Внеклассное мероприятие «Знатоки русского языка»

Автор: Сарбаева Наталья Александровна

Организация: КГБОУ «АКПЛ»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку во 2, 3, 4 классе.

Название: «Знатоки русского языка».

Цель: выявление и развитие у обучающихся творческих способностей, эрудиции и познавательного интереса к изучаемому предмету.

Задачи:

- создание условий для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности;

- привить любовь к родному языку;

- расширение и углубление знаний по русскому языку;

- развитие логического мышления.

Литература: Учебники русского языка 2, 3, 4 классов. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.-М.: Просвещение, 2013.

Задания для 2 класса.

1. Выбери в какой строке все слова глаголы:

Солнце, воробей, соловей

Бежать, прыгать, смеяться

Веселый, обида, лепить

Ждать, верить, любовь

2. Составьте слова:

• букв одного слова (ТРАНСПОРТ) нужно составить другие слова.

3. Закончи пословицу:

Ученье свет, …

Терпенье и труд - …

Повторенье - ...

Что посеешь - …

4. Вставьте пропущенные буквы:

Здра…ствуйте

Х…р…шо

Обл…ко

Л…пата

Ш…л

Ро……ия

5. Подбери как можно больше однокоренных слов:

Вода - …

Зима - …

Лес - …

Море - …

6. Подбери антонимы:

Радовать - …

Любить - …

Помогать - …

Весна - …

7. Подбери синонимы:

Метель - …

Рисунок - …

Угощать - …

Фиолетовый - …

8. Найди «лишнее» слово:

Мышка

Книжка

Лошадка

Веселый

Ручка

9. Раздели слова на слоги:

Окунь, шапка, аист, рука, скатерть

10. Найди и подчеркни главные члены предложения:

Дятел стучал по дереву.

Чайка пролетела над морем.

Кораблик плывет по волнам.

11. Допиши определения:

Диалог – это …

Монолог – это …

Части текста - это …

12. Напиши по 2 слова на каждую орфограмму:

Заглавная буква - …

Жи- ши - …

Ча – ща - …

Безударные гласные в корне - …

С удвоенными согласными - …

Ответы для 2 класса.

1. Выбери в какой строке все слова глаголы:

Солнце, воробей, соловей

Бежать, прыгать, смеяться

Веселый, обида, лепить

Ждать, верить, любовь

2. Составьте слова:

• букв одного слова (ТРАНСПОРТ) нужно составить другие слова.

(сон, нос, спорт, торт, рот, наст, сор, порт…)

3. Закончи пословицу:

Ученье свет, … а не ученье тьма.

Терпенье и труд - … всё перетрут.

Повторенье - ... мать ученья.

Что посеешь - … то пожнёшь.

4. Вставьте пропущенные буквы:

Здра…Вствуйте

Х…Ор…Ошо

Обл…Ако

Л…Опата

Ш…Ел

Ро……ССия

5. Подбери как можно больше однокоренных слов:

Вода - …(водный, водичка, подводный, водяной…)

Зима - …(зимний, зимушка, зимовье, зимовать…)

Лес - …(лесной, перелесок, лесок, лесник, лесистый…)

Море - …(морской, моряк, приморский, мореход…)

6. Подбери антонимы:

Радовать - …огорчать

Любить - …ненавидеть

Помогать - …мешать

Весна - …осень

7. Подбери синонимы:

Метель - …вьюга, пурга

Рисунок - …узор

Угощать - …потчевать

Фиолетовый - …лиловый

8. Найди «лишнее» слово:

Мышка

Книжка

Лошадка

Веселый

Ручка

9. Раздели слова на слоги:

О-кунь, ша-пка, а-ист, ру-ка, ска-терть

10. Найди и подчеркни главные члены предложения:

Дятел стучал по дереву.

Чайка пролетела над морем.

Кораблик плывет по волнам.

11. Допиши определения:

Диалог – это …речь двух или нескольких лиц.

