Литературная гостиная «Я до секунд всю жизнь свою измерил...»

Автор: Татьяна Евгеньевна Крымова

Организация: МАОУ Гимназия №1

Населенный пункт: Московская область, г.о. Балашиха

Учитель: Владимир Высоцкий... Сегодня не найти человека, который бы не знал этого имени.

Актер, бард, поэт, композитор, Человек. Поговорим с ним и о нем.

Ученик: Из автобиографии:

"У меня в семье не было никого из актеров и режиссеров. Но мама моя очень любила театр, и с самых малых лет каждую субботу – лет до 13-14 – водила меня в театр. И это, наверное, осталось. Видно, в душе у каждого человека остается маленький уголок от детства, который открывается навстречу искусству.

Пишу я очень давно. С восьми лет писал я всякие вирши... А потом, когда стал немножко постарше, писал всевозможные пародии".

Ученик: Красивый, светловолосый сероглазый ребенок на увеличенной фотографии вопросительно смотрит в объектив. Возле него - большая овчарка. Это в Германии, в маленьком городке, где стоит гарнизон советских войск. Мальчику семь лет.

Мать, прожив с Володей всю войну, решила на время поручить сына отцу. Его новая жена, Женя, сразу полюбила Володю.

Десяток офицерских семей живет под перекрестным наблюдением. Все, что разрешалось бы русскому мальчику в своей стране, там почти совсем запрещено. И все преимущества, о которых мать мечтала, отправляя сына в Германию, обернулись для Володи серьезными потерями.

Поэтому острее, чем ребята его поколения, Володя чувствует на себе сталинские наставления, клевету, чванство, произвол. Все это потом будет заклеймено в песнях. А пока - одиночество, детские переживания, душевные страдания, изгнание.

Ученик: Из автобиографии:

“Родители хотели, чтобы я стал нормальным советским инженером, и я поступил в Московский строительный институт имени Куйбышева на механический факультет. Но потом почувствовал, что мне это... словом, невмоготу, и однажды залил тушью чертеж, в шестой раз переделанный, и сказал своему другу, что с завтрашнего дня больше в институт не хожу.

С большим трудом поступил в студию МХАТ. Считалось, что мой голос не приспособлен для сцены, и пытались даже отчислить из студии за профнепригодность из-за голоса. Но закончил студию в числе нескольких лучших учеников.

Мне казалось, что я пишу для очень маленького круга — человек пяти-шести своих близких друзей, и так оно и будет всю жизнь. Это были люди весьма достойные, компания была прекрасная. Мы жили в одной квартире в Большом Каретном переулке. Мы собирались вечерами и жили так полтора года. Можно было сказать только полфразы, и мы друг друга понимали в одну секунду, где бы мы ни были; понимали по жесту, по движению глаз - вот такая была притирка друг к другу”.

Звучит песня “Большой Каретный”(ученики).

Ученик: Гитара у Владимира Высоцкого появилась не сразу. Сначала он играл на рояле, потом - на аккордеоне. Пел дворовые песни. А потом - услышал пение Окуджавы.

Его песни произвели на Высоцкого удивительное впечатление, поразило воздействие стихов Окуджавы, которые он читал под гитару. Высоцкий стал писать песни в этом стиле - как стихи под гитару.

Ученик: Из интервью Высоцкого:

“Мы с Булатом работаем в одном жанре, и обычно в этом случае возникает какое-то соревнование. У нас с ним никаких соревнований нет. Я пишу очень разные песни, но я и не хочу сравнивать, скажу только, что отношусь к нему с большим уважением, просто я его люблю — и стихи его, и как он это делает, и вообще как личность, — это само собой. Он мой духовный отец и в этом смысле остается для меня самым светлым”.

В подражание Булату Окуджаве Владимир Высоцкий пишет “Притчу о Правде”.

Ученик: читает “Причту о Правде и Лжи”.

Ученик: Из интервью В. Высоцкого:

“Первые мои песни — это дань времени. Это были так называемые "дворовые" городские песни, еще их почему-то называли блатными. В каждой их первых песен была одна, но пламенная страсть; в них - извечное стремление человека свободе, к любви, к женщине, к друзьям, к близким людям. Помните песню:

За меня невеста отрыдает честно,

За меня ребята отдадут долги.

