Мастер-класс «Арт-терапевтические технологии в работе с дошкольниками. Техника «Мандала»

Автор: Румянцева Светлана Анатольевна

Организация: МДОУ детский сад №3 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Фурманов

Мастер-класс педагога-психолога МДОУ д/с №3 «Дюймовочка»

 

Слушатели: педагоги (воспитатели, учителя, специалисты, администрация образовательных учреждений)

Цель: Создание ситуации успеха, гармонизация душевного равновесия, получение нового опыта.

Задачи:

• снижение уровня эмоционального напряжения и тревожности, страхов;

• концентрация внимания;

• развитие творческого потенциала;

• развитие мелкой моторики рук;

• активизации внутренних ресурсов;

• гармонизации внутреннего состояния;

• релаксация.

Ожидаемый результат: гармонизация чувств, ощущение подъема, успеха. Фотографии мандал.

План:

1. Организационный момент. Настрой на работу.

2.Теоретическая часть. Что такое мандала, кто ее придумал, в чем ее сила, как она работает.

3. Практическая часть. Выбор мандалы. Создание мандалы желания.

4. Рефлексия. Обсуждение чувств, ощущений.

Материалы: релаксационная музыка, презентация, карандаши, фломастеры, восковые мелки, краски, цветной песок, нитки для вязания (минимум по 12 цветов), белая бумага формата А4 для каждого участника, циркуль, готовые мандалы, клей ПВА, шпашки.

Ход мастер-класса

Здравствуйте уважаемые коллеги. Я рада приветствовать вас.

Нет лучшего инструмента познания, чем познание на самом себе.

1.Организационный момент.

Но прежде чем мы начнем, я приглашаю желающих принять участие в моем мастер-классе подойти ко мне.

Упражнение «Приветствие».

Как известно любая встреча начинается с приветствия. Предлагаю вам выбрать цветной стикер. Те, у кого красные стикеры пусть пожмут участникам мастер-класса руку; синие стикеры– похлопают участников по плечу; желтые стикеры- поприветствуют участников, сложив ладони вместе сделают легкий поклон; зеленые стикеры- обнимутся с участниками мастер-класса и похлопают их по спине.

Упражнение «Золотая рыбка».

На столе стоит аквариум с золотыми рыбками (картонные рыбки золотистого цвета).

Нам всем хочется поймать «золотую рыбку», которая выполнила бы все наши желания. Я попрошу каждого подойти к аквариуму и поймать свою «золотую рыбку». Загадайте желание.

Теперь попытаемся сделать из маленьких рыбок одну большую «золотую рыбу». (Участники приклеивают маленьких рыбок на контур, нарисованный на ватмане. Маленькие рыбки исполняют роль чешуи).

Пусть все желания, которые вы загадали, сбудутся. А с помощью этой «золотой рыбки» нашей встречи будут сопутствовать удача и успех.

Но существует и другой более действенный способ для осуществления заветного желания. Это мандала.

Педагогам предлагается пройти за столы.

2.Теоретическая часть.

Сегодня наша встреча посвящена технике медитативного рисунка – мандала.

«Что же такое мандала-терапия?»

Слово «мандала» имеет древнее происхождение, еще с санскрита оно переводится как «священный круг». Где сам круг - это символ, олицетворяющий модель Вселенной, от малого до великого, от схематичного изображения клетки человека до «карты космоса». В психологии мандалу впервые начал использовать швейцарский психиатр Карл Густав Юнг.

Мандалотерапия – одно из направлений арт-терапии (исцеление искусством). Это естественный и радостный способ улучшения эмоционального состояния, снятия напряжения, выражения чувств.

Изначально мандалы рисовали цветным песком, что до сих пор практикуют Тибетские Монахи. Сегодня же мандалу рисуют, вышивают, плетут, выбивают на ткани и коже, изображают на песке, делают из витражей и вообще применяют почти все виды творчества! (образцы различных мандал представлены на столах перед педагогами)

Для чего создают мандалы?

