Методическая разработка урока немецкого языка в 5 классе по теме «У Габи дома»

Автор: Василенко Марина Ирбековна

Организация: БОУ «Ольгинская СШ»

Населенный пункт: Полтавский район, с. Ольгино

Цель: обобщение знаний учащихся о предметах мебели

Основные задачи урока:

1.Практические: тренировать учащихся в употреблении лексики по теме «Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?» в устной речи; совершенствовать грамматические навыки: повторение речевого образца с обстоятельством места «Wo?», согласование предлога и артикля в дательном падеже; учить отвечать на поставленные вопросы; развивать умения творчески использовать знакомый материал в новой ситуации; формировать умения взаимодействовать друг с другом; реагировать на речь учителя и партнёра по общению.

2.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к мебели; толерантные отношения к мнению других.

3.Образовательные: развивать навыки и умения подготовленной и неподготовленной речи.

Оснащение: картинки с изображением мебели; карточки со словами.

Оборудование: компьютер, проектор, магнитная доска.

 

Ход урока:

1. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь! Кто сегодня отсутствует? Какое сегодня число? Какой сегодня день недели? Какая погода сегодня?

Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wie ist das Wetter heute?

Das Thema unserer Stunde heiβt «Die Wohnung». Тема нашего урока «Квартира».

Сегодня мы повторим слова по теме «Квартира» и грамматику. Также мы будем описывать различные комнаты. Согласны? Heute wiederholen wir die Wӧrter zum Thema «Die Wohnung!» und die Grammatik. Auch werden wir verschiedene Zimmer beschreiben. Einverstanden?

 

II.Фонетическая зарядка: Zuerst machen wir Mundgymnastik!

Sprecht nach!

In der Wohnung sehen wir

Tische, Stühle, ein Klavier.

An der Wand ein Bücherschrank,

In der Küche eine Bank.

Hier ein Sofa, da ein Bett,

Blumen auf dem Fensterbrett.

Auch ein Kinderschrank ist da

13862. ein Lehnstuhl für Mama.

 

III.Речевая зарядка:

Ṻbersetzt ins Russisch! (Работа по карточкам) Приложение I

Der Stuhl

Der Tisch

Der Sessel

Das Fenster

Die Tur

Das Klavier

Das Sofa

Der Fernseher

Das Nachttischchen

Das Blumentopf

Das Bett

Der Schrank

Der Teppich

Das Bild

Der Bȕcherschrank

 

Ratet mal! Was fűr ein Zimmer ist das?

- Hier spielen die Kinder und machen seine Hausaufgaben.

- Hier essen alle zusammen.

- Hier bereitet die Mutter das Essen zu.

- Hier schlafen die Eltern.

- Hier sitzt die Familie zusammen, sieht fern, spricht oder hört Musik.

- Hier empfängt die Familie die Gäste.

- Hier arbeitet der Vater.

IV.Повторение грамматического материала

Повторение РО с обстоятельством места «Wo?»:

1. Повторение значения глаголов:stehen, liegen, hӓngen

2. Повторение наречий, указывающих на местоположение предмета и отвечающих на вопрос «Wo?»: hier, dort, links, rechts, vorn, hinten,geradeaus

3. Употребление существительных в Dativ после предлогов «in, an, auf, vor, hinter, neben, zwischen, über, unter» при ответе на вопрос

« Wo?»

 

 

V.Физкультминутка: in, an, auf, vor, hinter, neben, zwischen, über, unter

1.Дети проговаривают предлоги, показывая руками, что они обозначают: в, у, на, перед, позади, рядом, между, над, под.

2. Jetzt machen wir noch Spielpause.

VI.Основная часть урока: Wir beschreiben jetzt verschiedene Zimmer.

 

Ролевая игра: Один учащийся выходит к магнитной доске и обставляет свою комнату для гостей (располагает картинки с предметами мебели). А затем описывает эту комнату.

Остальные учащиеся описывают картинки с изображением рабочего кабинета и детской комнаты.

VII. Контроль домашнего задания: 4 учащихся рассказывают о своих комнатах, с опорой на рисунок, сделанный дома.

VIII. Развитие навыков аудирования:

1. Hört zu und merkt euch, wo was steht im Zimmer.

Das Kinderzimmer

Im Kinderzimmer wohnen Gabi und ihre Geschwister. Das Zimmer ist gross und hell. Vorn sind zwei Fenster. Auf den Fensterbrettern stehen Blumentӧpfe. An den Fenstern hȁngen Gardinen. An der Wand links stehen zwei Betten, ein Bett ȕber dem anderen. Unten schlȁft Lisa, oben Gabi. Ralfs Bett steht in der Zimmerecke vorn. Zwischen den Betten steht ein Nachttischchen. Das ist Lisas und Gabis Nachttischchen. Ralf hat auch ein Nachttischchen. Es steht rechts von seinem Bett. Neben der Tȕr rechts ist ein Bȕcherschrank. Er ist nicht besonders gross. Etwas weiter in der Ecke steht ein Computertisch. An der Wand rechts stehen zwei kleine Schreibtische mit Stȕhlen. Etwas weiter an der Wand steht ein Sofa. Vor dem Sofa steht ein grӧsserer Tisch.

 

2. Hört noch einmal (oder zweimal) zu und malt das Kinderzimmer.

 

Заключительный этап урока.

In meinem Haus In meinem Haus

da wohne ich , da wohne ich,

da schlaffe ich, da weine ich,

79. esse ich. trȁume ich.

Und wenn du willst, Und wenn ich will,

dann ӧffne ich die Tȕr dann ӧffne ich die Tȕr

13862. lass dich ein. Und bin allein.

Hӧrt bitte zu und sprecht nach! Ṻbersetzt ins Russisch!

Рефлексия:

Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть (упр.7, 117) .

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Заполнение листов продвижения по теме.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.doc.. 675,0 КБ

Опубликовано: 12.02.2021