Это - о друзьях, это мне очень близко: я и сам в то время точно так же к дружбе относился, да и сейчас стараюсь. Я жил, живу и продолжаю жить для своих друзей и стараюсь писать для них, даже для ушедших и погибших”.

Звучит песня “За меня невеста отрыдает честно…”

Ученик: Первая жена Высоцкого - Иза Жукова. Она училась в Школе-студии МХАТ, на два курса старше Владимира. Когда Высоцкий еще учился, Иза уже работала в Киеве в театре имени Леси Украинки. Два долгих года были врозь, хотя часто ездили друг к другу, почти каждый день писали. Когда Иза Высоцкая приехала из Киева, привезла с собой посылочный ящик Володиных писем. К сожалению, все письма пропали.

Свадьба была на Большом Каретном, в той самой коммунальной квартире, очень многолюдная, очень веселая.

Ученик: Из воспоминаний Изы Константиновны:

“Тогда мы казались себе взрослыми, это было очень забавно. В сущности, мы были все-таки еще дети. Мы очень весело и интересно ссорились, еще веселее мирились. Мне просто повезло: в моей жизни было большое счастье. И не только в те годы, когда я была женой Володи, но и потом — все наши отношения всегда были неожиданными, нам их дарила судьба. И когда мы расстались, у меня было такое ощущение, что женщины должны быть с ним очень счастливы. Потому что у него был такой дар — дарить! Из будней делать праздники”.

Звучит песня “Лирическая”.

Ученик: Ленинград. Съемки картины “713 просит посадку”. Здесь произошло знакомство Владимира Высоцкого с Людмилой Абрамовой, женой и матерью двух его сыновей: Аркадия и Никиты.

Вот как об этом вспоминает Людмила Абрамова:

“Я увидела перед собой незнакомого человека - и пока я думала, как обойти его стороной, - он попросил у меня денег. У Володи была ссадина на голове, он был в расстегнутой рубашке с оторванными пуговицами. Я как-то сразу поняла, что этому человеку надо помочь. Обошла нескольких знакомых, которые жили в гостинице, ни у кого ничего не было.

И тогда я отдала Володе свой золотой с аметистом перстень - бабушкин, фамильный. Володя отнес перстень в ресторан с условием, что утром он его выкупит. После этого он поднялся ко мне в номер - там мы и познакомились. А познакомились на том, что, войдя в номер, Володя предложил мне стать его женой.

В 1962 году родился Аркадий, в 1964 - Никита. А расписались мы только в июле 1965 года. И ему пришлось детей “усыновлять”. Расстались через два года”.

Ученик:

День-деньской я с тобой, за тобой -

Будто только одна забота,

Будто выследил главное что-то -

То, что снимет тоску как рукой.

 

Это глупо - ведь кто я такой?!

Ждать меня - никакого резона.

Тебе нужен другой и - покой,

А со мной - неспокойно, бессонно.

 

Сколько лет ходу нет - в чём секрет?!

Может, я невезучий - не знаю!

Как бродяга гуляю по маю,

И прохода мне нет от примет.

 

Может быть, наложили запрет?

Я на каждом шагу спотыкаюсь:

Видно, сколько шагов - столько бед, -

Вот узнаю в чём дело - покаюсь.

Ученик: В это время у Высоцкого разрыв с Людмилой Абрамовой, безденежье. Цепь бесконечных унижений ковалась год от года. Ему запрещали выступать на концертах, печатать стихи, в фильмах его песни пели другие певцы.

В порыве отчаяния Высоцкий пишет письмо Л.И. Брежневу, в котором прямо ставит вопросы о своем неопределенном положении художника-гражданина, о бездуховности современного искусства. Но это был глас вопиющего в пустыне.

В этом случае Высоцкий лишь продолжил традицию деятелей культуры , обращавшихся с подобными вопросами. Вспомним отчаянные письма М. Булгакова, Е. Замятина. А счет этим письмам открыл в 1923 году Сергей Есенин:”Тошно мне, законному сыну российскому, в своем государстве пасынком быть…”

Ученик: В ответ на запрещение авторских вечеров, отказы редакций печатать его стихи у Высоцкого появились горькие строки:

Если трудно идешь - по колено в грязи

Да по острым камням, босиком по воде

По студеной...