Монолог – это …речь одного лица, обращенного к слушателям или самому себе.

Части текста - это …начало, основная часть, концовка.

12. Напиши по 2 слова на каждую орфограмму:

Заглавная буква - …например: (Москва, Анна)

Жи- ши - …например: (жили, шина)

Ча – ща - …например: (чаща, щавель)

Безударные гласные в корне - …например: (весна, моряк)

С удвоенными согласными - …например: (русский, суббота)

Задания для 3 класса.

1. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.

Чесать языком – …
Водить за нос – …
Унести ноги – …

Ломать голову – …
Клевать носом – …

2. Составьте слова:

• букв одного слова (ГРАММАТИКА) нужно составить другие слова.

3. Закончи пословицу:

Ученье свет, …

Терпенье и труд - …

Сделал дело - …

Слово не воробей - …

4. Составь словосочетания по образцу: кукушкино гнездо — гнездо кукушки.
вишневое варенье — варенье ____________________

собачья будка — будка _______________

5. Выбери в какой строке все слова существительные:

Солнце, трясогузка, соловушка
Полосатый, около, разводить
Мореход, водолазный, броненосец
Гололёд, путешественник, переместить

6. Каким местоимением можно заменить существительное изображение?

1) он 2) она 3) оно

7. Найди «лишнее» слово:

красный
веселый
добрый
гербарий
честный
храбрый

8. Вставьте пропущенные буквы:

Х…р…шо

А……уратно

В…кру…

Праз…ник

С…рока

Ж…лтый

9. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:

Подморозило, выпал тонкий снежок.

Гроза быстро надвигалась, тучи чернели.

Усталое солнце и тучи по небу гуляют.

10. Выберите имена существительные, построенные по схеме

Приставка + корень + суффикс + окончание:

Солнце

Подснежники

Кузнечик

Подорожник

Заморозки

Переписка

11. Подбери как можно больше однокоренных слов:

Золото -…

Лед -…

Ночь -…

Корм -…

12. Подбери антонимы:

Мужество -…

Вянуть -…

Полдень -…

Прямой -…

Ответы для 3 класса.

1. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.

Чесать языком – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)

2. Составьте слова:

• букв одного слова нужно составить другие слова. ГРАММАТИКА (грамм, мама, кит, мат, мак, кара, карат, тир, тик, там, гамма, рама, рак…)

3. Закончи пословицу:

Ученье свет, … а не ученье тьма.

Терпенье и труд - … всё перетрут.

Сделал дело - … гуляй смело.

Слово не воробей - … вылетит, не поймаешь.

4. Составь словосочетания по образцу: кукушкино гнездо — гнездо кукушки.
вишневое варенье — варенье ____из вишни________________

собачья будка — будка _____для собаки__________

5. Выбери в какой строке все слова существительные:

Солнце, трясогузка, соловушка
Полосатый, около, разводить
Мореход, водолазный, броненосец
Гололёд, путешественник, переместить

6. Каким местоимением можно заменить существительное изображение?

1) он 2) она 3) оно

7. Найди «лишнее» слово:

красный
веселый
добрый
гербарий
честный
храбрый

8. Вставьте пропущенные буквы:

Х…Ор…Ошо

А…ККуратно

В…Окру…Г

Праз…Дник

С…Орока

Ж…Елтый

9. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:

Подморозило, выпал тонкий снежок.

Гроза быстро надвигалась, тучи чернели.

Усталое солнце и тучи по небу гуляют.

10. Выберите имена существительные, построенные по схеме

Приставка + корень + суффикс + окончание:

Солнце

Подснежники

Кузнечик

Подорожник

Заморозки

Переписка

11. Подбери как можно больше однокоренных слов:

Золото -…золотой, золотистый, позолотить, позолота, золотник, позолоченный

Лед -…ледок, льдина, ледник, ледовый, ледяной

Ночь -…ночка, ночной, ночник, ночевать, ноченька, ночевка

Корм -…кормить, кормилец, кормушка, кормовой

12. Подбери антонимы:

Мужество -…трусость

Вянуть -…цвести

Полдень -…полночь

Прямой -…кривой

Задания для 4 класса.

