Конспект урока по теме Путешествие. Оптина Пустынь

Автор: Лялько Анна Викторовна

Организация: МКОУ СОШ №1 г.Козельск

Населенный пункт: Калужская обл. г.Козельск

 

 

 

МКОУ СОШ №1

Разработка урока по теме

« Die Sehenswurdigkeiten der Stadt.Die Reise nach Optina Pustin».

(10 класс)

 

 

 

 

Разработан

учителем иностранного я зыка

МКОУ СОШ №1 г. Козельска

Лялько Анной Викторовной

 

2017 год

Тема урока « Die Sehenswurdigkeiten der Stadt.Die Reise nach Optina Pustin».

«Путешествие в Оптину пустынь»

Данный урок является вторым уроком в теме «Die Reise. Die Sehenswurdigkeiten der Stadt.»

Целевая аудитория: обучающиеся 10 класса.

Цель: через краеведческий материал отработать лексику по теме «Die Reise. Die Sehenswurdigkeiten der Stadt.»

Задачи:

1. Отработка лексики по теме «Путешествие. Достопримечательности города».
2. Повторное закрепление материала в устной и письменной речи.
3. Совершенствование навыков говорения.
4. Расширить словарный запас по теме «Путешествие»;
5. Развивать ассоциативное мышление через метод построения ассоциограмм;
6. Воспитывать чувство патриотизма через использование краеведческого материала;
7. Формировать умения создавать проект по заданной теме.

Формируемые УУД:

Личностные: любовь к Родине, осознание себя частью культуры родного края

Предметные: отработать диологическую и монологическую речь.

Тип урока: изучение нового материала.

Тип урока по организации изучаемого материала: урок-экскурсия.

Формы и методы работы: коллективный опрос, индивидуальные задания, работа по алгоритму, монологические высказывания,составление ассоциограммы по теме Берлин и Козельск, проведение сравнительного анлиза.

Технология обучения: ИКТ, проектная.

Планируемые результаты:

Предметные:формирование языковых навыков фонетических, орфографических, лексических в рамках темы;

Коммуникативные:совершенствование навыков говорения через практику ДР; принятие и освоение социальной речи обучающегося ,

Познавательные;развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; овладение способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, освоение способов решения проблем поискового характера.

Ресурсы:

Учебник, рабочая тетрадь, картинки по теме «Путешествия. Достопримечательности города.», презентация.

План урока

1. Организационный этап.
2. Целеполагание и определение темы.
3. Актуализация знаний.
4. Изучение нового материала.
5. Первичное закрепление знаний (сравнение).
6. Рефлексия.
7. Домашнее задание.

Ход урока:

1. Guten Morgen! Setzt euch! Seht bitte an die Tafel, uberlegt ein wenig und nennt bitte das Thema unserer Stunde. (на доске достопримечательности Берлина и Козельска)(Примерные ответы учащегося)

 

2. Ya, ganz richtig. Heute werden wir uber die gesamte Reise durch Berlin und unsere Stadt Koselsk sprechen.

 

3. Aber zuerst wiederholt ihr die wichtigste Information uber Berlin. Macht die Bucher auf Seite 8-9, Ub.5.

 

4. Die nachste Aufgabe. Sucht im Text Antworten auf folgende Fragen (S.10, Ub.e).

 

 

5. Seht noch einmal den Text durch, markiert die Stichworter die Berlin charakterisieren, kommt an die Tafel und macht das Assoziagram.

(смотри приложение №1)

-- Berlin --

 

6.Ihr wisst sehr viel uber Berlin, berichtet uber diese Stadt (ответы 2-3 уч-ся).

 

7.Und jetzt die neue Augabe. Macht das Assoziagram uber unsere Stadt Kozelsk.(смотри приложение №2)

--- Kozelsk ---

 

Uberlegt ein wenig und vergleicht diese zwei Stadte. Haben sie das Allgemeine? (примерные ответы обучающихся: die Geschichte-alt,interessant, die Gebaude-schon,alt,die Kirche,das Museum, Denkmaler,die Leute-klug, freundlich,gutmutig,fleisig; der Fluss,die Zahl der Bevolkerung)

 

8.Und jetzt ihre Hausaufgabe. Zu Hause sollt Ihr an einem Projekt arbeiten. Ihr sollt eine Reise durch Koselsk fur unsere deutsche Schulfreunden machen. Stellt Ihr vor. Die deutsche Schuler aus Berlin kommen nach Koselsk. Sie wollen die heiligen Orten von Koselsk besuchen. Wer ist fertig?(ответы уч-ся).(смотри приложения №3 и 4)

 

9.Danke, ausgezeichnet. Ich meine, dass unsere Freunde sehr zufrieden sein. Und Jhr? Seid Ihr mit unserer Stunde zufrieden?(ответы уч-ся).