Пропыленный, обветренный, дымный, огнем

Опаленный -

Хоть какой, - доберись, добреди, доползи.

При жизни Высоцкого не было напечатано ни одно его стихотворение…

Ученик: Владимир Высоцкий полностью растворяется в своих песнях, в театре. А помог ему в этом главный режиссер театра на Таганке Юрий Петрович Любимов. Он с уважением отнесся к песням Владимира и предложил ему работать в спектаклях как автору текстов музыки.

Так были созданы:

  • “Добрый человек из Сезуана”;
  • “Десять дней, которые потрясли мир”;
  • “Что делать?”;
  • “Пугачев”;
  • “Жизнь Галилея”;
  • “Гамлет”.

Ученик: Из книги Марины Влади “Владимир, или Прерванный полет”:

“На сцене неистово кричит и бьется полураздетый человек. от пояса до плеч он обмотан цепями. Ощущение страшное. Сцена наклонена под углом к полу, и цепи, которые держат четыре человека, не только сковывают пленника, но и не дают ему упасть.

Это шестьдесят седьмой год. Я приехала в Москву на фестиваль, и меня пригласили посмотреть репетицию “Пугачева”, пообещав, что я увижу одного из самых удивительных исполнителей - некоего Владимира Высоцкого. Как и весь зал, я потрясена силой, отчаянием, необыкновенным голосом актера. Он играет так, что остальные действующие лица постепенно растворяются в тени. Все, кто был в зале, аплодируют стоя.

На выходе один из моих друзей приглашает меня поужинать с актерами, исполнявшими главные роли в спектакле. Мы встречаемся в ресторане. Он подходит, молча берет мою руку и долго не отпускает, потом целует ее, садится напротив и уже больше не сводит с меня глаз.

Я знаю, что это — ты. Ты совершенно не похож на ревущего великана из спектакля, но в твоём взгляде чувствуется столько силы, что я заново переживаю все то, что испытала в театре. А вокруг уже возобновился разговор. Ты не ешь, не пьёшь — ты смотришь на меня.

— Наконец-то я встретил Вас.

Ученик: читает “Она была в Париже”:

Наверно, я погиб: глаза закрою - вижу.

Наверно, я погиб: робею, а потом -

Куда мне до неё - она была в Париже,

И я вчера узнал - не только в нём одном!

 

Какие песни пел я ей про Север дальний! -

Я думал: вот чуть-чуть - и будем мы на ты, -

Но я напрасно пел о полосе нейтральной —

Ей глубоко плевать, какие там цветы.

 

Я спел тогда ещё - я думал, это ближе -

"Про счётчик", "Про того, кто раньше с нею был"...

Но что ей до меня - она была в Париже, -

Ей сам Марсель Марсо чевой-то говорил!

 

Я бросил свой завод - хоть, в общем, был не вправе, -

Засел за словари на совесть и на страх...

Но что ей от того - она уже в Варшаве, -

Мы снова говорим на разных языках…

 

Приедет - я скажу по-польски: "Прошу, пани,

Прими таким как есть, не буду больше петь..."

Но что ей до меня - она уже в Иране, -

Я понял: мне за ней, конечно, не успеть!

 

Она сегодня здесь, а завтра будет в Осле, -

Да, я попал впросак, да, я попал в беду!..

Кто раньше с нею был, и тот, кто будет после, -

Пусть пробуют они - я лучше пережду!

Ученик: “Из книги Марины Влади”:

“Нам по тридцать лет, у нас большой опыт жизни — несколько жен и мужей, пятеро сыновей на двоих, профессиональные успехи и неудачи, взлеты и падения, слава. А мы очарованы друг другом, как дети, впервые узнающие любовь”.

Звучит песня “Баллада о любви”.

Ученик: Из книги Марины Влади”:

“Мы счастливы. Власти пока что закрывают глаза на нашу идиллию.

Однажды вечером я жду тебя. Ужин остывает на кухонном столе. Я смотрела скучную программу по телевизору и уснула. Среди ночи я просыпаюсь от настойчивого звонка телефона: “Он здесь, приезжайте, его надо забрать, приезжайте быстрее!”

