рядом со своим рукоделием, а папа брал книгу, низко опускал старинный, пепельно просвечивающий, некой лодке подобный абажур настольной лампы и начинал читать. Читал он замечательно – настоящий артист… он читал, как человек, впервые узнавший нечто прекрасное, изумленный узнанным, делящийся с другими. Он читал, как бы поворачивая в руках драгоценность, любуясь ее блеском, призывая любоваться других… интерес к литературе. Чутье и чувство слова были у него огромные, и ими он увлекал и заражал нас, детей. Его уже давно нет на свете, а я уже стара. А до сих пор до иллюзии ясно вижу папу, читающего нам вслух, слышу его голос. Это был ритуал, который нельзя было нарушить, несмотря ни на какие бытовые трудности…» [1]

• в семье, в первую очередь пример для детей. Они часто копируют поведение родителей. Маловероятно, что ребенок, выросший в семье, где чтение не является основным досугом, будет и сам читать.

Но давайте посмотрим на другие факторы, которые влияют на детское чтение. Посмотрите на прилавки магазинов. Что вы там увидите? Правильно, множество книг. Такое множество, что разбегаются глаза. Но все ли книги формируют правильное отношение к книгам?

Если мы посмотрим детские книги, то не всегда увидим качественные. Все чаще можно увидеть, что главными героями становятся злодеи. Именно поэтому родители очень тщательно должны отбирать книги для детей. Ведь именно в юные годы происходит формирование личности ребенка. Книга и есть один из источников обогащения внутреннего мира ребенка.

Книги расширяют кругозор детей, учат мыслить, развивают речь, память, воображение, то есть удовлетворяют потребности в развитии, заложенную самой природой. Давно известно, что детские книги пишутся для воспитания, а воспитание - великое дело: им решается участь человека. Хорошие книги внушают ребенку добрые чувства, побуждают к достойным поступкам.

Многие дети на вопрос, какую книгу ты прочитал последнюю, затрудняются ответить. И это, на мой взгляд, очень печально.

Родители моих учеников очень часто обращаются ко мне с вопросом: «Как приучить ребенка читать?». На что я им советую читать детям как можно чаще, читать вместе с ними каждый день. Дарите ребенку книги, показывайте пример. Не прекращать читать ребенку вслух. Семейное чтение вводит ребенка в мир книжной культуры.

 

Литература

1. И. Грекова статья «Детство и слово»
2. http://pstgu.ru/download/1149761892.solovjeva.pdf
3. http://www/citylib-tyumen.ru/for_readers/vzroslim/poleznie_oveti/o_olze_emeynogo
4. http://www.semya-rastet.ru/razd/tradicii_semejjnogo_chtenija/
5. Богомолова О.М. как научить ребенка любить книгу: практикум для родителей. Школьная библиотека, 2011, №3
6. Формирование традиционного семейного чтения через игровую деятельность – праздник «Лад»// Школьная библиотека.-2009-№8

 

 

Опубликовано: 26.10.2023