Использование логико- смысловых моделей на уроках литературы в старших классах
Автор: Усинавичус Надежда Степанасовна
Организация: МАОУ гимназия 9
Населенный пункт: Березники, Пермский край
Многомерная дидактическая технология В.Штейнберга. В основе логико-смысловой модели лежит опорно-узловая система координат кругового типа. В центре системы координат помещают объект исследования (тему занятия, название раздела, название предмета, проблему). Затем определяются основные направления темы, которые рекомендуется разбивать на 8 частей, выделяются дополнительные подразделы (главы). Из каждой части выбираются ключевые понятия (словосочетания, аббревиатура, метафоры), которые и фиксируются в «узловых» точках модели, называемых координатами. Модель позволяет отразить межузловые связи и отношения. Данная метатехнология является универсальной и ее может использовать на любом предмете в школе.
Опубликовано: 10.07.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