1. Закончи пословицу:

Не рой яму другому - …

Встречают по одёжке - …

Повторенье - ...

Что посеешь - …

Под лежачий камень …

2. Укажи падеж имён существительных:
Выступать на сцене (……..)
Идти по берегу (……..)
Перепрыгнуть через ручей (……..)
3. С какими окончаниями имена существительные женского и мужского рода относятся к первому склонению?
□ -а(-я)

□ -о(-е)

□ с мягким знаком (ь) на конце

4. В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания:
без вышивк… (__ скл., ___п.)

по кроват… (__ скл., ___п.)

в детств… (__ скл., ___п.)
5. Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо — гнездо ласточки.
сиреневый куст — куст ____________________

шерстяная пряжа — пряжа из _______________

6. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу:

Совать нос –
Надуть губы –
Выходить из себя –
Зарубить на носу –
Заговаривать зубы –

7. Составьте слова:

Из букв одного слова (Арифметика) нужно составить другие слова.

8. Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.

1) Я смогу это сделать сам.

2) Как тебе обрадуется мама!

3) С вами ничего не случилось?

9. Выберите имена существительные, построенные по схеме

корень + суффикс + окончание:

зима
дорожка
картинка
домишко
подбородок
городской

10. Образуйте все возможные формы времени у каждого глагола:

Учить, отдать, бежать.

11. Вставьте пропущенные буквы:

…льбом

Пр…вит…льство

…р...мат

Пр…дс…датель

…теч…ство

Пр…ятн…

12. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:

Звезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки.

В зеркало залива сонный лес глядит, в чаще молчаливой темнота лежит.

Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

Ответы для 4 класса.

1. Закончи пословицу:

Не рой яму другому - … сам в неё попадёшь.

Встречают по одёжке - …провожают по уму.

Повторенье - ... мать ученья.

Что посеешь - … то пожнёшь.

Под лежачий камень -… вода не течет.

2. Укажи падеж имён существительных:
Выступать на сцене (…П. п.…..)
Идти по берегу (…Д. п.…..)
Перепрыгнуть через ручей (…В. п.…..)
3. С какими окончаниями имена существительные женского и мужского рода относятся к первому склонению?
□ -а(-я)

□ -о(-е)

□ с мягким знаком (ь) на конце

4. В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания:
без вышивк…и (_1_ скл., __Р._п.) по кроват…и (_3_ скл., _Д.__п.) в детств…е (_2_ скл., _П.__п.)
5. Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо — гнездо ласточки.
сиреневый куст — куст _____из сирени_______________

шерстяная пряжа — пряжа из __шерсти_____________

6. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу:

Совать нос – (любопытничать)

Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать)

7. Составьте слова:

• букв одного слова нужно составить другие слова. Арифметика

(рифма, метка, река, арфа, фирма…)

8. Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.

1) Я смогу это сделать сам.

2) Как тебе обрадуется мама!

3) С вами ничего не случилось?

9. Выберите имена существительные, построенные по схеме:

корень + суффикс + окончание

зима
дорожка
картинка
домишко
подбородок
городской

10. Образуйте все возможные формы времени у каждого глагола:

Учить, отдать, бежать.

(учит, учил, выучит; отдает, отдал, отдаст; бегает, бегал, убежит)

11. Вставьте пропущенные буквы:

а…льбом

пр…а вит…е льство

а…р…о мат

пр…е дс…е датель

о…теч…е ство

пр…и ятн…о

12. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:

Звезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки.

В зеркало залива сонный лес глядит, в чаще молчаливой темнота лежит.

Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

 

 

 

Опубликовано: 29.11.2023