Конспект интегрированного урока во 2 классе Окружающий мир «Сохраним жизнь зелёной красавице» Математика «Сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по выражению. Вычисление периметра четырехугольника»

Автор: Звягинцева Светлана Алексеевна

Организация: ГОУ ЛНР «Станично-Луганская СШ с.Великая Черниговка»

Населенный пункт: ЛНР, Станично-Луганский район, с.Великая Черниговка

Цель: повысить уровень знаний, умений, представлений детей о проблеме сохранения хвойных деревьев, понимать и правильно взаимодействовать с природой;

исследовать проблему использования елок в новогодние праздники; развивать навыки исследовательской деятельности, выяснить почему так много елей вырубают перед новогодними праздниками ;формировать начальные умения и навыки экологического грамотного поведения детей в природе; развивать наблюдательность, критическое мышление, умение делать выводы, развивать навыки устной речи, познавательный интерес к миру природы, учить работать в группах ,представлять результаты исследовательской работы; способствовать развитию творческих способностей, воображения учащихся; воспитывать бережное отношение к природе, экологическую культуру.

Оборудование: презентация к уроку, интерактивная доска, искусственная елочка, дидактический материал, кубики Лего

    Ход урока

I Организация класса. Эмоциональный настрой.

Надо всем нам прокричать:

«Добрый день!»

Дружно, весело сказать:

«Добрый день!»

Вправо, влево повернитесь,

«Добрый день!»

И соседу улыбнитесь,

«Добрый день!» (дети приветствуют гостей)

Побыстрей садитесь, дети, —

Самый лучший класс на свете!

На уроке не играть,

Не зевать и не дремать!

В суете не вижу прока —

Вы готовы все к уроку?

Время нам нельзя терять —

Надо многое узнать.

-В наш класс пришли гости уважаемые. В народе говорят, что добрый гость дома радость. Надеюсь, что вы, как и я, рады нашим гостям.

Так что поприветствуйте и их улыбкой.

Чтобы хорошее настроение иметь

Надо всем его желать.

2) Приветствие с кубиками Лего

Пусть в небе светит солнышко.

Елка пусть растет.

Плывет тучка в небе,

И речка пусть плывет.

Любовью все согреется-

В дружбе лучше жить.

Мы по земле шагаем,

Пусть нам всем повезёт!

- Дети, добрый день начинается с хорошего настроения, веселой улыбки, полезных дел. Так что улыбайтесь друг другу и пожелайте доброго дня. И я вам желаю приятного дня, интересного, удачного!

3. Рефлексия «Мое настроение"

- Прислушайтесь к себе, к своему настроению и покажите нам смайликом.( на партах у детей смайлики на палочке с изображением разного настроения)

Ученики: Дружно возьмемся мы за руки

И приступим  все к науке

Раз, два, три, четыре, пять,-

Хотим все на свете знать!

4.Девиз урока

Наш девиз " Математику мы любим, с математикою дружим»

ІІ. Актуализация знаний, умений, навыков учащихся

Для настроения и порядка для ума нужна зарядка

1. Игра "Закодированное слово" Самооценка  «Ступеньки успеха»

(Закодированное слово елка)

47-8 , 30-6 , 33+33, 24+9,39+1-10,66- (23+7)

Наступила зима. Вот уже снег скрипит под ногами. Приближение Нового года все ощутимее. А главное дерево праздника, конечно же, елка, украшенная игрушками, гирляндами, она создает особое праздничное настроение.

2 .  «Репортер»   

* Является ли традицией в вашей семье ставить елочку на Новый год?

* Где ваши родители берут елку?

* Чем вы украшаете елку?

* Есть ли у вас дома искусственная елка?

* Знаешь ли ты, куда попадает елка после праздников?

3. Слово учителя

- Кто это стучит в дверь? Что за стук во дворе?

Это к нам пришли в гости великочерниговские почтальоны! (учитель открывает конверт адресованный учащимся.(Читает письмо ученик)

Дорогие второклассники!

Очень просим вашей помощи!

 Скоро праздник Новый год. Помогите спасти ели и сосенки.

Лесные жители.

- Тут и телеграмма. Прочитаем ее вместе

Берегите елку, 

Ведь она живая. 

Не губите елку,

 К празднику срубая. 

