Видеофильм «Семь чудес моей малой Родины»
Автор: Никонова Марина Евгеньевна
Организация: МАОУ СОШ №4 Падунская СОШ
Населенный пункт: с Падун Тюменская область Заводоуковский район
Дидактический материал к предмету Окружающий мир
«Семь чудес моей малой Родины»»
Мировоззренческая позиция в разработке дидактического материала отражена в историко-культурных особенностях понимания сущностных характеристик человека, народности, патриотизма.
Выделяется практическая деятельность обучающихся по освоению ценностей малой Родины – природы и труда предшествующих поколений по освоению территории Заводоуковского округа Тюменской области с Падун, мужества и героизма ее защитников в годы Великой Отечественной войне. Прилагается результат практической деятельности детей – видеофильм, подготовленный обучающимися.
Цель: формирование у молодого поколения интереса и привязанности к родному краю, патриотических чувств, исторического сознания, социальной активности
Задачи:
- создание условий для познавательного и речевого развития школьников (пополнение словаря, развитие выразительности, красочности речи);
- воспитывать у ребенка любовь к Родине, родному краю, природе через непосредственное общение с ней, восприятие ее красоты и разнообразия;
- подвести участников проекта к пониманию: любить Родину – значит знать ее историю, культуру, людей;
Маршрут движения разрабатывался в пределах микрорайона школы, который занимает территорию Падунской сельской администрации.
Были определены семь остановочных пунктов, как “семь чудес”, которые можно посмотреть самим и показать людям, которые интересуются историей с Падун.
Маршрут экскурсии:
1 –История названия моего села 2 – Падунский спиртзавод
3 –Падунская школа 4 –Дендрарий
5 –Память, одетая в камень 6 – Краеведческий музей 7 - Люди
Выделяются ценности:
Творчество; Мужество, героизм; Трудолюбие; Родная природа.
Ожидаемый личностный результат – патриотизм как личностное новообразование, включающее в себя: чувство гордости за Россию, за историю своего края; готовность к преобразовательной деятельности по сохранению и развитию отечественной культуры.
Технология разработки представлена как проектирование видеофильма «Семь чудес моей малой Родины»». Проектирование включает в себя следующие этапы
Предварительный этап
- мотивация учащихся для работы над проектом;
- познавательно-просветительская работа с учащимися.
- первом занятии проводится беседа о родном крае. Принимается решение о создании видеофильма «Семь чудес моей малой Родины», где каждый ученик сможет интересно представить свою страничку. Составляется план работы:
•провести экскурсию по интересным местам
•различать и описывать изученные природные и культурно-исторические объекты своего края;
•оценивать своё поведение в природе, правильно вести себя в разных природных сообществах;
•использовать историко-краеведческую литературу для получения сведений о своём крае.
Подготовительный этап
- Класс делится на группы по числу чудес света
- Каждая группа получает план своего выступления.
Ставятся цели проектной деятельности:
•познавательные: узнать новое о своем крае, о его природе и истории;
•развивающие: развитие умения описать, сравнить и обобщить собранный материал;
•воспитательные: заинтересовать деятельностью по исследованию культурно-исторических и природных ценностей родного края
Обсуждаются вопросы:
- Что Вы уже знаете о родном крае?
- Какие памятные места есть в нашем родном крае?
- Что Вы знаете о природе родного края?
- Что Вы знаете об истории и культуре родного края?
- Какие выводы можно сделать, из того, что известно?
Заключение:
Мы предложили свои «семь чудес», хотя уверены, что в каждой местности можно тоже найти чудеса. Всего-то и надо для этого: вооружиться фотокамерой – и в путь!
А в заключение хочется сказать, что мы убедились в правоте своей гипотезы о том, что не обязательно ехать за чудесами куда-то далеко, достаточно оглянуться вокруг. Наша земля, самая лучшая на свете, тоже – настоящее чудо!
Дополнительный видеоматериал см. https://cloud.mail.ru/public/CFGa/z14Q2TDko