Использование современных технологий в учебной деятельности как средство достижения обучающихся планируемых результатов

Автор: Бидак Ольга Павловна

Организация: ГБОУ Школа №1793

Населенный пункт: г. Москва

Аннотация: В статье описано использование современных технологий в учебной деятельности с целью достижения планируемых результатов обучающихся. Обсуждаются преимущества и возможности новых технологий, таких как интерактивные доски, мобильные приложения, виртуальная реальность и др. Рассматривается их влияние на образовательный процесс и способы, которыми они могут помочь достичь запланированных целей обучения. В статье также обсуждается важность сочетания традиционных методов обучения с применением новых технологий для максимального эффекта обучения.

Ключевые слова: современные технологии, обучение, образовательный процесс, интерактивные доски, мобильные приложения, виртуальная реальность.

The use of modern technology in the educational process as a means of achieving the planned learning outcomes for students

Abstract: The article describes the use of modern technologies in educational activities in order to achieve the planned learning outcomes. The advantages and capabilities of new technologies are discussed, such as interactive whiteboards, mobile applications, virtual reality, etc. Their impact on the educational process and ways in which they can help achieve planned learning goals are examined. The article also discusses the importance of combining traditional teaching methods with the use of new technologies for maximum learning effect.

Keywords: modern technologies, learning, educational process, interactive whiteboards, mobile applications, virtual reality.

Современные технологии имеют существенное влияние на многие аспекты нашей жизни, в том числе и на образовательный процесс. Использование современных технологий в учебной деятельности стало неотъемлемой частью современного образования. Однако важно понимать, что целью применения этих технологий является достижение планируемых результатов обучения. Современные технологии в образовании включают множество инструментов, которые помогают улучшить процесс обучения и сделать его более эффективным.

В рамках данной статьи необходимо привести несколько примеров современных технологий, которые используются в образовательном процессе.

Интерактивные доски - это устройства, которые позволяют преподавателю взаимодействовать с информацией, представленной на экране. С помощью специального маркера или пальца преподаватель может рисовать, писать, выделять важные моменты на экране, а также управлять различными приложениями. Это делает уроки более интерактивными и интересными для учеников.

Мобильные приложения - это программы, которые можно установить на смартфоны или планшеты и использовать для обучения. Существует множество образовательных приложений, которые могут помочь учащимся изучать различные предметы, решать задачи, учить новые слова и т.д. Некоторые приложения даже позволяют преподавателям контролировать работу учеников и оценивать их успехи [1, с. 41].

Виртуальная реальность (VR) - это технология, которая позволяет создать искусственный мир, в котором пользователь может взаимодействовать с объектами и выполнять различные задачи. VR используется в образовании для создания виртуальных лабораторий, симуляторов и других обучающих сред. Например, учащиеся могут изучать анатомию, наблюдая за работой человеческого организма в виртуальной реальности, или проводить эксперименты в области химии или физики без риска для своего здоровья.

Все эти технологии помогают преподавателям разнообразить учебный процесс, сделать его более интересным и эффективным для учащихся. Они также позволяют ученикам лучше усваивать информацию и развивать навыки, необходимые для успешной карьеры.

С использованием современных технологий обучение становится более доступным и интерактивным для учеников. Они могут изучать новые материалы через интерактивные приложения, вебинары, онлайн-курсы и платформы для самообучения. Это позволяет им учиться в удобное время и темпе, а также получать индивидуальную поддержку и обратную связь.

Тем не менее, традиционные методы обучения, такие как взаимодействие с педагогами и коллективное обучение, имеют свою непреходящую ценность. Взаимодействие с педагогом позволяет ученику получить индивидуальное обучение, задавать вопросы и получать непосредственную обратную связь. Это помогает ученикам лучше понять материал и применять его на практике [2, с. 73].

Коллективное обучение также является важной частью образования. В групповой обстановке учащиеся могут обсуждать идеи, задавать вопросы друг другу и сотрудничать над проектами. Это помогает развивать критическое мышление, коммуникативные навыки и умение работать в коллективе.

Переизбыток использования современных технологий и традиционных методов обучения позволяет создать наиболее эффективную и разнообразную образовательную среду. Учащиеся получают выгоду от использования технологий для самообучения и индивидуального обучения, а также от взаимодействия с педагогом и коллективного обучения. Эта комбинация помогает им освоить знания и навыки, необходимые для успешной карьеры и личностного развития.

В заключение следует отметить, что использование современных технологий в учебной деятельности открывает новые возможности для достижения планируемых результатов обучения. Они помогают сделать уроки более интересными, наглядными и доступными, а также создают условия для развития навыков и умений в современных условиях. Вместе с тем, важно помнить, что эффективное использование технологий требует грамотного сочетания с традиционными методами обучения, чтобы достичь оптимальных результатов обучения учащихся [3, с. 56].

Список литературы

1. Богомолова, О. Б. Преподавание информационных технологий в школе (+ CD-ROM) / О.Б. Богомолова. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2021. - 420 c.
2. Гузеев, В.В. Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии / В.В. Гузеев. - М.: Народное образование, 2020. - 128 c.
3. Таратухина, Ю. В. Коммуникативные и образовательные технологии в контексте культурного взаимодействия / Ю.В. Таратухина. - М.: Экоперспектива, 2019. - 186 c.

Опубликовано: 14.02.2024