Внеклассное мероприятие «Сказки — наши друзья!»

Автор: Хайдаршина Эльвира Рифовна

Организация: МОАУ СОШ №10 «Центр образования»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Нефтекамск

Цель: обобщить знания учащихся о прочитанных сказках, привить им любовь к сказкам

Задачи:

– создавать позитивный психологический климат ;

– развивать фантазию, воображение, творческие способности, речь, память, мышление;

– развивать навыки личностного общения в группе сверстников, способы взаимодействия;

— формировать навыки написания сказки.

Метапредметные: Познавательные умения:

– развивать у детей творческое мышление, фантазию, внимание; речь детей;

 

Регулятивные умения: – выполнять учебное задание, используя алгоритм;

– учить связно, последовательно излагать ход сказки;

Коммуникативные умения:

– учитывать разные мнения и стремиться к учебному диалогу

 

Предметные:

– выделять главную мысль произведения под руководством воспитателя;

– характеризовать героев произведения на основе его намерений и поступков;

Планируемые результаты: Закрепление у детей знания о сказках, воспитание любви к литературному творчеству.

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы не просто будем вспоминать сказки…

- Сегодня мы посоревнуемся, проведём игру «Волшебные сказки –наши друзья». Вы уже знаете что сказка – это устное народное творчество, и у каждого народа есть свои сказки. Сказки народов мира знакомят нас с миром не похожим на тот, который присутствует в русских сказках с нашим тридевятым царством, тридевятым государством, бабой-ягой, Кощеем бессмертным.

- Итак, начнём?!

Представляем команды, и членов жюри.

1. “Вопросы с подвохом”

1.Что просил старик у золотой рыбки, когда поймал ее в первый раз?

2.Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков?

3.Что Муха-Цокотуха нашла, когда по полю пошла: самовар или чайник?

4.Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную?

5.Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку?

6. Золушкин башмачок простой или золотой?

7.Сколько человек тянуло репку? (три)

8.У колобка на шее был бантик или галстук?

Молодцы.

2. Загадывание загадок детям.

1.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?(семеро козлят)
2.Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
3. Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? ( Буратино)
4. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? (Карабас)

5.Чуть больше ноготка.
В кроватке из ореха
Девочка спала.
И такою маленькой
Милою была.
Ты читала такую книжку?
Как зовут эту малышку? (Дюймовочка)

6.Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей. (Крот)

7.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.( Красная Шапочка)
8. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)

Молодцы.

3.Конкурс «Веришь не веришь»

Отвечать «да» или «нет»

1. Волк съел колобка.

2. Яичко золотое разбилось

3. Гуси лебеди поймали девочку с братцем.

4. Старуха нашла в санях лису.

5. Братец Иванушка превратился в телёночка.

6. У козы было семеро козлят.

7. Хаврошечка забыла «усыпить» у трёхглазки третий глаз.

8. Вместо девочки лисичке со скалочкой в мешок положили кабанчика.

Молодцы.

4. Конкурс.»Найди свой предмет.Ребята, сказочные герои перепутали и не могут найти свои предметы . Вы должны фломастером соединить героя с его предметом. Кто готов поднимите руку.

Работа в группах (на карточках)

Буратино – ключик

Емеля – печка

Золушка – туфелька

Царевна Лягушка – стрела

Курочка ряба – золотое яичко

Красная шапочка – пирожки.

Учитель: Молодцы! Все команды успешно справились и с этим заданием.

5.Конкурс: « Угадать сказку по рисунку».

 

Молодцы.

6. . Конкурс. Расшифруйте название сказки

1. Команда.

к	р	т
о	ш	а
а	п	а
о	и	з

 

Ответ: Каша из топора.

2. Команда

Л	л	У
Р	с	ь
и	а	А
в	и	Ж

 

Ответ: Лиса и журавль.

Молодцы.

7. «Сказочная шкатулка»

(Дети достают из шкатулки карточки с номером вопроса, а ведущий дает задание под этим номером.)

1. Какие волшебные предметы есть в русских сказках? (Палочка, гребень, топор, шапка-невидимка, дубинка, зеркальце и т. д.)

2. На чем в сказках могли передвигаться сказочные герои? (Гуси-лебеди, ступа, сапоги-скороходы, ковер-самолет и т. д.)

3. Какими словами чаще всего начинаются русские народные сказки? (Жили-были...)