Я с трудом разбираю адрес, я не все поняла, мне страшно, я хватаю такси, бегом поднимаюсь по едва освещённой лестнице. Я вижу тебя. Ты лежишь на диване и жалко морщишься. Пол уставлен бутылками и усеян окурками. Я беру тебя в охапку и тащу домой.

Это мое первое столкновение с тем, другим миром, впервые жизни я увидела, как засасывает людей омут мертвой пьянки. Ты очнулся больной, злой, но полный надежды.

Это продолжалось несколько часов, и ты остановился. Хватило одного моего присутствия. А ведь никому до сих пор не удавалось остановить это безумие, в котором ты тонул. Отныне я - порука твоей выдержке”.

Звучит песня “Белое безволвие”(ученик).

Ученик: Из книги Марины Влади:

“Как только я возвращалась к себе в Мэзон-Лаффит, звонит телефон. Это ты. Ты провел эти несколько часов на почте и, ожидая, пока соединят тебя с Парижем, написал стихотворение и читаешь его мне. А тем временем заказанные минуты разговора истекают, и ты едва успеваешь прокричать: “Возвращаемся скорей!”.

Ученик: читает “Нет рядом никого, как ни дыши…”

Нет рядом никого, как ни дыши.

Давай с тобой организуем встречу!

Марина, ты письмо мне напиши -

По телефону я тебе отвечу.

 

Пусть будет так, как года два назад,

Пусть встретимся надолго иль навечно,

Пусть наши встречи только наугад,

Хотя ведь ты работаешь, конечно.

 

Не видел я любой другой руки,

Которая бы так меня ласкала,-

Вот по таким тоскуют моряки,-

Сейчас моя душа затосковала.

 

Я песен петь не буду никому -

Пусть, может быть, ты этому не рада,-

Я для тебя могу пойти в тюрьму -

Пусть это будет за тебя награда.

 

Не верь тому, что будут говорить,

Не верю я тому, что люди рады,

И когда-нибудь мы будем вместе пить

Любовный вздор и трепетного яда.

Ученик: Десять лет у Марины и Владимира был ангел-хранитель - телефонистка Люся. Она помогала общаться во время вынужденных разлук и непредсказуемых ссор.

Ученик: Из воспоминания Марины Влади:

“Мы многим обязаны ей, потому что, живя в разлуке несколько месяцев в году, могли слышать друг друга. Этой женщине Люсе, удавалось соединить нас не только проводом, но часто прямым вмешательством. Сколько раз, слыша, как я рычу от бешенства, она говорила мне: “Успокойтесь, подумайте, это не так серьезно. Я вас вызову через час.

Сколько раз она прерывала твой нечленораздельный монолог, сказав только: “Я разъединяю. Мы позвоним завтра, когда будем лучше себя чувствовать”.

Сколько раз, когда я в отчаянии искала тебя в другом конце страны, мне удавалось связаться с нашей доброй знакомой. Она успокаивала меня, и через несколько минут я знала, где ты находишься, как тебя найти и привезти домой.

Я знала, что могу связаться с тобой из глубины Полинезии, из Нью-Йорка. Из Афин. Она была той тонкой нитью, которая связывала нас с тобой и в горе, и в радости, до самого последнего разговора.

Обладательницу нежного голоса я увидела лишь много лет спустя. Ее лицо, опухшее от слез, когда ее участие уже не могло помочь нам отыскать друг друга”.

Звучит песня “07”.

Ученик: Как пишутся песни? Бывает так: иногда просыпаешься от того, что в тебе учат слова, вскакиваешь и записываешь, боясь забыть.

А иногда закроешь глаза и попадаешь в свой мир - цветные картины с шумами, запахами, множеством персонажей. Владимир Высоцкий называл их “снами наяву”. Обычно они предшествуют большому стихотворению. Так были написаны и “Кони привередливые”, и “Купола”, и “Как по Волге-матушке”.

Звучит песня “Кони”(ученик).

Ученик: Иногда стихи пишутся сильным впечатлением от увиденного. Так, увидев по телевизору документальный фильм об охоте на волков с вертолета, Владимир не мог прийти в себя. Ему долго мерещились обезумевшие животные, которые стараются зарыться в снег, поднимают искаженные отчаянием морды к ревущим машинам, откуда дождем льется смерть.

Так пишется песня “Охота на волков”, из-за текста которой Таганке запретили спектакль “Берегите ваши лица”.

