КВИЗ как инновационная форма проведения внеклассного занятия

Автор: Козлова Елена Олеговна

Организация: МБ ОУ Ризоватовская СШ

Населенный пункт: Нижегородская область село Ризоватово

Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами личности являются право на жизнь и личную безопасность. Чтобы соблюдались эти права человека в нашем государстве, действуют правоохранительные органы.

Но не все зависит только от этих служб. Очень многое зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы, от стремления не причинять друг другу вред, от ответственности, умения предвидеть, и распознавать опасности, а также от того, как люди соблюдают несложные правила безопасности.

Ваша жизнь, ребята, и безопасность во многом зависит от ответственного отношения к себе и окружающим. Соблюдение правил безопасности в школе, дома, на улице должны стать важной частью вашей жизни.

Цель нашего классного часа: обобщить знания учащихся о личной безопасности, в целях сохранения здоровья.

Квиз (от англ.яз. “quiz” – задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знаний. Очень похоже на «Что? Где? Когда?» или даже «Брейн ринг», только команд в квизе участвует значительно больше, а количество игроков в каждой может колебаться от 4 до 10 человек в зависимости от правил конкретного организатора.

Задача участников – продемонстрировать свою логику, внимательность и эрудиции. Хотя вопросы обычно не связаны с точными знаниями, они требуют определенного уровня образованности, без которого строить логические рассуждения будет просто не на чем.

Игра делиться на несколько раундов (обычно 2 или 3) в каждом их которых организаторы заранее заявляет определенное количество вопросов. Ответы пишутся на бланке в течение 1 минуты, а победитель определяется по набранному количеству очков, которые даются только за правильные ответы. За каждый правильный ответ дается один балл.

Занятие началось с притчи: «Однажды бедняк спас старца, когда тот тонул. Решил старец отблагодарить бедняка за добрый поступок и отвел его в свой дом. Там он достал из тайника старый сундучок и вынул из него 3 волшебные вещи: иглу, колотушку и жезл. Положил их старец у ног бедняка и сказал:

-Хоть эти вещи и неказисты на вид, заключена в них волшебная сила: игла дарует здоровье, колотушка при ударе высекает золотые монеты, а жезл дает власть победить любое войско. Ты спас мне жизнь и в награду ты можешь выбрать одну из них.

Бедняк, недолго думая, взял иглу и спрятал ее у себя в поясе.

- Ты слишком быстро принял решение,- удивился старец. Неужели тебя не прельщают богатство и власть?

- Я выбрал здоровье,- ответил мудрый бедняк,- так как ни власть, ни богатство не имеют без здоровья ценности. А здоровье поможет мне добыть все остальное».

Вывод: без здоровья в жизни человека ничего не важно. Ценность здоровья очень велика. И чем больше мы будем знать о том, что может сделать нас нездоровыми — тем лучше сумеем защитить себя и своих близких от их непрошенного вторжения в нашу жизнь.

Наше мероприятие называется «Остров безопасности и здоровья». В ходе него ваши команды совершат увлекательное путешествие на остров безопасности и здоровья.

В первом задании учащиеся работали с картинками и перечисляли номера служб, которые им были предоставлены. Также учащимся нужно было сформулировать ситуации, которые нарушали дети.

Завершающим заданием в этом блоке стала встреча с инспектором ГИБДД по Починковскому району капитаном полиции.

Следующие задания были связаны с отгадыванием ребусов, выделение ключевых и главных слов.

Интересной и увлекательной стала встреча с местным фельдшером, которая пришла на классный час с заданием «Первая помощь». «Проверим, знаете ли вы первую помощь и состав аптечки первой помощи?» - спросил фельдшер местной больницы. Прозвучали следующие воспросы:

  • Спиртовой раствор зелени бриллиантовой, употребляемый для смазывания ран. (зелёнка)
  • Пушистая волокнистая масса из хлопка, употребляемая в медицине, в быту. (вата)
  • Кусок ткани в виде длинной ленты для лечебной повязки. (бинт)
  • Лепёшечка прессованного лекарственного порошка. (таблетка)
  • Прибор, с помощью которого измеряют температуру. (градусник)
  • Спиртовой раствор вещества тёмно- коричневого цвета, используемый для смазывания ран. (йод)

Задание с использованием робота – тренажера «Гоша».

Случаются такие ситуации, когда человеку срочно надо оказать медицинскую помощь, от этого зависит состояние его здоровья в настоящем и будущем. Мы сможем это сделать? Конечно, окажем первую медицинскую помощь. Пострадавшие - члены команды.

Каждой команде выдается “Аптечка”: бинт, вата, йод, кипячёная вода, ножницы. За 1 минуту участники должны оказать пострадавшему помощь.

Всем ребятам понравились задания «По страницам литературных произведений». Задания заключались в том, что отгадать какие правила безопасности нарушали литературные герои. Например, Красная шапочка заговорила с незнакомцем, семеро козлят открыли дверь незнакомому человеку, в Мойдодыре мальчик нарушал правила личной гигиены.

В течение 1 минуты вспомнить как можно больше правил безопасного поведения в различных ситуациях: дома, на улице, на природе…

Ответы.

• Не оставляй без присмотра включенные электроприборы.

• Не суши волосы над газовой плитой.

• Не играй со спичками.

• Не выдергивай вилку из розетки за провод.

• Не открывай двери незнакомцам.

• Не ходи по льду.

• Переходи дорогу на зеленый свет светофора.

• Не ешь незнакомые грибы, ягоды.

• Не играй на проезжей части дороги.

• Пользуйся переходом.

• Не бери и не приноси домой незнакомые предметы.

• Не дразни собак.

• Отправляясь к другу, сообщи родителям.

• Не втыкай иголки в кресло.

• Будь осторожен с лекарствами.

• В вагоне не прислоняйся к дверям.

• Не высовывайся в окно.

• Не заходи в лифт с незнакомыми людьми.

• Не трогай оголенные провода руками.

• Не бросайте острые предметы без присмотра.

 

Последний гость приготовил для вас задание связанное со спортом и здоровым образом жизни. Спортсмен Рябцов Ж. учился в нашей школе. После ее окончания уехал учиться в г. Нижний Новгород, где профессионально занимается спортом. Он вам предлагает разгадать кроссворд «Физкультура».

Заключительное слово учителя: Вести здоровый образ жизни – это значит постоянно выполнять правила сохранения и укрепления здоровья. Древнее китайское изречение гласит: «Мудрый человек предотвращает болезни, а не лечит их». Соблюдение правил укрепляет здоровье, воспитывает волю и характер человека. Это даёт эму возможность реализовать свои мечты в будущем и быть полезным для своей семьи и страны.

Для меня форма такого занятия стала находкой, так как детям очень понравилось, родители тоже приняли участие. Такая форма занятия как КВИЗ дает возможность детям раскрыть свой потенциал, показать знания, узнать новой.


Приложения:
  1. file0.docx.. 21,5 КБ
Опубликовано: 05.03.2020