Урок окружающего мира «Зима в неживой природе»

Автор: Королева Татьяна Викторовна

Организация: МБОУ «СОШ № 5»

Населенный пункт: Кемеровская область–Кузбасс, г. Мыски

Автор: Мельникова Наталья Михайловна

Организация: МБОУ «СОШ № 5»

Населенный пункт: Кемеровская область–Кузбасс, г. Мыски

Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Зима в неживой природе».

Цель: формирование представления об изменениях, которые происходят зимой в неживой природе.

Задачи: учить видеть, наблюдать и объяснять изменения в неживой природе зимой; познакомить с правилами поведения в природе.

Планируемые результаты

Предметные: познакомить с зимними природными явлениями в неживой природе; уметь различать снежинки по форме.

Метапредметные:

Познавательные:

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

- отгадывать загадки;

- устанавливать причинно - следственные связи (репродукция).

Регулятивные:

- уметь определять и формулировать тему и цель урока с помощью учителя;

- выполнять учебные действия в соответствии с поставленной целью урока;

- выполнять взаимопроверку, самопроверку учебного материала.

Коммуникативные:

- формулировать собственное высказывание, используя термины;

- строить понятные высказывания;

- умение сотрудничать с одноклассниками и педагогом.

Личностные:

- развивать навыки сотрудничества: освоение положительного и позитивного стиля общения со сверстниками;

- проявление доброжелательного отношения к сверстникам, стремление прислушаться к мнению одноклассников;

- мотивация к учению;

-ценить и принимать следующие базовые ценности «природа».

 

Ход урока

I. Этап мотивации.

- Здравствуйте, ребята.

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Чтоб природе другом стать

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать

Учимся мы наблюдать.

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать, наша любознательность.

II. Актуализация знаний.

- Попробуйте отгадать названия месяцев по описанию.

А) Год кончает, зиму начинает. (декабрь) В декабре продолжает понижаться температура воздуха, что связано с влиянием холодных ветров, которые дуют с Арктики.

Б) Он году начало, а зиме середина. (январь) Январь - самый холодный месяц в нашей области.

В) У него два друга метель да вьюга. (февраль) Этот месяц в Древней Руси называли снежень, кружень - за колючие ветра, за лихие вьюги. Ветры в феврале холодом секут.

- К какому времени года относятся все эти месяцы?

- Какова тема урока? (Дети формулируют тему урока)

- Тема нашего урока «Зима в неживой природе». В течение урока мы будем знакомиться с явлениями и за каждое разгаданное явление, вы будете получать 1 элемент снеговика и крепить его на доске. (Приложение 1)

III. Открытие новых знаний.

- Вспомним, что относится к неживой природе.

- Отгадайте загадку.

Один костёр весь свет согревает. (Солнце)

(Дети рассматривают на плакате положение Солнца зимой). (Приложение 2) (Читают текст учебника на стр. 12).

- Послушайте стихотворение И. Сурикова и скажите, о каком зимнем явлении идёт речь.

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело. (Снегопад)

(Элемент снеговика крепится на доску)

- В учебнике на стр. 13 найдите и прочитайте информацию о снегопаде.

- Что интересного узнали о снегопаде?

- А как красиво летят снежинки?

- Кто ловил и рассматривал снежинки? Выполните задание на карточке. (Приложение 3)

- На с.14 в учебнике есть другие варианты снежинок, давайте их рассмотрим и прочитаем что же сказано о снежинках? Ученые доказали, что нет абсолютно одинаковых снежинок. (Элемент снеговика крепится на доску)

«Доскажи словечко».

Кто зимой метет и злится,

Дует, воет и кружится,

Стелет белую постель?

Это – снежная … (метель)

(Элемент снеговика крепится на доску)

- Прочитайте статью учебника с.13. Как по-другому называют метель?

IV. Физминутка.

С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками,
А потом покажем маме.

(Дети над головой поднимают руки и делают хватательные движения, словно ловят снежинки)

А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.

(Потягивание рук в стороны)

Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.

(Ходьба на месте, колени высоко поднимаются)

V. Продолжение работы над темой урока.

- Метель завьюжила снежинки, на которых написаны буквы. Давайте из этих букв соберем слово. (На доске снежинки с буквами. Дети собирают слово: оттепель).

(Элемент снеговика крепится на доску)

- На стр. 120 рассмотрите репродукцию картины «Оттепель» Ф. А. Васильева.

- Давайте послушаем стихотворение С. Есенина «Береза».

(1 ребенок читает стихотворение)

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

• бахромой.

- О каком явлении говорится в этом стихотворении? (Изморозь) (Приложение 4)

(Элемент снеговика появляется на доске)

- «Доскажи словечко».

Что на улице не так,

Не пойму пока никак.

Шагу не могу ступить,

Чтоб чуть-чуть не поскользить.

Объяснил потом народ:

Это просто … (гололёд).

(Элемент снеговика появляется на доске)

- Об этом явлении найдите и прочитайте в учебнике на стр. 13.

- Чем опасна гололедица?

6. Проверка знаний.

- Сейчас проверим, о каких явлениях в неживой природе зимой узнали. Для этого выполните тест. (Приложение 5)

(Взаимопроверка осуществляется по слайду.) (Приложение 6)

VII. Итог урока.

- О каких зимних явлениях в неживой природе узнали?

(Учитель комментирует домашнее задание: Составить рассказ «Зима в неживой природе», опираясь на текст учебника с.12,13).

VIII. Рефлексия.

- Как вы думаете, достигли мы цели урока?

- Где мы можем применить полученные знания?

- Что у вас получилось?

- В какой момент вам было трудно?

- Оцените свою работу. Выберите снежинку и подарите Снеговику. (Приложение 7). (Дарят Снеговику голубую снежинку, если всё получилось, если были затруднения – белую).

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 1,7 МБ

Опубликовано: 30.11.2023