Звучит песня “Охота на волков”.

Ученик: Много песен Высоцкий посвятил теме войны. И всегда, в самые счастливые минуты, он вспоминал о страшном времени, о войне, о тех, кому плохо.

Ученик: Из воспоминаний Марины Влади:

В семьдесят третьем году мы едем в Западный Берлин. Всю дорогу ты сидишь мрачный и напряжённый. Мы идём по улице, и мне больно на тебя смотреть. Медленно, широко открыв глаза, ты проходишь мимо этой выставки невиданных богатств — одежды, обуви, машин, пластинок — и шепчешь:

— И все можно купить, стоит лишь войти в магазин…

В конце улицы мы останавливаемся у витрины продуктового магазина: полки ломятся от мяса, колбасы, фруктов, консервов. Ты бледнеешь как полотно и вдруг сгибаешься пополам.

Когда мы возвращаемся в гостиницу, ты чуть не плачешь:

— Как же так? Они ведь проиграли войну, и у них все есть, а мы победили, и у нас нет ничего!

Это первая, такая долгожданная встреча с Западом вызывает непредвиденную реакцию. Это не счастье, а гнев, разочарование, осознание того, насколько хуже живут люди в твоей стране, чем в Европе”.

Ученик: В ту ночь Владимир не сомкнул глаз. Долго молчал, уставившись в потолок. Потом, как в бреду, произносит Марине длинный монолог:

“Война: потерявшиеся дети, сироты, женщины, на которых легла вся тяжесть мужской работы.

Долгие месяцы ужаса и отчаянного мужества. Несколько миллионов калек с изувеченными телами и душами.

Мужчина тридцати пяти лет потерял обе руки и обе ноги. Таких называют “самовар”. Его поднимают, переодевают, моют, кормят. Его укладывают в кровать, похожую на коробку, а он не спит.

Его жена, которой принесли с войны этот мешок страданий, выходила его. Ей сообщили, что ее беспомощный муж проживет еще сто лет. Он здоров, сердце, освобожденное от обязанности подводить кровь к рукам и ногам, будет биться еще очень долго. Она любит его, хочет, чтобы он жил, даже такой ценой. Поначалу он отказывается говорить. Но вдруг однажды вечером он начинает задавать вопросы о доме, о жизни в квартале. Женщина счастлива, она взахлеб рассказывает о наполовину придуманных событиях.

Жизнь продолжается. Мужчина говорит, что хочет посмотреть, как люди живут, только из коробки ничего не видно.

Женщина подтаскивает его к окну. Так он может смотреть на солнце, цветущие деревья. Это весна. Соседи привыкают видеть за окном лицо мужчины. Становится теплее, можно открывать окна. Сильная женщина заботливо усаживает беспомощного мужчину у окна, а сама уходит на работу.

Мужчина наклоняется, цепляется зубами за занавеску в цветочек, нечеловеческим усилием вынимает себя из стула, раскачивается, переваливается через подоконник, и, разжав зубы, навсегда освобождается от обязанности жить…”.

Звучит песня “Кто сказал: “Все сгорело дотла?” (“Песня о земле”).

Ученик: Прошел год. Высоцкий снова приехал в горы и увидел, что слова этой песни высечены на могиле трех погибших ребят. Позже он пишет песню “К вершине”, посвященную погибшему в Альпах альпинисту Михаилу Хергиани, которого английская королева называла “Тигр скал”.

Ученик: читает “Ну вот, исчезла дрожь в руках…” (“Горная лирическая”).

Ученик: Владимир Высоцкий снялся в тридцати художественных и телевизионных фильмах, в двенадцати исполнял главные роли, для пятнадцати написал песни.

Ученик: В 1987 году Владимиру Высоцкому присудили Государственную премию за создание образа Глеба Жеглова и авторское исполнение песен (посмертно).

Ученик: Владимир Высоцкий работал в Театре имени Пушкина, Театре миниатюр. С 1964 года - в Театре на Таганке, где сыграл более двадцати ролей.

Ученик: К ролям в театре Высоцкий относился трепетно. Особенно подобно хотелось бы рассказать о последней роли в Театре на Таганке.

Владимир Высоцкий мечтал сыграть Гамлета. Роль начинали репетировать трое: Золотухин, Филатов и Высоцкий. Но после первых репетиций стало ясно, что у Высоцкого свое видение этой роли.

