Эпизод в художественном произведении как часть целого

Автор: Бугланова Людмила Спиридоновна

Организация: МБОУ Новонукутская СОШ

Населенный пункт: Нукутский район, Иркутская область

Анализ эпизода - наиболее активный вид общения со словом, конкретным действием, где в аспекте восприятия прослеживается авторская мысль от части к целому. Этот педагогический прием учит бережному и внимательному отношению к слову, побуждает ученика видеть важное, интересное в характере, поступке героя, находить смысл в произнесенных персонажем словах, стимулирует мотивацию к обучению и, конечно, учит вдумчивому и осознанному чтению. Такое восприятие помогает учащимся познавать себя и окружающий мир, происходит «проникновение слова в сознание». Анализ эпизода помогает увидеть, как мир в капле воды, авторскую позицию, мысли писателя. Я обращаюсь к произведению Л.Н.Толстого «Анна Каренина» к эпизоду встречи Анны с сыном после долгой разлуки.

Л.Н.Толстой описывает тайную встречу Анны Карениной с сыном. Эпизод встречи матери с Сережей полон драматизма, ситуация психологически напряжена. Мы чувствуем, понимаем всю глубину материнской любви Анны к сыну. Ожидание встречи с сыном после долгой разлуки, и вот - дом, лестница, сын, блаженно-сонная улыбка Сережи и…счастье встречи…

Сережа не верил в смерть матери, «в числе любимых занятий было отыскивание своей матери во время гулянья». Любовь сына к ней не утихала, не забывалась, любовь жила всегда в его душе и в душе Анны. Л.Н.Толстой пишет о душе мальчика, что «душу свою он знал…он берег ее…без ключа любви никого не впускал в свою душу». «Мама, душечка, голубушка!»…», «я знал, я знал!» - повторял он. Писатель не случайно подчеркивает «он понял, что она была несчастлива и любила его», «он видел, что она страдает, и ему было жаль ее». Сережа наделен чутким сердцем, он понимает сложившуюся ситуацию, разлуку с матерью, страдание ее и страдает и любит вместе с нею. Анна Каренина понимает, что отрекаясь от сына ради любви, она навсегда отрекается от счастья. И Сережа тоже понимает это. Последняя встреча с сыном…

Вместе с тем вторым планом показывает Толстой отношение к Анне прислуги. Уважительно-трепетное отношение слуги Василия Лукича, не знавшей ее, но услышав взволнованные голоса, слова ласки матери и сына, он утирает слезы… и дает возможность «подожду еще десять минут». Василий Лукич дан писателем в нескольких штрихах, сколько мудрости, понимания не только ситуации и глубокого человеческого сочувствия к Анне! Вот так, в небольшом эпизоде великий писатель рассказал читателям о силе великой материнской любви, об осознании своего несчастья, и о слуге, всем своим сердцем понявший мать, и Капитоныча, и няню, помнящих душевную доброту, щедрость Анны…

Эпизод на скачках, раскрывает сущность отношений светского общества. Глазами Анны наблюдаем за Алексеем Александровичем Карениным, прибывшим на Красносельские скачки. «Одно честолюбие», «шел снисходительно отвечая на поклоны», «рассеянно здороваясь с равными», «старательно выжидая взгляды сильных», « холодная улыбка», «каждое слово фальшиво и больно резало слух». Затем Каренин наблюдает отчаяние Анны при виде падения Вронского с лошади. Л.Н.Толстым слово «приличие» используется многократно в данном эпизоде. «Она вела себя неприлично», обращаясь к Анне, Каренин произносит «неприлично вы себя вели нынче», «вы неприлично себя держали». Каренин уже не сомневается в измене жены и охвачен внутренним беспокойством, страхом услышать признание Анны. Но узнав о любовной связи с Вронским, Каренин произносит слова: «…я требую соблюдения внешних условий приличия до тех пор, пока я приму меры, обеспечивающие мою честь…я требую». Алексей Каренин, возможно, способен любить, способен на сочувствие, способен на поступки, но снисходительно-ироничное, почти бесстрастное отношение к жене, к сыну, к окружающим - маска, под которой скрываются истинное лицо. Нет искренности, нет естественности, что так ценит Толстой! Обретя привычное свое лицо, Каренин в письме настаивает на соблюдение ею внешних приличий. Понятие развода в девятнадцатом веке являлось нарушением нравственных законов, Анна Каренина в глазах общества аморальна, «не соблюдает приличий». Толстой также подчеркивает, что и великосветское общество лицемерно, лживо и дух его совсем не христианский.