Хоть она наряжена 

И в воде стоит, 

Мишурой украшена 

И в огнях горит, 

Падают иголки, 

Засыпая пол – Умирает елка, 

Но скрывает боль. 

Не губите елку, 

К празднику срубая. 

Берегите елку,

 Ведь она живая.

Природа

- Какая тревожная телеграмма!

III Мотивация учебной деятельности

1. Сообщение темы урока                                                                                 

  Но действительно, каждый год после новогодних праздников мы наблюдаем картину, как на помойках лежат елки, которые недавно украшали дома и радовали детей. Не печальная ли картина? Чем мы можем помочь лесным красавицам?

Ребята, сегодня у нас не обычный урок математики ,а урок исследование .Мы подведем итог проекта, над которым мы работали несколько недель. На уроке мы будем исследовать  проблему:     

Как защитить зеленые красавицы от уничтожения?

  Задачи исследования: 

* Проследить связь природы и человека.

* Узнать об истории празднования Нового года .

* Выучить стихи и песни о елях и соснах.

* Провести опрос "Нужна ли живая елка для новогоднего праздника?»

* Изготовить композиции "Вместо елочки-букет".

* Создать выставку рисунков под названием «Сохраним лес вместе».

* Исследовать, сколько елок будет вырублено к новогодним праздникам в нашем селе.

* Подготовить обращение к жителям городов и сел с просьбой сохранить ели.

 Мы сделаем отчет о своих достижениях над проектом «Сохраним жизнь елочке».

Поэтому елочка у нас  сегодня математическая.( После каждого этапа дети украшают  искусственную елочку елочной игрушкой)

Украсьте елочку игрушкой.

   IV Закрепление знаний, умений, навыков

Дорогие ребята! Какой праздник скоро будут отмечать все россияне? Мы будем встречать Новый 2022 год. Скоро придет к нам любимый праздник Новый год. Мы все радуемся подаркам под новогодней елкой , водим хороводы, поем. Но этот веселый праздник длится недолго. А потом украшения каждого дома, которые так старательно покупались, украшались и занимали главное место, выбрасываются на помойку. И те елки уже лежат на дворе забытые, печальные , никому не нужные. А на месте, где росла елка, остался пенек, который никогда уже не станет пушистой елью. И своими иголочками никогда не очистит воздух, которым мы дышим. А что будет, когда на земле совсем вырубают все леса ради развлечения? Давайте посмотрим на экологическую проблему и рассмотрим, что мы можем сделать для улучшения состояния. 

1. " Займите позицию»

- Ученики, займите позицию ,если считаете верным, правильным, что лучшая елка живая, которую надо срубить в лесу . Второе мнение, что надо придумать другой способ  или купить искусственную елку.

Мы посмотрим до конца урока, не измените ли свое мнение.

2. Просмотр видео «Приключения Левчика и его друзей"

-Почему ребята решили украсить елочку в лесу и там встретить Новый год? (Высказывают свои мнения).                                                                                                                                                                                Лес-это дом для лесных жителей.  Елки украшены гирляндами и игрушками - это очень хорошо, но если взрослые принесут елку в каждый дом ,что оставим животным, насколько поредеет хвойный лес.                                                                                                                                                                                                  - Я также против того, что некоторые люди перед праздником в лесу без разрешения вырубают и уничтожают ели и сосны. Что касается моей семьи, то на праздник срезаем уже старенькие веточки и ставим, чтобы пошел хвойный запах, а дом украшаем искусственной елкой.

3. Фронтальная работа. Упражнение " Ассоциативный куст»

- Что вы представляете, когда слышите слово елочка? 

 Лес ,лекарства ,праздник, птицы, здравницы , животные, парк, кислород ,красота.

4.Отчет группы  « Защитники природы»                                                                                                                             Плюсы искусственных елок: 

А). Экономичность. Человек экономит свои финансы. Ему не придётся каждый год тратить деньги на новую елку. Хорошая искусственная елочка прослужит много лет. 

Б). Отсутствие мусора. Все сталкивались с такой проблемой. Когда иголки начинают осыпаться с ёлки, то без совка и веника не обойтись. После праздника елку нужно выбрасывать на помойку.

