Карточки по развитию речи

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Автор: Цырегма Шойдоновна Шойдонова

Организация: МАОУ СОШ №49

Населенный пункт: Республика Бурятия, город Улан-Удэ

К-1

Прочитай текст. Напиши название месяца , о котором идёт речь. Допиши 1-2 предложения._____________________

Кончилось лето. Дети идут в школу. В саду поспели яблоки и груши.

____________________________________________________________________

Прочитай текст. Напиши название месяца , о котором идёт речь. Допиши 1-2 предложения._____________________

Кончилось лето. Дети идут в школу. В саду поспели яблоки и груши.

____________________________________________________________________

Прочитай текст. Напиши название месяца , о котором идёт речь. Допиши 1-2 предложения._____________________

Кончилось лето. Дети идут в школу. В саду поспели яблоки и груши.

____________________________________________________________________

Прочитай текст. Напиши название месяца , о котором идёт речь. Допиши 1-2 предложения._____________________

Кончилось лето. Дети идут в школу. В саду поспели яблоки и груши.

____________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу ( синонимы).

Образец: красный, алый, багровый.

(что?) изба, ______________________________________________________

(какой?) храбрый, _________________________________________________

(что делать?) кричать, _____________________________________________

Составь предложение из слов. Напиши.

первого, пришли, букетами, дети, цветов, сентября, школу, в, с

_________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу ( синонимы).

Образец: красный, алый, багровый.

(что?) изба, ______________________________________________________

(какой?) храбрый, _________________________________________________

(что делать?) кричать, _____________________________________________

Составь предложение из слов. Напиши.

первого, пришли, букетами, дети, цветов, сентября, школу, в, с

_________________________________________________________________

9. Допиши слова, близкие по смыслу ( синонимы).

Образец: красный, алый, багровый.

(что?) изба, ______________________________________________________

(какой?) храбрый, _________________________________________________

(что делать?) кричать, _____________________________________________

Составь предложение из слов. Напиши.

первого, пришли, букетами, дети, цветов, сентября, школу, в, с

_________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу ( синонимы).

Образец: красный, алый, багровый.

(что?) изба, ______________________________________________________

(какой?) храбрый, _________________________________________________

(что делать?) кричать, _____________________________________________

Составь предложение из слов. Напиши.

первого, пришли, букетами, дети, цветов, сентября, школу, в, с

_________________________________________________________________

К-2.

Прочитай. Поставь знак препинания (. ? !) в конце каждого предложения.

Как прекрасен этот мир

Стоит ли вспоминать прошлое

Терпенье и труд всё перетрут

Раздели слова на три группы ( по смыслу) и напиши номер группы над каждым словом (1, 2, 3).

печаль, радость, восторг, герой, тоска, храбрость, счастье, уныние, подвиг

К-2.

Прочитай. Поставь знак препинания (. ? !) в конце каждого предложения.

Как прекрасен этот мир

Стоит ли вспоминать прошлое

Терпенье и труд всё перетрут

Раздели слова на три группы ( по смыслу) и напиши номер группы над каждым словом (1, 2, 3).

печаль, радость, восторг, герой, тоска, храбрость, счастье, уныние, подвиг

К-2.

Прочитай. Поставь знак препинания (. ? !) в конце каждого предложения.

Как прекрасен этот мир

Стоит ли вспоминать прошлое

Терпенье и труд всё перетрут

Раздели слова на три группы ( по смыслу) и напиши номер группы над каждым словом (1, 2, 3).

печаль, радость, восторг, герой, тоска, храбрость, счастье, уныние, подвиг

К-2.

Прочитай. Поставь знак препинания (. ? !) в конце каждого предложения.

Как прекрасен этот мир

Стоит ли вспоминать прошлое

Терпенье и труд всё перетрут

Раздели слова на три группы ( по смыслу) и напиши номер группы над каждым словом (1, 2, 3).

печаль, радость, восторг, герой, тоска, храбрость, счастье, уныние, подвиг

Составь и напиши предложения с одним из слов каждой группы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составь и напиши предложения с одним из слов каждой группы.

Составь и напиши предложения с одним из слов каждой группы.

Составь и напиши предложения с одним из слов каждой группы.

К-3.

Прочитай. Определи границы предложений. В конце предложений поставь точки, обозначь начало предложений. Озаглавь текст.

_________________________

был тёплый летний вечер последние лучи солнца скользнули по верхушкам деревьев и ушли за горизонт наступили сумерки, а с ними и долгожданная прохлада

К-3.

Прочитай. Определи границы предложений. В конце предложений поставь точки, обозначь начало предложений. Озаглавь текст.

_________________________

К-3.

Прочитай. Определи границы предложений. В конце предложений поставь точки, обозначь начало предложений. Озаглавь текст.

_________________________

К-3.

Прочитай. Определи границы предложений. В конце предложений поставь точки, обозначь начало предложений. Озаглавь текст.