Мандала, созданная руками человека уникальна и неповторима. Она является продуктом творчества, не только наших рук и сознания, а в первую очередь бессознательного, и создается в определенное время и в определенном месте.

Терапевтический ресурс арт-мандалы огромен. Само по себе рисование образов в круге несет позитивное воздействие, даже если последующего анализа не предполагается.

Мандала, в первую очередь, - это инструмент саморазвития, дающий возможность самостоятельно работать со своим эмоциональным состоянием и корректировать его, понимая глубинную суть происходящего.

Созерцание мандал приносит неоценимую пользу. Созерцая их, вы учитесь слушать свои собственные чувства, свою собственную правду, очищаетесь от ненужного, лечите свое тело и свою душу.

Существуют ли противопоказания для мандала-терапии?

НЕТ! Это в первую очередь техника, помогающая найти скрытые в человеке возможности изменить то, что не нравиться в жизни или в себе. Создание персональной мандалы удивительный и захватывающий творческий процесс.

Мандалы очень полезны и для взрослых, и для детей. Они помогают полностью расслабиться. Создание собственных мандал из разнообразного материала развивает творческие способности, детскую фантазию, мелкую моторику.

Для нас, как психологов мандала имеет ценность как арт-терапевтический метод в коррекционной, диагностической и развивающей работе с детьми, подростками и взрослыми.

В этой технологии есть свои тонкости:

Важно во время работы соблюдать некоторые рекомендации:

• во время работы не разговаривайте друг с другом. Лишь в исключительных случаях можно шепотом что-то спросить и ответить;
• дайте возможность руке самой двигаться по кругу, самой брать «понравившиеся» ей цвета;
• не стремитесь искусственно создать шедевр. Важно сделать искренний рисунок, отражающий вашу внутреннюю жизнь. И чем более искренней и правдивой будет ваша мандала, тем больший эффект вы ощутите.

3. Практическая часть.

Для создания мандалы нам необходимы следующие материалы: релаксационная музыка, карандаши, фломастеры, восковые мелки, краски, цветной песок, нитки для вязания (минимум по 12 цветов), белая бумага формата А4 для каждого участника, циркуль, готовые мандалы-раскраски, клей ПВА, шпашки.

Включается релаксационная музыка.

Прежде, чем нарисовать Мандалу желания, сядьте поудобнее, расслабьтесь, закройте глаза и подумайте о своем желании… После этого представьте, какими цветами вы можете воспользоваться, чтобы изобразить свое желание в круге … Запомните, что Вы видите перед собой. А когда вы будете готовы, предлагаю воспроизвести всё это на листе.

Педагоги выбирают мадалу, которая нравиться им именно сейчас и приступают к созданию своей мандалы.

Выберите самый красивый цвет и нарисуйте в центре круга все что захочется. Продолжайте работу, продвигаясь от центра к краям листа, пока весь круг не заполнится. Важно получить от этой работы удовольствие.

Когда педагоги закончат работу, спросить у них: Как бы Вам хотелось назвать свою мандалу.

Педагоги записывают название на обратной стороне листа и ставят дату.

(В работе с детьми можно предложить сочинить историю, сказку, рассказ о своей мандале. Когда дети вербализуют рисунок, это помогает им научиться точно, передавать свои мысли, переводить зрительные и чувственные образы в словесные. Важно, слушая историю, придуманную ребёнком, воздерживаться от каких-либо комментариев и своих интерпретаций.)

4. Рефлексия.

Педагогам дается мандала с вопросами для получения обратной связи.

-Что чувствовали в начале мастер-класса?

- Ваши ощущения, когда работали?

- Что хотите взять в свой арсенал?

- Что мешало вам?

- Ваши пожелания организаторам.

В заключение мастер-класса педагогам вручается буклет: «Мандла – магический круг».

 

1. file1.pptx.. 15,8 МБ

Опубликовано: 28.11.2023