Необычный урок литературы

Автор: Захарова Елена Викторовна

Организация: МБОУ СШ №46 им. И.С.Полбина

Населенный пункт: г. Ульяновск

Снова звонок. Впереди урок литературы в 7А классе. Урок, на котором можно отдохнуть, наслаждаясь чтением наизусть обучающимися стихотворений М.Ю. Лермонтова. За этих детей я спокойна. Они выучили и прочитают стихи как надо. Но из 25 учащихся есть один – Вова – оно очень стеснительный, учёба ему не даётся. У всех учителей возникает вопрос: «Почему?» Ответ напрашивается сам собой. Вова – сын малограмотной дворничихи и пьющего отца. Но он в классе не один из такой семьи, другие ребята из похожих семей смелее одноклассников. Учатся, конечно, по-разному, но стихи учат на отлично. И хоть перечитай всех древних и современных светил педагогики, ответ никак не находится.

Вот и класс.… Вхожу и сразу слышу шум и гам. Каждому хочется ответить первым. Но что-то сегодня на уроке не так. Сначала не могу понять, а через мгновение понимаю: Вова не прячет, как обычно, глаза. Наверное, выучил стихотворение, но руку все-таки, как другие, не тянет. Хочется вызвать его первым, но не решаюсь. Ребята один за другим выходят к доске. Замечательно читают свои любимые стихотворения, отвечают на вопросы. Наконец вызываю Вову. Он широкими шагами идёт к доске. Чувствуется, что он уверен в себе. Ребята в классе удивлены. Он начинает читать, и по классу пошёл шёпоток: «Вот так Вова! О! Выучил!» Ребята забыли о том, что им нужно слушать и оценивать ответ одноклассника. Пытаюсь успокоить детей, но не тут-то было. А Вова от такого «внимания» растерялся и, видимо, всё забыл.

Тогда я его сажаю на место и ставлю отметку «пять». В классе мгновенно возникает тишина. Дети недоумевают: «Как, полного ответа не было, а отметка «пять»?» Пришлось им объяснить, что любой ответ сначала нужно выслушать, а потом обсуждать и высказывать своё мнение.

Больше Вова на моих уроках не стеснялся. Раньше мне приходилось приглашать его после уроков для ответа, когда в классе никого не было, или в перемену. А теперь он отвечал вместе со всеми. Ребята постепенно привыкли к этой перемене в Вове и не мешали ему. Видимо, он пересилил себя, поверил в себя и понял, что он такой же ученик, как и все.

А ребята настолько впечатлились происшедшим на уроке, что на каком-то мероприятии, когда нужно было показать сценку из школьной жизни, сыграли её в лицах.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,2 КБ
Опубликовано: 18.03.2019