Там, где Россия (Красная книга Смоленской области)

Автор: Михальченкова Мария Сергеевна

Организация: МБОУ «Гимназия №1 им. Н.М. Пржевальского»

Населенный пункт: г. Смоленск

На сегодняшний день одной из приоритетных задач подрастающего поколения является формирование патриотического воспитания. Патриотизм проявляется в любви своей Родины, преданности своему Отечеству, стремлении служить его интересам и готовности, вплоть до самопожертвования, к его защите. Именно с любви к своей малой родине в сознание детей берёт начало патриотическое воспитание и формирование российской идентичности.

Красная книга Смоленской области является одним из тех инструментов, который способен помочь школьнику осознать своё отношение к природе родного края и выработать чувство гордости за свою Родину.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: Методическая разработка воспитательного мероприятия направлена на обучающихся 1-2 классов.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного

руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Методическая разработка воспитательного мероприятия «Там, где Россия

(Красная книга Смоленской области)» в рамках регионального компонента федерального проекта «Разговоры о важном» имеет особое значение в работе классного руководителя. В данном мероприятии за основу взят сложный и разносторонний процесс формирования патриотического воспитания через краеведение. Кроме этого стоит отметить, что знания, полученные младшими школьниками в ходе проведения данного мероприятия, послужат мощным фундаментом к изучению школьных предметов «Окружающий мир», «География Смоленщины».

Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель данной работы - создать благополучную образовательную среду для понимания детьми того, что родная природа является неотъемлемой частью Родины, а любовь к природе своего края есть проявление любви к своему Отечеству.

Задачи:

1. Расширение знаний обучающихся о природе Смоленской области.
2. Привлечение внимания подрастающего поколения к проблемам экологии и защиты окружающей среды.
3. Формирование российской идентичности через любовь к природе.
4. Привлечение обучающихся к проектной и исследовательской деятельности.
5. Воспитание патриотизма и любви к Родине.

Планируемые результаты

Личностные:

- осознавать важность сохранения природы родного края, культурного и исторического наследия России, проявлять интерес к изучению окружающего мира;

- испытывать гордость за природные богатства родного края;

- стремиться к расширению своих знаний в области окружающего мира;

Метапредметные:

- иметь общее представление об анализе текстовой и видеоинформации; сравнивать её;

- активно участвовать в формулировании выводов по прочитанному (прослушанному) тексту.

Форма проведения воспитательного мероприятия - эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, включает в себя анализ информации, групповую работу с текстом и игру.

Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения

планируемых результатов: информационно-коммуникационная технология, технологии исследовательской деятельности.

Во время воспитательного мероприятия задействованы методы: словесный, наглядный, практический; приёмы – коллективная работа (создания проекта «Красная книга Смоленской области»)

Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

(кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.)

Онлайн-путешествие по Красной книге Смоленской области - https://yandex.ru/video/preview/6977651478442142301

Рабочий лист для обучающихся

Красная книга Смоленской области

Красная книга Смоленской области - http://www.redbook67.ru/

Пазлы для игры «Отгадайка»

Песня "С чего начинается Родина", музыка Вениамина Баснера, слова Михаила Матусовского,исполняет детский хор - https://nsportal.ru/audio/voenno-patrioticheskie-pesni/2014/12/pesnya-s-chego-nachinaetsya-rodina

Рекомендации по использованию методической разработки в практике

работы классных руководителей

Сценарий данного воспитательного мероприятия может послужить основой для формирования у младших школьников основ проектной деятельности.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная

Обсуждение личного опыта обучающихся, связанного с уже имеющимися знаниями. Дискуссионное обсуждение: зачем нужно охранять редкие растения и животных? Прослушивание песни "С чего начинается Родина", музыка Вениамина Баснера, слова Михаила Матусовского,(в исполнении детского хора), игра «Отгадайка».

Часть 2. Основная

В продолжение разговора звучит мысль о том, что патриотизм проявляется в любви своей Родины, преданности своему Отечеству, стремлении служить его интересам и готовности, вплоть до самопожертвования, к его защите. Именно с любви к своей малой родине в сознание детей берёт начало патриотическое воспитание и формирование российской идентичности. Виртуальное путешествие по страницам Красной книги Смоленской области.

Часть 3. Заключение

Обобщение обсуждаемого на занятии материала, выполнение заданий на рабочих листах.

 

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная.

Учитель. Ребята, сегодня мы начнём занятие с музыкального вступления.

Послушайте.

Звучит песня " С чего начинается Родина", музыка Вениамина Баснера, слова Михаила Матусовского,исполняет детский хор.

Учитель. А вы любите свою Родину? Какие чувства у вас возникли при прослушивании? Расскажите.

Ответы обучающихся.

Учитель. Дети, сегодняшнее мероприятие мы проведем в групповой форме, в виде игры. На партах каждой группы лежат пазлы, соберите их и попробуйте сами определить тему нашего занятия (приложение №1).

Учитель показывает изображение и называет объект. Ответы обучающихся.

Часть 2. Основная

Учитель. Сегодня мы с вами поговорим о Красной книге Смоленской области. Кто знает, что эта за книга? Может кто-то уже с ней знаком или видел?

Ответы обучающихся.

Учитель. Красная книга – это книга, в которую заносят редкие и исчезающие виды растений и животных. Зачем их туда занесли? Красная книга – сигнал тревоги! В 1997 году была издана «Красная книга Смоленской области». Сейчас мы поближе познакомимся с некоторыми животными и растениями, занесёнными в «Красную книгу Смоленской области».

Учитель. Сейчас мы с вами совершим виртуальное путешествие по страницам Красной книги Смоленской области. Это будет не просто путешествие, а небольшой квест – каждая группа должна будет после просмотра видеофрагмента найти в Красной книге Смоленской области животное и растение, которое они собрали, познакомиться с описанием и распространением на территории Смоленской области.

Онлайн-путешествие по Красной книге Смоленской области

Учитель. Каждый человек должен быть другом природе, охранять и беречь её, чтобы окружающий нас мир продолжал радовать нас своей красотой. Мы в ответе за нашу природу. Любовь к природе своего родного края зарождает в сердцах каждого из нас любовь к своей Родине.

Часть 3. Заключение

Учитель. Для нужна Красная книга? Что означает её цвет?

Работа обучающихся с рабочими листами.

Учитель. Дети, сейчас мы с вами начнем составлять Красную книгу Смоленской области. У каждой группы один рабочий лист, куда необходимо вклеить собранный вначале занятия пазл. Далее дети находят в Красной книге Смоленской области свой объект, читают представленную там информацию и записывают в рабочий лист описание внешнего вида растения или животного. После чего точкой на карте Смоленской области отмечают распространение данного вида.

 

ПОСТРАЗГОВОР

Посещение краеведческих музеев, природных заказников и заповедников.

 

 

Приложение №1

Пазлы

 

 

Приложение №2

Рабочий лист

Название объекта

 

 

_______________________________________________________________________

 

Библиография

1. Красная книга Смоленской области: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений/ отв. ред. Н.Д.Круглов. – Смоленск: СГПИ, 1997.

Опубликовано: 28.01.2024