Внеклассное мероприятие «Привет, пернатые друзья!»

Автор: Черенцова Наталья Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №3 «Пеликан»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск

Цель: довести до сознания детей, что птицы – наши пернатые друзья, без которых жизнь на Земле была бы скучна и бедна, им необходимо помогать.

Задачи: познакомить учащихся с многообразием птиц, расширять кругозор, прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

Оборудование: фотографии и рисунки с изображением птиц, макеты деревьев, скворечники, маски- шапочки с рисунками птиц, аудиозапись птичьих голосов.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово ведущего.

- Ребята, каждый из нас нуждается в заботе, любви, хороших друзьях. Кого вы считаете своим другом? Кто заботится о вас? А о ком вы заботитесь? Как вы заботитесь о них? Любите ли вы гулять на свежем воздухе? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с новыми друзьями.

Когда ты идешь по тропинке лесной, Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей,

Другое пчелою забралось в цветок,

А третье – лягушкою скок в ручеек.

Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем

Ответы искать под зеленым шатром.

А о чем мы сегодня будем говорить, догадайтесь из загадки:

Снится ночью пауку чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла прилетит плохи дела.

А кого паук боится? Угадали? Это…(птица).

От долгого зимнего сна пробуждается вся природа: распускаются листья не деревьях, пробиваются первые цветы, от зимнего сна просыпаются животные: пчелы и бабочки, лягушки и змеи, ежи и медведи. И, конечно же, мы встречаем верных спутников весны, ее посланцев-птиц. Это событие в жизни года не раз воспевали поэты:

Еще леса стоят в дремоте,

Но тем слышнее в каждой ноте

Пернатых радость и задор.

Ученик:

Скоро проснутся деревья,

Скоро построившись в ряд,

Птиц перелетных кочевья

В трубы весны затрубят.

Ведущий.

Уже сотню лет ежегодно в марте-апреле проводят традиционный День птиц. Внимание человека привлекают птицы. Они восхищают своим ярким оперением, своими долгими полетами, красивым разнообразным мелодичным пением.

Наблюдая за птицами, человек расширял о них свои знания. Глядя на птиц, появились первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать.

И сейчас ученые изучают тайну ежегодных перелетов птиц.

В далеком прошлом существовало множество самых невероятных вымыслов. Например, в 18 веке один ученый-натуралист утверждал, что птицы улетают… на Луну. Добираются туда будто бы за 60 дней и погружаются в спячку, потому что там нет пищи для них.

Другие ученые утверждали, что птицы летят в далекие теплые страны, но не все летят самостоятельно, а только большие и сильные. Слабые же и маленькие путешествуют на спинах сильных птиц.

Но сейчас, благодаря ученым, изучающим перелеты птиц, мы точно знаем, что каждая, даже очень маленькая птичка, летят самостоятельно. А вы знаете, куда улетают птицы?

Некоторые птицы улетают в тропическую Африку, другие - во Францию, третьи – в Северную Америку. Птицы, которые строят гнезда в нашей стране, улетают осенью по всем теплым материкам.

День птиц празднуют сотни тысяч школьников и дошкольников, готовясь к этому дню очень долго и кропотливо: делают домики, кормушки и развешивают их для привлечения птиц. А кто же такие птицы? Чем они отличаются? Как они помогают человеку и природе в целом?

Ученики.

№ 1. Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

№ 2. Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

№ 3. Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

№ 4. Птицы – верные помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.

№ 5. Птицы – это тайна и красота. Птицы – это наши друзья. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!

2. Сценка «Сорока и ворона»

Автор. Встретились Сорока и Ворона.

Сорока. Куда летишь, Ворона?

Ворона. Хочу гнездо на новом месте обустроить.

Сорока. Тебе же хорошо было на старой сосне?!

Ворона. Да я там нагрязнила.

Сорока. А привычку грязнить с собой несешь?

Ворона. Несу с собой…

Сорока. Ну ты и на новом месте не уживешься!

Сценка «Дятел и Зяблик»

Автор. Встретились Дятел и Зяблик.

Дятел. Здравствуй, Зяблик старый!

Зяблик. Здравствуй, Дятел молодой!

Дятел. А ты как узнал, что я молодой?

Зяблик. Так у тебя же это на лбу написано! Пятно у тебя красное на лбу – у старых такого не бывает. А вот ты как узнал, что я старый?

Дятел. По носу! Нос-то у тебя голубой, а у молодых зябликов – коричневый!