Ученик: Из интервью Леонида Филатова:

“Однажды Володя выходит со сцены, весь в поту, и я ему говорю: “Володя, еще только первый акт. Ты подумай, ты сейчас так расходуешь себя, как же ты будешь играть дальше? Нельзя же так…”

Он повернулся, внимательно посмотрел - очень жестко, такой уставший, мокрый. И сказал мне фразу: “Не будь дураком”, не объясняя ничего”.

Ученик: Высоцкий всегда играл “Гамлета” как в последний раз. Играл в любом состоянии здоровья. На последних спектаклях за кулисами дежурили врачи.

Ученик: Что-то мистическое чувствуется в судьбе Владимира Высоцкого… Его измотанное сердце перестает биться. В первый раз - 25 июля 1979 года, на концерте в Бухаре. Он падает на сцене. Клиническая смерть. Прямой укол в сердце возвращает Высоцкого к жизни.

Год спустя - день в день - 25 июля 1980 года в 4 часа 10 минут утра встреча со смертью состоялась.

27 июля Высоцкий должен был играть “Гамлета”. Спектакль был отменен. За пропавшие билеты деньги возвращать не пришлось: каждый сохранил свой как священную реликвию.

Больше на сцене театра на Таганке этот спектакль не шел никогда.

Ученик: За две недели до смерти Владимир Высоцкий посвящает Марине Влади стихи. Это его последние строки: “И снизу лед, и сверху - маюсь между…”.

Ученик: 28 июля 1980 года Москва пуста. Олимпийские игры в самом разгаре. Ни пресса, ни радио, ни телевидение ничего не сообщили. Только четыре строчки в “Вечерке” отметили уход…

И все же на Таганской площади собралось почти 400 тысяч человек.

Это был первый народный митинг, хоть и молчащий. Это была многокилометровая очередь, которая стояла ночь, оберегая поминальные свечи, стояла день, оберегая от палящего солнца цветы.

Ученик: Жарким июлем его хоронила Москва, из распахнутых окон на всю катушку гремели его песни. Эти строчки каждый знал наизусть. И ни одна из них, ни одна не была напечатана.

Директор Ваганьковского кладбища добился лучшего места для могилы. В. Высоцкого. Он тут же был уволен.

Ученик: Марина Влади, войдя в кабинет Высоцкого, ужаснулась. Все было перерыто. Но рукописи не пропали. Сотни листочков она уложила в чемодан и спрятала у друзей.

Через год, в 1981 году, с помощью Иосифа Кобзона издана первая книга спасенных стихов Владимира Высоцкого под названием “Нерв”. Составителем был Роберт Рождественский.

Если попытаться определить место Высоцкого в истории нашей культуры несколькими словами, то это будет: олицетворенная совесть народа. Поэтому и любимец народа, поэтому и массовое паломничество к его могиле на Ваганьковском вот уже много лет, поэтому и нескончаемое море цветов у его памятника, поэтому и нарасхват любые напоминания о нем. При жизни он не стал ни народным, ни заслуженным, ни лауреатом. Официальных наград и званий удостоен не был. Но поистине народным стал. Его талант, его творчество и явились тем самым нерукотворным памятником. Он обличал пороки нашего деморализованного общества без нравоучений, без покровительственных ноток. Его жизненное кредо в стихотворении “Я не люблю”.

Звучит песня “Я не люблю”(ученик).

Ученик: И в завершение нашего поэтического вечера давайте послушаем песню учителя Высоцкого Булата Окуджавы.

Звучит песня “О Володе Высоцком…”

 

Список использованной литературы:

  1. Влади М. Владимир, или Прерванный полёт: Пер. с фр.-М.:Прогресс,1889
  2. Высоцкий В.С. Я не люблю…:Песни, стихотворения.-М.:ЗАО Изд-во ЭКСМО Пресс,1998
  3. Макарова Б.А. Литературные поэтические вечера:7-11 классы.-М.:ВАКО,2008

4.Сценарии литературного клуба. 7-11 классы/Авт.-сост. Е.Н. Перова, М.И. Цуканова.-М.:ВАКО,2007


Приложения:
  1. file0.docx.. 37,3 КБ
Опубликовано: 01.12.2019