А как выразителен эпизод с подводами для раненых из романа «Война и мир». Он не оставляет никого равнодушным! «Это не может быть!...» - кричала Наташа…И граф стоял у окна, не поворачивая лица, слушал слова Наташи. Вдруг он засопел носом и приблизил свое лицо к окну. …Яйца…яйца курицу учат… - сквозь счастливые слезы проговорил граф и обнял жену. Есть о чем подумать десятиклассникам! И не нужно много слов, чтобы понять гордость старого, мудрого графа! И пристыжена графиня, пряча свое лицо…

Обращаем внимание на многоточие, оно в данном эпизоде как действующий персонаж, одушевленный и одухотворенный. Вновь и вновь можно обращаться к эпизоду, раскрывающему всю глубину характера Наташи Ростовой! В маленьком эпизоде писатель раскрывает в любимой героине высокие душевные качества.

Автор исторического романа «Петр Первый» А.Н.Толстой обращается к теме любви, сопряженной с труднейшим моментом в жизни Петра Первого, смертью матери … «Почувствовал: вот и один, с чужими…Смертно стало себя, покинутого…» Любовь матери для Петра – это и любовь, и жалость, и тревога, и защита его. «Маменька…крикнул он, будто из далекого детства, - искал в уголках рта любовь…» Как успокоить скорбящее сердце, где найти утешение, как перенести боль душевную?!

Вторым планом - Евдокия, его жена, утешительница… О чем она думает, чем наполнены ее думы?

- Теперь она полновластная царица…зажмурилась, сжала губы по-царичьи… Анну Монс – в Сибирь навечно…за мужа взяться…сегодня государыня всея Великия и Малыя и Белыя… И вдруг:

-Дуня, Маманя умерла (Евдокия хлопала ресницами)…Эх…Дунечка… Он будто ждал от нее чего-то. Глаза жалкие.

-Значит, так богу угодно нужно было…Поплакали и будет…

-Что, что? – перебил он, и глаза его ожили…

-Петруша, дырявый. Гляди, перемени чулки, господи…

И Петр: «Видал дур, но такой…Ну, ну…(У него тряслись руки). Это я тебе, Дуня, попомню – маменькину смерть. Раз в жизни у тебя попросил… Не забуду…

-Ну, что такое сказала?... Удивляешься недальновидности Евдокии, обиде, ослепившей ее сердце. В то время Монс, проявляя дипломатию, готов отдать жизнь за будущего царя, и дочь. И об Анне Монс всего одна строчка: «Большие глаза ее заволокло слезами. Отдала бы все, чтобы утешить вас…» И жалость человеческую, и женскую любовь, и искреннее сопереживание, материнское утешение, в чем так нуждался в эти минуты, Петр получил, почувствовал сполна.

Литература занимает особое место в формировании духовного мира школьников. У великих писателей-философов Л.Н.Толстого и А.Н.Толстого на масштабном историческом фоне в цепочке эпизодов прослеживаются характеры героев, их сложный внутренний мир раскрывается через художественные детали, поступки, поисков истины, ошибки, покаяния и раскаяния. Но это путь к истине, к непреходящим, вечным духовным ценностям, не зависящим от времени. Анализ эпизодов воспитывает способность чувством отозваться на слово, открывая огромный мир художественного произведения.

 

Использованная литература:

1. Е.Добин. Искусство детали. М,: Советский писатель, 1981г.

2. В.В.Маранцман. Труд читателя. М,: Просвещение, 1986г.

3. О.Ю.Богданова. Методика преподавания литературы. М,: Академия, 1999г.

4. А.Н.Толстой. «Петр Первый». Русское слово. ч.5. гл.17, 2012г.
5. Л.Н.Толстой. «Анна Каренина». Азбука. ч.3.ч.3, 2015г.

6. Л.Н.Толстой «Анна Каренина». Азбука. ч.2. гл.28, 29, 2015г.

1. file0.docx.. 21,2 КБ

Опубликовано: 18.03.2019