Ведущий. Чтобы открывать тайны природы, будьте внимательными и наблюдательными.

Сколько бы зима не противилась, не пыталась задержаться у нас, все равно отступает, уходит. Приходит весна, а с ней – яркое теплое солнышко. С приходом весны слетаются домой, на родину, пернатые непоседы – перелетные птицы. Они в хорошую погоду за один день пролетают по 100 км – так домой спешат. При перелете часто настигает их метель, и многие из них гибнут. Долетают самые сильные. Прилетят домой, рассядутся на деревьях – отдыхают, щебечут, радуются!

3. Сценка «Этот случай был в апреле»

Автор. Этот случай был в апреле

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья

Скворец. Убирайся вон, задира!

Автор. Просвистел ему скворец

Воробей. Ни за что! Моя квартира!

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз терпеливо перенес!

А сейчас под этой кровлей для семьи гнездо готовлю!

И не тронусь! Хоть убей!

Автор. Прочирикал воробей.

Скворец. Не упрямься! Мне в наследство

Этот дом остался с детства.

Вылетай! Мой клюв остер! А не то….

Автор. Но тут во двор со скворечней Миша вышел,

Быстро с нею влез на крышу,

Крепко-крепко привязал

И приветливо сказал:

Миша. Я, друзья, сердечно рад.

Охраняйте вместе сад!

Автор. Только Миша слез долой,

Воробьишко удалой

В новый дом переселился

• с соседом помирился.

Ученик.

Прилетели скворцы – молодой весны гонцы.

Червяков они клюют и поют, поют, поют.

Ведущий. Скворцы, прилетев в свои родные края, садятся на ветки около своих домиков – скворечников и радостно, звонко поют, приветствуя свои родные луга, леса и поля. И именно в это время мы должны помочь птицам.

• сделать скворечники и «подарить» нашим пернатым друзьям, чтобы скворцы не выселяли из домиков воробьев, и всем хватило бы домиков.

4. Исполнение песни «Воробьиная песенка»

Ведущий. А вы знаете, почему у птиц такие разные названия? Почему их так назвали? Многие птицы сами себя назвали, то есть получили свое название за голос, песню или крик. Назовите этих птиц.

Кукушка – ку-ку. Пищуха издает тонкий писк. А вот самая известная птица наших мест – воробей – очень любит семечки, зерно, ягоды. Огромные воробьиные стаи собираются в местах, где люди обрабатывают зерно, они же не понимают, что это совсем не для них такой запас. Поэтому, увидев, воробьев, раньше кричали люди: «Вора бей! Вора бей!» Отсюда и пришло к нам название. А какая птица имеет почти такое же название? Как вы думаете, можно ли их считать ворами? Конечно же, нет. Эти птицы отблагодарят людей летом, спасая урожай от различных вредных насекомых.

5. Игра на внимание.

Собрались птицы на симпозиум, важное совещание. Но так как они собрались обсуждать только свои, птичьи, проблемы, то решено было посторонних не пускать. И выставили птицы стражу, чтобы она дала сигнал, если вдруг пожалует кто-то чужой. ( Дети – стража).

На страже сели важные вороны. Какой сигнал они подают? (Кар-кар!)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи….

А теперь уселись на ветки филины. Сигнал «Ух!»

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Ласточки, стрижи,

Галки, макароны,

Аисты, вороны….

Потом вызвались охранять лес веселые воробушки. Сигнал «Чик-чирик!»

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Болтики, кукушки….

Не нравятся болтики воробьям? Ну-ка , тетерева посторожите. Сигнал «Чок-чок-ток-ток!»

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Гаечки, кукушки….

Тетерева ошиблись и не пропустили гаечек. А ведь это птицы! Гаечки – вид синицы. А теперь попросим глухарей посторожить лес. Сигнал «Цок-цок!»

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Гаечки, стрижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы, плюшки…

Да, плюшки не птицы. А хотите, я сделаю из них птиц?

Инте-инте-интерес,

Я люблю букву С.

И тогда из плюшки

Выйдут совы-сплюшки.

Ведущий. Птицы везде. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе огромное количество. Только в России их насчитывается более 760 видов.

Давайте, ребята, закроем глаза, сядем поудобнее и представим себе весенний лес.

6. Прослушивание аудиозаписи птичьих голосов.

Это птичий концерт, записанный в лесу. Птицы радуются первому теплу, солнышку.

Ученик. Поют щегол и соловей,

Малиновка и дрозд.