4. Какими словами заканчиваются многие народные сказки? (Я там был. Мед — пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.)

Молодцы.

8. «Дополни имя сказочного героя»

1. Кощей — (Бессмертный).

2. Сестрица — (Аленушка).

3. Иван — (Царевич).

4. Емеля — (Дурачок).

5. Елена — (Прекрасная).

6. Братец — (Иванушка).

7. Змей — (Горыныч).

8. Крошечка — (Хаврошечка).

Молодцы.

9. По описанию узнать героя сказки.

У героини огромные красивые глаза, голубые волосы. Она работает в театре. У нее есть собака-пудель. (Мальвина)

Маленькая девочка, в руках у нее корзинка с пирожками и горшочком масла. На голове у нее шапочка. За лесом живет ее бабушка. (Красная Шапочка)

Мальчик. Очень смелый, находчивый. У него много друзей, которые ему помогают. Их имена мы часто встречаем в саду, в огороде. Все они жили в стране, которой правил принц Лимон.

Он очень доверчивый. Не хотел учиться в школе. Вместо этого связался с мошенниками. Его выручили друзья – куклы.

Этот мальчишка ничего не знает, но всегда активно берется за дело. У него много друзей, живут они в Солнечном городе, в Цветочном городе.

Это морская жительница – с хвостом. Она исполнила три желания одного старика и его старухи.

Жюри подводит итоги.

А теперь давайте подведём итог. Награждение победителей.

Источники информации:

1. Сборник русских народных сказок
2. Литературное чтение. 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева
3. http://www.idealdomik.ru/yenciklopedija-poleznyh-sovetov/deti-i-roditeli/zagadki-po-skazkam-dlja-nachalnoi-shkoly-s-otvetami.html

 

Учитель: Ребята, сказочные герои перепутали и не могут найти свои предметы . Вы должны фломастером соединить героя с его предметом. Кто готов поднимите руку.

Работа в группах (на карточках)

Буратино – ключик

Емеля – печка

Золушка – туфелька

Царевна Лягушка – стрела

Курочка ряба – золотое яичко

Красная шапочка – пирожки.

Учитель: Молодцы! Все команды успешно справились и с этим заданием.

2. Второй этап – разминка.

Командам поочередно будут задаваться вопросы, на которые они должны быстро давать ответ. Вопросы слушайте внимательно.

За каждый правильный ответ – 1 очко.

Кто пел: «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел» (Колобок)

В какой сказке средство передвижения – печка? (По щучьему велению)

Как звали женщину изо льда в сказке Г.Х. Андерсена? (Снежная королева)

Девочка из снега в русской народной сказке? (Снегурочка)

Как звали кота из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Матроскин)

В каких сказках исполняли желания рыбы? («О рыбаке и рыбке», «По щучьему велению»)

Какого мальчика звали «дядей»? (Дядя Федор)

Кто ходит в гости по утрам? (Винни Пух)

Как звали поросят из сказки «Три поросенка»? (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф)

Средства передвижения Бабы Яги? (Ступа и помело)

Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье)

Какой породы был пес Артемон в сказке «Золотой ключик»? (Пудель)

Как называется город, в котором жил Незнайка? (Цветочный)

Музыкальная пауза.

 

3. Портрет героя.

 

Молодцы! В следующем конкурсе участники должны угадать сказочного героя и нарисовать его портрет.

Однажды утром Малыш проснулся и с горечью вспомнил, что у него все-таки нет собаки. Папа и мама ушли в магазин, а единственный друг, с которым он так весело проводил время, шалил, пугал на крыше воров, перевоспитывал злую Фрекен Бок, улетел, и вот уже неделю не появляется. Его вспоминают в каждом доме, такого веселого, никогда не унывающего. (Карлсон)

Этот сказочный герой достался самому младшему сыну мельника. Но благодаря своему изворотливому уму, хитрости и ловкости, он сумел обмануть не только короля, но и злого волшебника и добился счастья не только для своего хозяина, но и для всех жителей села. (Кот в сапогах)

На долю этого сказочного героя выпало много испытаний: учиться он не хотел, но хитрость, сообразительность помогли ему справиться со своими врагами и на Поле чудес в Стране дураков, и в темном чулане, и убежать от директора кукольного театра, и открыть волшебную дверь…(Буратино)

 

1. file0.docx.. 648,5 КБ

Опубликовано: 31.10.2023