 В). Удобство. Купил искусственную елку, и нет проблем. А настоящую ель нужно нести домой через весь город, ставить в воду, затем в подставку, следить, чтобы не упала. 

Г). Охрана здоровья. Запах натуральной ели может вызвать у человека аллергию. Маленькие дети и домашние животные могут проглотить или пораниться осыпавшимися иголками. Обучающиеся школы

5.Отчет группы «Экологи»

А)Это хвойное дерево, оно вечнозеленое. Хвоинки колючие, любят прятаться зайчики от своих врагов, елочка выделяет в воздух кислород. Воздух в хвойных лесах обладает целебными свойствами

 Б).Делают музыкальные инструменты.

В)Хвойные леса-легкие планеты. Один гектар елового леса обеспечивает потребность человека в кислороде и дает более 2500 тонн влаги.

Г)Елку считают красавицей леса. Ею любуются, приходя в лес на отдых. 

Д).Значение хвойных растений очень важно. Хвою, скорлупу, живицу используют в медицине. Семена сибирского кедра употребляют в пищу . Из европейской кедровой сосны делают заменители сливок и масла. Из древесины ели изготавливают лодки, музыкальные инструменты, мебель, бумагу, шелк. А еще хвойные леса считают " легкими планеты.

6.Работа в группах по карточкам

 Соедините слова левой колонки со словами правой. Таким образом вы выясните, какая польза от леса. Карточки с заданием 

 

Украшает                                                                           влагу

Сохраняет лес,                                                                землю

Останавливает                                                                воздух

Очищает                                                                           ветры

7. Отчет группы «Исследователи"

 1-й уч.     Мы провели опрос среди учеников и учителей нашей школы « Нужна ли живая ель на Новый год?». 

 "Да!"- сказали чел. «      "  

«Нет!"- сказали чел.   «      »

"Не знаю" - сказали чел.   «       »

2 ученик.      Возраст молодой елки можно определить с помощью маленьких веточек, которые растут на стволе кольцом, образуя «этаж». Каждый год на дереве появляется новый "этаж". Для того, чтобы определить возраст елки надо подсчитать «этажи» елки от верхушек к низу и к полученной сумме прибавить 2 - это время, необходимое для образования самого ростка.

Мы исследовали, на территории нашей школы посажено 15 сосен. Подсчитали, что на сосне .. этажей + 2 = ___. лет. Примерный возраст сосны_____ лет.  Две ели у порога школы . "Этажей 28 + 2=30.примерный возраст ели 30 лет.

3й ученик  Провели исследование и обнаружили, что в селе Большая Черниговка всего ... дворов. Можно предположить, что только 10% могут поставить в доме искусственные елки, 10% - возможно не будут ставить вообще ни искусственных, ни живых. Тогда остальные-80% обязательно поставят елку и это уж точно, что живую. Посчитать нетрудно, сколько елок и сосен уничтожается каждый год на новогодние праздники. А через два года? А через 10 лет? Шокирующая цифра.

8. Самостоятельная работа. Задание от лесных жителей. На экране клёст .

Работа по карточкам .Найти значение выражения

 Клеста  в народе называют попугаем хвойных лесов! У него клювик приспособлен для вылущивания семян из елочных и сосновых шишек. Они главный корм для птички зимой. Гнездышко он вьет на еловых ветках, там и выводит в декабре и январе птенцов. 

Самостоятельная работа покажет мне,

Что я знаю, а что-нет!

(Взаимооценивание, украшаем елку.)

7. Работа в дифференцированных группах. Решить задачу(задачи с экологическим текстом о посадке саженцев)

А мы будем не уничтожать елки, а насаживать.

Самооценка "ступеньки к успеху" (.Украшаем елку после выполнения задания)

8. Работа в парах. Определить периметр фигуры

Всем известно, что белочки, очень запасливые. Но зимой часто тайники с припасами заметает снегом. Поэтому на выручку им приходят ели- щедро угощая вкуснейшими семенами шишек.

9. Отчет «Литераторов» Ребята готовили стихотворения о елях. Рисовали иллюстрации

Стихотворение С. Михалкова «В лесу стояла елочка» (читает Черных Кирилл) 

Учитель. К празднику специально выращивают саженцы сосен лесники в хвойных лесах, прореживают их и вырубают те ,которые лишние . Вот их можно приобрести к празднику. А что мы можем сделать ,чтобы сохранить природу?