Ты гнезда разорять не смей!

Не трогай птичьих гнезд!

7. Исполнение песни «Малиновка».

Ученик. Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом!

8. Викторина.

№ 1. Для чего дятел «барабанит»?

- клюв чистит;

- кому-то что-то сообщает;

- музыкой увлекается

(Барабанную дробь пестрый дятел наигрывает на сухом дереве, сообщая другим птицам, что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит и приглашением для самки: «Пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем наших птенцов».)

№ 2. Почему у дятла голова от стука не болит?

- имеет крохотный мозг;

- голова на амортизаторах;

- череп сверхкрепкий.

(У этой птицы между клювом и черепом и между черепом и шейными позвонками стоят амортизаторы – пружинистая хрящевая ткань.)

№ 3. Зачем страус голову в песок прячет?

- от страха;

- освобождается от паразитов;

- разыскивает пищу.

(Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждет, сколько вытерпит, пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок крыльями, т. е. принимает самые настоящие песочные ванны.)

№ 4. Какие птицы самые быстрокрылые?

- соколы и ястребы;

- ласточки и стрижи;

- утки и чайки.

(Скорость их полета может достигать 150 км/ч .)

№ 5. Почему у журавля рождается только один птенец?

- журавль откладывает только одно яйцо;

- сильный птенец убивает слабого;

- птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у ни остается один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьет другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действием.)

№ 6. Какая птица является чемпионом по нырянию?

- утка;

- гагара;

- пингвин.

(Это представители Арктики и Антарктиды. Гагара ныряет на 80 м в глубину, а пингвин – житель Антарктиды – ныряет до 200 м.)

№ 7. Кто из птиц лучший танцор?

- павлин;

- гусь;

- журавль.

(Журавли вышагивают, приседают друг перед другом, взмахивая крыльями. Это особый танец – танец весны.)

№ 8. Какие птицы в нашей стране не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и быстрее всех летают? (стрижи).

№ 9. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (у пингвина).

№ 10. Какая птица самая большая в мире? (африканский страус).

№ 11. Назовите самых маленьких птиц. (королек, колибри).

№ 12. Какая птица поет хвостом? (бекас).

№ 13. Какая птица высиживает птенцов зимой? (клест).

№ 14. Какая птица бегает под водой? (оляпка).

№ 15. Какая птица хорошо передвигается вниз головой по деревьям и скалам? (поползень).

9. Спортивная игра «Птичьи бега». (2 команды).

1. Эстафета «Воробьи».

Участники садятся на корточки, как воробушки, и, прыгая на двух ногах, преодолевают дистанцию, приговаривая: «Чик-чирик!».

2. Эстафета «Пингвины».

Участники со связанными ногами преодолевают дистанцию, передвигаясь, как пингвины, и хлопая при этом руками-«крыльями».

3. Эстафета «Цапля».

Участники берутся одной рукой за ногу и прыгают на одной ноге.

4. Эстафета «Курица-наседка».

Игроки преодолевают дистанцию, прыгая на мячах.

5. Эстафета «Журавли».

- Эти птицы летают клином, т. е. группой. Участники, сцепившись, преодолевают дистанцию, никого при этом не потеряв.

10. Заключительная часть.

Ученик 1. Я, ребята, птиц люблю!

Никогда их не ловлю

Ни ловушками, ни в сети,

Не держу их дома в клетке.

Никогда гнезда не трону

Ни сороки, ни вороны.

Ни скворца, ни воробья

Обижать не стану я.

Ученик 2. Берегите эту землю, эти воды,

Даже каждую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Исполнение песни « Раненая птица».

 

Ученик 3. Люби родную природу –

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

Ученик 4. Здесь мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

К земле относиться добрей.

Ученик 5. Только вместе, только дружно

Помогать природе нужно!

Лишь тогда всем повезет –

Радуйся, лесной народ!

Ученик 6. Чтоб природе другом стать,

Тайны все ее узнать,

Все загадки разгадать,

Будем птицам помогать!

Ведущий. Ребята, наблюдайте за пернатыми, слушайте их, помогайте им, ведь птицы приносят огромную пользу и радость и человеку и природе в целом!

Я узнал, что у меня есть огромная родня:

И тропинка, и лесок, в поле – каждый колосок,

Звери, птицы и жуки, муравьи и мотыльки…

Все, что рядышком со мною, - это все мое родное!

Как же мне в краю родном не заботиться о нем!

 

 

 

Опубликовано: 20.12.2023