Письменное сложение и вычитание многозначных чисел с использованием здоровьесберегающих технологий

Автор: Поуль Анжела Анатольевна

Организация: МБОУ «Учебно-воспитательный комплекс №16»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цель : - закрепить приёмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел;

- закрепить умения решать уравнения ;

- научить школьников ценить, уважать и беречь своё здоровье;

- повысить мотивацию к изучению математики.

Ход урока

1. Организация класса слайд 1

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Пожелаю всем удачи – за работу, в добрый час!
Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них.
Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения. С каким настроением мы начинаем урок, поделитесь со мной…(карточки)
Я надеюсь, хорошее настроение сохранится у вас до конца урока.

 

1. Сообщение темы и задач урока

Сегодня на уроке мы будем тренироваться в сложении и вычитании многозначных чисел, закреплять умения решать уравнения и задачи.
А ещё мы с вами поговорим о здоровом образе жизни.
И всё это будет у нас в игре « Счастливый случай» слайд 2

1. Игра « Счастливый случай»

Гейм № 1. « Гонка за лидером» ( устный счёт)слайд 3

1. 1. Назови трехзначное число, используя только цифру 7. (777)

- Что нужно сделать для того, чтобы это число стало четырёхзначным ? пятизначным ?

1. 1. Найди «лишнее» число в каждом столбике слайд 4

9 14

22 28

10 47

51 56

- Почему оно лишнее ?

3. Задача. Слайд 5
Гимнаст за тренировку сделал 48 сальто вперед, а назад – на 6 меньше.

Что мы узнаем, если произведем действия: 48 – 6, 48 – 6 + 48?

4. Игра « Верно – неверно» (сигнальные карточки: красный – зелёный)

 

В прямоугольнике все углы прямые? (з.)

В любом прямоугольнике все стороны равны?(к)

У квадрата все углы прямые? (з)

Число 40 не делится на 8? (к)

100 – самое маленькое трёхзначное число? (з)

999 – самое большое трёхзначное число? (з)

Если 9 увеличить на 3, получится 21? (к)

Гейм 2. « Отвечаю я один» слайд 6

№ 318, с. 51. Мальчики выполняют 1 задание, девочки – 2.

По классу развешаны ответы. Детям нужно найти правильный к своему примеру.

Физкультминутка слайд 7

Гейм № 3. « Заморочки из бочки» слайд 8

( В коробке 3 задачи. Каждый ряд достаёт свою. Тексты задач у каждого ученика. Один из ряда читает задачу вслух. Устно решают задачу. Каждый отстаивает свою точку зрения)

1. При рождении скелет ребёнка имеет 350 костей, у взрослого человека – 260 костей. На сколько костей в скелете взрослого человека меньше, чем у новорожденного ? ( на 90) слайд 10

- Ребята, как вы думаете, куда деваются эти кости ? ( Срастаются)

- Сколько костей срастаются ? ( 90)

1. Сколько содержится витамина С : слайд 9

1. в 200 г капусты ;
2. в 50 г лимона?( опираясь на таблицу содержания витамина С в некоторых продуктах ( на 100г)

- А для чего нужен витамин С?

1. Картофель , сваренный в кожуре, сохраняет 70% витаминов. Картофель, очищенный и порезанный кусками -35%. Во сколько раз больше витаминов сохраняется в картофеле, сваренном в кожуре, по сравнению с картофелем, порезанным и сваренным кусками ?( в 2 раза) слайд 11

«Цветотерапия» слайд 12

Гейм № 4 « Тёмная лошадка» слайд 13

1. Решение уравнений № 319, с. 51 – по вариантам.
2. Проверка

 

Гейм № 5. « Кто больше?» слайд 14

По классу развешаны примеры. За определённое время дети должны решить как можно больше примеров. Кто больше всех решил примеров, то их читает, а все остальные проверяют.

 

1. Подведение итогов

- Ребята, что вам запомнилось сегодня на уроке ?

( На столе у каждого по 3 смайлика. )

- Выберите, пожалуйста тот, который соответствует вашему настроению.

Доброго вам здоровья и счастливого завтрашнего дня.

1. Домашнее задание.

 

1 уровень ( те, кто решили 2-3 примера) – с. 52, № 322 ( 1,2 ст)

2 уровень ( те, кто решили 4 примера) – с. 52, № 322 ( все)

3 уровень –( те, кто решили больше 4 примеров) - № 332, задача 321.

 

1. file0.doc.. 36,5 КБ
2. file1.ppt.. 1,4 МБ

Опубликовано: 11.04.2024