Тетрадь для практических работ по созданию логико-смысловых моделей на уроках русского языка (5-7 классы). Модуль: части речи

Автор: Осипова Людмила Григорьевна

Организация: МБОУ Тугнуйская СОШ

Населенный пункт: с. Тугнуй

Жизнь школы невероятно изменилась: в рамках ФГОС вводятся новые программы, появляются альтернативные учебники, пересматриваются требования к учебному процессу: он становится технологически запрограммированным. Несмотря на это, каждый учитель задаёт себе вопросы: «Как повысить качество обучения? Как сделать доступным изучаемый материал? А главное: как вызвать у учеников интерес к учёбе и желание учиться?» Технология дидактических многомерных инструментов, предложенная профессором В.Э.Штейнбергом, показалась мне особенно интересной, поскольку она соответствует трем базовым способностям образованного человека вообще: «познавательной», «переживательной» и «оценочной». А логико-смысловые модели способны заинтересовать даже слабых учеников: они раскрывают скрытый потенциал этих детей, которые начинают верить в себя. В связи с этим была создано методическое пособие «Тетрадь для практических работ по созданию логико-смысловых моделей на уроках русского языка (5-7 классы). Модуль: части речи». Почему части речи стали центром моего внимания? Как показывает школьная практика, даже старшеклассники не всегда легко ориентируются в системе частей речи, а ведь умение определять части речи – залог успешного освоения русским языком.Таким образом, использование логико – смысловых моделей на уроках повышает качество образовательного процесса, способствует формированию у учащихся интереса к познанию, расширяет их кругозор.

1. file0.docx.. 1,9 МБ

Опубликовано: 11.02.2019