 

Ich bin…..zufrieden.

Ich meine, dass…..

Ich bin uberzeugt, dass…..

 

 

10.Danke. Ich bin heute sehr zufrieden. Ihre Noten.Ihre Hausaufgabe(S.16,Ub.3).

 

Приложение №1

 

Berlin

eine faszinierende Megapolis

die Bevolkerung

die Lage der Stadt (an der Spree)

das Brandeburger Tor

der Reichstag

die Flaniermeile

viele Sehenswurdigkeiten

die Museuminsel

grune Strassen

attraktiv

die alte Geschichte der Stadt

die hochentwickelte Industriezweige

die Fahrzeuge

die Freizeitmoglichkeiten

viele Universitaten und Hochschulen

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

Meine kleine Heimat

Meine Kindheit

Die goldenen Kuppeln der Kirchen

Grun, alt

Zwei Parks

Am Fluss Shizdra

der Schmuck der Stadt

alte Gebaude

Optina Pustin

Viele beruhmte Schriftsteller

Besuchen

Das Symbol

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №3

Wir wissen nicht genau wann dieses Kloster gebaut wurde. Aus dem Geschichte wissen wir , dass Optina Pustin im 15 Jahrhundert erscheint wurde. Und es пшие eine Legende, dass der Rauber Opta im 15 Jahrhundert dieses Kloster geschaffen wurde. Optina Pustin erfragte die Blutezeit, die Zerstorung und die Wernustung, z.b. am Anfang des 17 Jahrhunderts lebten im Kloster nur 12 Monche und vor dem Oktober Revolutio etwas 300 Monche.

Die Sehnsucht, Gott nah zu sein brachten die Monche in Optina auf der Suche nach Frieden, Stille, Einsamkeit und Heiligkeit. Die Monche leben hier in eine Bruderschaft geistlichen Friedens zusammen. Ihr Leben verbingen sie hautsachlich in Gebet und Arbeit. Die Monche beten gemeinsam und die Gottesdienste sind lang.Ihr Tag beginnt um 5 Uhr mit Morgensgebeten und der Heiligen Liturgie, die bis 10 Uhr dauern.

Die Monche essen zwei Malim Tag. Ihre Kost ist im allgemeinen vegetarisch.Wahrend der Mahlzeit liest einer von ihren laut aus Erbaungsbuchern fur Monche vor.

Jetzt wohnen in Optina etwas 200 Monche. Hier gibt es viele Kirchen.

Die Kathedrale die Einfuhrung des Gottesmutter im Tempel. Das ist die Hauptkirche.Hier sind die heiligen Uberreste von Amwrosiy Optinskiy. Diese Kathedrale wurde im 1750 gebaut.

Die Kirche Kazanskaya Gottesmutter wurde im 1810 gebaut.Als Kloster im 1918 geschlossen wurde, in dieser Kirche wurde die letzte Heilige Liturgie im 1923 von Monch Nikon gefuhrt.

Die Kirche Wladimirskaya Gottesmutter. Fruher war hier eine Krankenkirche.Diese Kirche wurde zerstort und im 1998 wurde gebaut. Hier beerdigen die Heiligen Uberresten sieben Optina Greiser Lew, Makariy, Ilarion, Anatoliy.Joseph, Warsonophiy, Anatoliy.

Der Glockenturm (fruher war aus Holz) und jeztz aus Stein.

Die Klosterbibliothek enthalt die Sammlung der ortodoxen Bucher, historische Dokumente, kosbaren Manuskripten, Lebensbeschreibung der Heiligen.

Viele beruhmte russische leute besuchen Optina Pustin: Вщыещуцылшнб Turgenew, Gogol, Tolstoy, S. Nilus.

Heuzutage ist Optina Pustin eine Schatztkammer des Russlands. Tausende Leute besuchen Optina Pustin jeden Tag um zu heiligen Gebeite anbieten.

 

 

 

 

 

 

1. optina-pustyn.pptx.zip.. 4,0 МБ
2. file2.docx.. 24,4 КБ

Опубликовано: 06.12.2017