_________________________

Составь предложение, изменяя слова по смыслу, напиши.

ветер, внезапно, порыв, окно, распахнул, сильный

___________________________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу (синонимы).

огонь, ______________________________ чудесный, _____________________________________

сиять,_______________________________ тоска, _________________________________________

Составь предложение, изменяя слова по смыслу, напиши.

ветер, внезапно, порыв, окно, распахнул, сильный

___________________________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу (синонимы).

огонь, ______________________________ чудесный, _____________________________________

сиять,_______________________________ тоска, _________________________________________

Составь предложение, изменяя слова по смыслу, напиши.

ветер, внезапно, порыв, окно, распахнул, сильный

___________________________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу (синонимы).

огонь, ______________________________ чудесный, _____________________________________

сиять,_______________________________ тоска, _________________________________________

Составь предложение, изменяя слова по смыслу, напиши.

ветер, внезапно, порыв, окно, распахнул, сильный

___________________________________________________________________________________

Допиши слова, близкие по смыслу (синонимы).

огонь, ______________________________ чудесный, _____________________________________

сиять,_______________________________ тоска, _________________________________________

К-4.

Прочитай. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово. Напиши.

В сентябре дети идут в ____________________________.

Зимой ребята играют в ____________________________.

Летом в лесу поспевают ____________________________.

Новый год начинается в _____________________________.

К-4.

Прочитай. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово. Напиши.

В сентябре дети идут в ____________________________.

Зимой ребята играют в ____________________________.

Летом в лесу поспевают ____________________________.

Новый год начинается в _____________________________.

К-4.

Прочитай. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово. Напиши.

В сентябре дети идут в ____________________________.

Зимой ребята играют в ____________________________.

Летом в лесу поспевают ____________________________.

Новый год начинается в _____________________________.

К-4.

Прочитай. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово. Напиши.

В сентябре дети идут в ____________________________.

Зимой ребята играют в ____________________________.

Летом в лесу поспевают ____________________________.

Новый год начинается в _____________________________.

Напиши слова на тему «Праздник»._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каждое предложение преобразуй в вопросительное, начиная со слова когда.
Вчера шёл сильный дождь.
_________________________________________________________
Осенью в лесу много грибов.
__________________________________________________________
В сентябре дети идут в школу.
__________________________________________________________

Напиши слова на тему «Праздник»._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каждое предложение преобразуй в вопросительное, начиная со слова когда.
Вчера шёл сильный дождь.
_________________________________________________________
Осенью в лесу много грибов.
__________________________________________________________
В сентябре дети идут в школу.
__________________________________________________________

Напиши слова на тему «Праздник»._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каждое предложение преобразуй в вопросительное, начиная со слова когда.
Вчера шёл сильный дождь.
_________________________________________________________
Осенью в лесу много грибов.
__________________________________________________________
В сентябре дети идут в школу.
__________________________________________________________

Напиши слова на тему «Праздник»._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каждое предложение преобразуй в вопросительное, начиная со слова когда.
Вчера шёл сильный дождь.
_________________________________________________________
Осенью в лесу много грибов.
__________________________________________________________
В сентябре дети идут в школу.
__________________________________________________________

К-5.

Составь предложения, используя словосочетания первой и второй группы. Напиши.

а) маленький росток, быстрый самолёт, ковёр жёлтых листьев, голубая стрекоза;

б) кружил над городом, лежал на земле, опустилась на цветок, показался из земли.

Образец: Маленький росток показался из земли.

К-5.

Составь предложения, используя словосочетания первой и второй группы. Напиши.

а) маленький росток, быстрый самолёт, ковёр жёлтых листьев, голубая стрекоза;

б) кружил над городом, лежал на земле, опустилась на цветок, показался из земли.

Образец: Маленький росток показался из земли.

К-5.

Составь предложения, используя словосочетания первой и второй группы. Напиши.

а) маленький росток, быстрый самолёт, ковёр жёлтых листьев, голубая стрекоза;

б) кружил над городом, лежал на земле, опустилась на цветок, показался из земли.

Образец: Маленький росток показался из земли.

К-5.

Составь предложения, используя словосочетания первой и второй группы. Напиши.

а) маленький росток, быстрый самолёт, ковёр жёлтых листьев, голубая стрекоза;

б) кружил над городом, лежал на земле, опустилась на цветок, показался из земли.

Образец: Маленький росток показался из земли.

К-5.

Составь предложения, используя словосочетания первой и второй группы. Напиши.

а) маленький росток, быстрый самолёт, ковёр жёлтых листьев, голубая стрекоза;

б) кружил над городом, лежал на земле, опустилась на цветок, показался из земли.

Образец: Маленький росток показался из земли.

Подбери рифму к словам. Напиши.

работа- ________________ море- _______________________

удалец- ________________ листок- ______________________