Цели: изготовление интересных работ из цветной бумаги, ориентируясь на предметно – операционный план.

Задачи:

Образовательные.

Учить детей изготавливать игрушки из цветной бумаги; упражнять: в аккуратном и четком выполнении сгибов, силуэтном вырезывании, сворачивании конуса из бумаги; продолжать учить пользоваться ножницами; соблюдать технику безопасности во время использования ножниц в работе;

Коррекционно-развивающие.

Коррекция зрительного внимания, координации рук и глаз, эстетического вкуса;

Воспитательные.

Воспитывать усидчивость и аккуратность во время выполнения работы. Формировать навыки потребности в труде.

Оборудование для учителя.

• Образец.
• Предметно – операционный план.

Оборудование для учеников.

• Цветная бумага.
• Шаблоны.
• Карандаши.
• Клей.
• Ножницы.
• Фломастеры.

Ход урока.

1. Организация учащихся.

Подготовка к работе (хоровое чтение стихотворения)

Чтоб работа закипела,
Приготовим всё для дела.
Будем клеить, мастерить -
Всё должно в порядке быть.
Чтобы парту сохранить,
Клеёнку надо постелить.
Клади на место поскорей.

Не забудь про карандаш –
Он в труде помощник наш.
Линейку, ластик положи,
В порядке вещи содержи!

2. Пальчиковая игра.

(Дети сидят за партой, руки на парте, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев).

3. Тема урока.

Отгадайте загадку.
 

Спозаранку я встаю,
Звонким голосом пою.
Травку разгребаю,
Зёрна собираю.
У меня есть гребешок,
Кто я дети?……(петушок)

Картинка с изображением петуха.
 

- Петух и куры – это кто? (Птицы).
- Да, живут эти птицы рядом с человеком, он ухаживает за ними. Какую пользу приносят они человеку?
- Значит, это - какие птицы? (Домашние птицы.)

Петух – самец курицы. Выделяется ярким цветастым опереньем, пышными хвостовыми перьями. На ногах костные выросты на стопах – шпоры. На голове – крупный гребень и серьги. Гребень имеет большое значение, он регулирует температуру тела. Клюв у петуха прямой, с немного загибающимся кончиком.
- А чем питаются петухи?
- Петухи всеядны. Основная еда – различные сорта зерновых культур. Летом птицы обычно пасутся на траве, поедают зелень, вылавливают червяков и личинок насекомых.
- Где содержат птиц? (Предполагаемые ответы детей).
- Да, наиболее часто птиц держат в курятниках или сараях, чтобы зимой им обеспечить укрытие от морозов.
- В хозяйстве петух – полновластный хозяин, часто ему подчиняются не только куры, но и другие домашние птицы. Рано утром он первым появляется во дворе. Недаром есть пословица: «Петух гоголем на своём дворе ходит». Как, вы, её понимаете? (Ходит важно, гордо).
- Пригласив кур к завтраку, он терпеливо ждет, пока они насытятся, и только после этого приступает к еде сам.
А если случится отыскать куриные лакомства, обязательно угостит остальных. В течение дня петух часто взбирается на любимое возвышенное место и, громко прихлопнув крыльями, и приняв характерную позу, кричит свое «кукареку». Заслышав его голос, куры чувствуют себя спокойными и защищенными. Вечером он дожидается, пока все жители птичника разместятся на насесте, и последним, отправляется на ночлег.
- В нашей стране петух и куры являются главными домашними птицами.
- Назовите сказки, в которых одним из героев является петух? («Кот, петух и лиса», «Петушок и бобовое зернышко», «Заюшкина избушка»).
- А какой у него характер в этих сказках? (Ответы детей).
 

А в деревне у меня
Есть чудесные друзья.
Это Петя-петушок,
Ярко-красный гребешок.
Он важно ходит по двору
И кричит ку-ка-ре-ку.
А взгромоздившись на плетень,
Встречает звонко новый день.
Лишь только солнышко взойдет,
Ему он песню пропоет!
Подруга же, курочка, его
Кудахчет тихо ко-ко-ко.
И яйца целый день несет,
Пока ей петушок поет.
А после водит гулять в сад
Пушистых,желтеньких цыплят,
Что скачут резво тут и там,
Устроив желтый тарарам!!!
Вот гуляет петушок –
Ярко красный гребешок.
Перья жаркие горят!
Как красив его наряд!

(Склярова Ю.)