Мини-музей в классе как форма работы с детьми и родителями

Автор: Бабурина Галина Васильевна

Организация: МБОУ Лучесская ОШ им.В.Ф. Михалькова

Населенный пункт: Смоленская область, д.Лучеса

Я хочу написать эссе о нестандартном приёме развития познавательных способностей детей, умения мыслить, общаться, работать с информацией.

Мини-музей в классе как форма работы с детьми и родителями

Семья и школа - это социальные институты, каждый из которых по-своему формирует у ребенка социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают наиболее оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Школа и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка, что предполагает совместную деятельность педагогов и родителей по образованию и воспитанию ребенка.

Я решила использовать такую практику, как создание совместно с родителями мини-музея в классе. Мини-музей может быть посвящен любой теме: истории, науке, искусству, природе и т.д. Каждый экспонат - это результат совместной работы родителей и детей, которые собирают информацию, приносят экспонаты, создают макеты, рисунки или поделки. Такой подход помогает укрепить связь между поколениями, развивает интерес к учебе и способствует формированию личности ребенка.

«Общение» с музеем детей младшего школьного возраста развивает наглядно-действенное мышление, любознательность, формирует представление о предметном мире. В настоящих музеях трогать руками большинство экспонатов нельзя, а в мини-музее класса не просто можно, но и нужно!». Залог хорошего мини - музея в классе - его интерактивность. Если детям разрешают рассмотреть вблизи, потрогать, обсуждать особенности экспоната, задавать и даже использовать для игр, - они начинают интересоваться историей создания экспоната, легче усваивают материал.

В классе был организован мини-музей по теме «Моя родина -Россия».

Содержание материалов и название экспозиций учитывало национальные традиции и познавательные интересы детей: ¨ «Традиция чаепития» ¨ «Национальная одежда» ¨ «Тряпичные куклы»

В экспозиции «Традиции чаепития» были собраны следующие экспонаты: различные самовары, заварочные чайники, разнообразные кружки и бочонки для меда, а также коллекция трав. В ходе пополнения экспонатов дети выступали в группе с сообщениями о том, какой бывает чай, как и где его выращивают, с какими травами пили чай на Руси. Интересным не только для детей, но и родителей оказалось выступление об истории создания самовара на Руси. Из коллекции трав были изготовлены «душистые» мешочки, которые дети использовали для совместных игр. Пополнение экспонатов сопровождалось рассказами детей.

И конечно, самым интересным было использование самоваров для совместного с родителями чаепития с баранками и медом из блюдца в традициях чаепития в России.

В экспозиции «Национальная одежда» были представлены куклы в разнообразных одеждах для разных сезонов, коллекция тканей, материалы: лен, разные виды шерсти, веретено. Куклы и коллекция тканей и шерсти были использованы как в ходе проведения организованной образовательной деятельности с детьми, так и самостоятельной игровой деятельности. Самой многочисленной была экспозиция «Тряпичные куклы». Дети не только познакомились с традицией тряпичных кукол, но вместе с бабушками и мамами изготовили куклу на одном из мастер-классов.

• может быть посвящен любой теме: истории, науке, искусству, природе и т.д. Каждый экспонат - это результат совместной работы родителей и детей, которые собирают информацию, создают макеты, рисунки или поделки. Такой подход помогает укрепить связь между поколениями, развивает интерес к учебе и способствует формированию личности ребенка. Экспонаты мини-музея группы являются интересными наглядным материалом при проведении образовательной деятельности с детьми, выступлением детей с сообщениями, проведением мастер-классов для детей и родителей, проектной деятельности. В рамках данного опыта организация мини-музея является эффективной формой взаимодействия школы с семьей.

В плане новые мини-музеи по теме «Школьные годы чудесные», «Защищая Родину».

Экспонаты мини-музея «Школьные годы чудесные» будут интересны не только детям, но и родителям. Они помогут вспомнить веселые и трогательные моменты школьного обучения родителей.

Рассматривая экспонаты музея «Защищая Родину», дети познакомятся с солдатской экипировкой, бытом и трудностями на фронте.

Создание мини-музея - это процесс, который требует времени и усилий, но результаты стоят того. Ведь каждый экспонат становится частью истории класса, которая будет храниться на протяжении многих лет. И кто знает, возможно, именно этот проект станет отправной точкой для будущих открытий и достижений ваших детей.

1. file1.pdf.. 1,8 МБ

Опубликовано: 04.04.2024