Внеурочное занятие. Игра «ЗОЖ в джунглях»

Автор: Миронова Юлия Анатольевна

Организация: МБОУ 'Усть-Куйгинская СОШ'

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), п. Усть-Куйга

Цель: формировать у детей положительное отношение к здоровому образу жизни, развивать познавательную активность, умение работать в команде.

Участвуют: ведущий и 2 команды по 8 участников- «хищники» и «травоядные».

Оборудование: жетоны с изображениями косточки и банана. Каждая команда строится под эмблемой (изображения тигра и слона).

Ведущий: приветствую вас на интересной: познавательной и спортивной игре «ЗОЖ в джунглях». А что такое ЗОЖ? (ответы детей). Правильно, наша игра посвящена здоровому образу жизни. После каждого задания победившая команда получает свой жетон («травоядные» - банан, «хищники» - кость).  В конце игры победителя выявим по количеству жетонов. Начнём с разминки, а затем перейдём к заданиям.

Разминка «Рифмы».

В кране нам журчит водица:
«Мойте чище ваши ……» (лица)
Разгрызёшь стальные трубы,
Если чисто чистишь ………. (зубы)
Превратятся скоро в когти
Неподстриженные …… (ногти).
В бане целый час потела –
Лёгким, чистым стало …….. (тело).
Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с ……… (мылом).

Если делать физкультуру,

Будет стройною ……. (фигура)

 

Задание 1 «Любопытные обитатели джунглей» (составь слово).

Оборудование: карточки с буквами, составляющими слова «умывание» и «прогулка». Буквы каждого слова лежат напротив команд на другой стороне спортзала.

 

Ведущий: Вам интересно узнать, что происходит в глубине джунглей? Например, чем занималась утром Мартышка и  что делал  после обеда Шакал?  Предлагаю выяснить это.

Каждому игроку надо перебежать через джунгли (зал), взять карточку с буквами, принести под эмблему. И так далее, пока все карточки не будут у вас. Затем надо собрать слова- ответы на вопросы.

 

Задание 2 «Спортлото».

Оборудование: бочонок для лото (или просто коробка), капсулы от шоколадных яиц, внутри которых карточки со словами: волейбол, художественная гимнастика, баскетбол, фигурное катание, футбол, хоккей, лыжный спорт, плавание.

Ведущий: пантера могла бы с легкостью заниматься гимнастикой, а слон поднимать штангу. А вы знаете виды спорта? Предлагаю сыграть в спортлото. От каждой команды надо приготовиться четырем игрокам. Каждый из них вытягивает бочонок, внутри - карточка с видом спорта. Этот вид спорта надо показать без слов. Отгадать должна ваша команда.

 

Задание 3 «Заботливая семья».

Оборудование: 2 простыни или большие отрезы ткани, 2 ленты, 2 коробочки сока с трубочкой.

Ведущий: И люди, и животные – все заботятся о своих малышах.  А что нужно ребенку? – любовь, уход и питание. Тогда он будет счастлив и здоров.

 Один из участников команды будет «малышом», остальные должны бережно, но быстро запеленать его, перевязать ленточкой и напоить соком. Кто справится быстрее.

 

Задание 4 «Лесная аптека».

Оборудование: листы газеты, изображающие болотные кочки, карточки с названиями растений, а также «лишние» карточки с названиями животных (по одинаковому комплекту на каждую команду): череда, тысячелистник, календула, ромашка, женьшень, морошка, шиповник, солодка, ехидна, куница, саранча.

 

Ведущий: животные не пьют таблетки, когда заболели. Они знают, что может им помочь, ведь вокруг – природа. Многие растения обладают лекарственными свойствами.

Сейчас вам надо перебраться через болото – перепрыгивая с кочки на кочку, взять «лекарственное растение» и     принести его команде. Участвуют все игроки. Не ошибитесь и не возьмите лишнее, потому что вам могут встретиться названия, которые не имеют отношения к растениям.

 

Задание 5 Викторина «Всё о здоровье»

Ведущий: сделаем небольшую передышку для тела и потренируем ум.

Вопросы задаются по очереди командам.

1. Как называется вещество в тюбике – белое или цветное, которое используют для ухода за зубами? (Зубная паста)
2. Как называют вещество с приятным запахом, которое предназначено для мытья волос? (Шампунь)
3. Можно ли пользоваться зубной щёткой своего лучшего друга? (нет)
4. Сколько раз в день надо чистить зубы? (два)
5. Что будет с мальчиком, который с утра до вечера смотрит телевизор (он испортит зрение, станет слабым и глупым)
6. Что будет с девочкой, которая постоянно ест сладкое? (она испортит зубы, возможно, наберет лишние килограммы)

 

Задание 6 «Охота в темноте».

Оборудование: тарелки, 6 разных фруктов, овощей, порезанных кусочками; повязки на глаза (очки для сна) на 6 человек.

Ведущий: как известно, чтобы быть сильным, умным и красивым, надо правильно питаться. Человек может прочитать состав продукта на упаковке, этикетке, а животные хорошо чувствуют запахи и различают вкусы.

По три участника из каждой команды с закрытыми глазами должны будут определить по запаху и вкусу, какой перед ними продукт.

 

Подведение итогов.

Ведущий: Вы отлично справились с моими заданиями. А теперь пришла пора подвести итоги. Подсчёт жетонов. Награждение команд.

Ведущий: надеюсь, что вы все сегодня зарядились энергией и отдохнули, ведь лучший отдых – активный. Спасибо за участие. Будьте здоровы!

 

 

Список литературы

1. Быстрицкая Е.В. Когнитивно -двигательные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста : учеб. пособие / Е. В. Быстрицкая, И. Ю. Бурханова, Г. Н. Германов. – Москва ; Нижний Новгород : Печатная мастерская "Радонеж", 2022.

2. Иванова Т.И. Формирование здорового образа жизни у обучающихся начальных классов на уроках и во внеурочной деятельности // Начальная шк.: проблемы и перспективы, ценности и инновации. – 2016. – № 9. – С. 112-115.

3. https://mybook.ru/author/inessa-ageeva/500-zagadok-skladok-dlya-detej/read/  

Опубликовано: 14.11.2023