10. физкультминутка « Зайчик»

11. Письмо жителям городов и сел.  Работа в большой группе. Задание от  глухаря.

Елка подкармливает и зверей, и птичек. Они нужны глухарям, которые зимуют в лесу, где кормятся зеленой хвоей елей, а летом любят лесные ягоды. Мы выполним их просьбу, напишем письмо-обращение к жителям городов и сел.( На экране готовый текст)

-Ребята, давайте напишем  письмо-обращение к жителям городов и сел, предложим им как можно иметь в доме символ Нового года, но сохранить ель живую. Чем можно заменить живую ель дома? ( дети предлагают купить в горшке живой саженец, сделать своими руками, купить искусственную, купить на рынке с лесничества. Учитель делает вид, что записывает то, что предлагают дети. Хором  читаем с интерактивной доски)

Уважаемые жители городов и сел!

Чтобы елку не рубить,

Надо искусственные купить.

Можно веточку сорвать.

Да хорошенько убрать.

И тогда такие елки

Будут просто веселушки!

12 Приготовление витаминного напитка

 -Что делать с елкой после праздников?

Закончились новогодние праздники. Каждый день приближается тот миг, когда необходимость убрать елку перерастет в потребность: ведь она занимает много места, да и пыли собралось не мало. Наконец игрушки упакованы и надежно спрятаны до конца уже нового года и возникает вопрос, Что делать с елкой – ведь у доброй хозяйки ничего даром не пропадает. Если у вас стояла срубленная красавица – не спешите с ней прощаться, она может пригодиться и после праздников. Для начала, соберите хвою, и если найдете – смолу. Именно Зимняя хвоя ели и сосны богата аскорбиновой кислотой, витаминами группы В, Е и железом.

Для укрепления иммунитета сварим витаминный напиток из хвои

На столе лежат хвойные иголки, стоит 2 стакана холодной кипяченой воды, лимон, мед

 

Алгоритм работы

 1. собранную хвою тщательно промойте холодной водой.

2. нарежьте ножницами.

3. Положите в эмалированную посуду.

4. залейте холодной кипяченой водой (на стакан хвои 2 стакана воды).

5. Добавьте немного лимонного сока .

6. закройте кастрюлю крышкой и дайте настояться 2 -3 дня, не забывая постоянно подходить к кастрюле и встряхивать ее. 

7. по истечении этого срока настой необходимо процедить, добавить мед или сахар и можно пить-по полстакана в день

По окончании опыта дети пробуют полученный напиток.

13. Игра «Займи позицию"

В школе вскоре состоится новогодний праздник .Стоит ли украшать живую ель ?Согласны ли заменить на искусственную елочку, композицию ,или можно купить в горшке и высадить ее весной?

14. Презентация композиций, рисунков " Сохраним лес вместе»

-Вы участвовали в  экологическом проекте «Вместо елочки-букет». Какие красивые композиции! Вот ими мы украсим наши праздничные комнаты.

Помните, ребята! Если каждый из вас спасет маленькую сосенку или елочку, то мы спасем целый лес. 

15. Игра «Верю, не верю» " Лего

1. Ель является украшением наших лесов.

2. Основное предназначение ели-быть главным украшением на новогоднем празднике.

3. Ели являются домом для птиц и зверей.

4. Ели производят много кислорода и защищают от болезней.

16.. Украшаем искусственную ель

 Исполнение песни "Жила себе елочка" под музыкальное сопровождение 

Впервые на Руси наряжать елку на Рождество и новогодние праздники стали при Петре I, 1 января 1700 года. Этот обычай он увидел в Германии (хотя еще раньше в Германии не рубили ели, а наоборот сажали их на праздник

VII итог урока   Рефлексия      "Незаконченное предложение»

Если каждый из нас спасет маленькую ель или сосну, то через десятки лет это отзовется в нашем сердце благодарным и радостным звонком. Важно сажать деревья, а не рубить. Этим мы очистим воздух, позаботимся о воде, земле, ее красоте.

    Я научился....

Теперь я смогу....

Сегодня я узнал....

 

 

 

Опубликовано: 20.03.2024