Лингвистическая игра по русскому языку для учащихся 8 классов «Игры разума»

Автор: Инга Игоревна Калашникова

Организация: МАОУ СОШ №2

Населенный пункт: Сухой лог

Цель:

  1. способствовать развитию навыков грамотности, правильной устной и письменной речи;
  2. способствовать созданию условий толерантного общения и общения в классах; развитие социальных и общих компетенций.
  3. привитие любви к русскому языку, показать его изучение с занимательной точки зрения.
    воспитывать чувство коллективизма.

Задачи игры:

  1. Повторение и обобщение знаний.
  2. Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
  3. Формирование учебных и культурных навыков работы с информацией.
  4. Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях научный, интеллектуальный характер.

Объяснительная записка.

Форма проведения интеллектуальной игры очень интересна для обучающихся любого возраста, так как предполагает острый дух соперничества. Проведение таких игр способствует повышению интеллектуального уровня школьников, развитию эвристических способностей, сплочению детских коллективов.

 

Ход игры.

Эпиграф. Русский язык создан русским народом, яркий как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью:
А.Н. Толстой

 

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня в нашем зале встречаются сильнейшие игроки - представители 8 классов. Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки, выполнит интересные задания; Сегодня мы побываем в гостях у всех разделов русского языка! Мы определим самых умных, мудрых и находчивых знатоков.

 

Девиз нашей игры:

Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!

Правила игры: Игра состоит из 12 раундов. Все задания отображаются на экране проектора. За каждый тур команды набирают определенной количество очко. Время размышления над вопросом – от 3х до 5 минут. Победителем будет признана команда, набравшая наибольшее количество очков. Зрителей прошу не выкрикивать, не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты. Желаю всем командам удачи!

 

1. Представление команд (придумать название команды, выбрать капитана команды).- 1 балл.

 

1 РАУНД «ЗНАТОКИ ОРФОЭПИИ»

Расставьте ударение в предложенных словах. Общее количество баллов за задание - 6 (по 0,5 за каждый правильный ответ) (сл.3-4).

 

 

 

 

ОТВЕТ

  1. Квартал

 

  1. Столяр

 

  1. Эксперт

 

  1. Свекла

 

  1. Кремень

 

  1. Щавель

 

  1. Сироты

 

  1. Каталог

 

  1. Арахис

 

  1. Вручит

 

  1. Баловать

 

  1. Кухонный

 

 

2 РАУНД «ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ МАРАФОН»

А сейчас приглашаются знатоки словарей русского языка. Определите название словаря по его предназначению. За каждый правильный ответ получаете 1 балл. (сл.5-6)

• Он дает лексическое значение слова-… (толковый)

• Он подбирает близкие по значению слова-… (словарь синонимов)

• Он подбирает противоположные по лексическому значению слова-… (словарь антонимов)

• Он содержит информацию об истории возникновения слова-… (этимологический)

• Он содержит информацию об устойчивых словосочетаниях -…(фразеологический)

• Он указывает на правильное произношение слов -…(орфоэпический)

• В нем дано правильное написание слов-… (орфографический)

• Содержит информацию о морфемном составе слова-…(словообразовательный)

 

3 РАУНД «ЗНАТОКИ ГРАММАТИКИ»

В русском языке большинство слов имеет форму ед. и мн. ч. Подберите к данным существительным форму Родительного падежа множественного числа. За каждый правильный ответ- 0,5 баллов. Максимальное количество баллов -7 (сл.7-8).

 

«Кого? Чего?»

 

ОТВЕТ

  1. Подмастерье

 

  1. Полотенце

 

  1. Туфля

 

  1. Простыня

 

  1. Притча

 

  1. Гольфы

 

  1. Сапоги

 

  1. Носок

 

  1. Седло

 

  1. Яблоки

 

  1. Килограмм

 

  1. Чулок

 

  1. Помидор

 

  1. Джинсы

 

 

4 РАУНД «ЗНАТОКИ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ"

 

Во фразах, изложенных научным языком, зашифрованы русские пословицы и поговорки. За каждый правильный ответ можно получить 1 балл. Максимальное количество баллов- 5 (сл.9-10).

 

Пословицы и поговорки

ОТВЕТ

  1. Потерялся в небольшом количестве хвойных вечнозелёных деревьев.

 

  1. Семясодержащие органы растения, к которым нет доступа, обязательно приобретают сахарный вкус.

 

  1. Кровососущее насекомое отряда двукрылых не сможет заострить свой орган обоняния

 

  1. Некто неспешно передвигается со скоростью, присущей пресмыкающемуся в костном панцире.

 

  1. В нижних конечностях истины нет

 

  1. Глубокое сердечное чувство настолько жестоко, что заставит вас испытывать сильное влечение к домашнему парнокопытному семейства полорогих.

 

  1. Два рода семейства крестоцветных одинаково горькие на вкус.

 

  1. Человек с хорошей памятью на обиды иногда может лишиться органа зрения.

 

  1. Допущенный на засаженный участок земли представитель мелкого рогатого скота гарантированно употребит в пищу овощные растения семейства крестоцветных.

 

  1. Цена ещё ниже, чем у приготовленного на пару корнеплодного растения семейства капустных.

 

 

5 РАУНД «ЗНАТОКИ ГРАММАТИКИ»

В приведенных ниже словосочетаниях пропущены окончания у слов. Ваша задача - верно написать окончания прилагательных, согласовав их с существительными в роде, числе и падеже. За каждый правильный ответ можно заработать 0,5. Максимальное количество баллов – 8 (сл.11-12)

 

  1. Вестибюль просторн…

   

  1. Салями вкусн…

 

  1. Портмоне мужск…

 

  1. Плащ-палатка нов…

 

  1. Тамада весел…

 

  1. Вермишель яичн…

 

  1. Рояль старинн…

 

  1. Кофе крепк…

 

  1. Мозоль болезненн…

 

  1. Бариста известн…

 

  1. Бра настенн…

 

  1. Бандероль почтов…

 

  1. Пенальти финальн…

 

  1. Фламинго розов…

 

  1. Тюль прозрачн…

 

  1. Какао сладк…

 

6 РАУНД «В ГОСТЯХ У ФРАЗЕОЛОГИИ».

В русском языке много фразеологизмов со словом «сердце». С легким сердцем ответьте на наши вопросы, которые, мы надеемся, придутся вам по сердцу. Что же мы говорим в том случае, когда… Общее количество баллов за задание- 8 (за каждый правильный ответ-1 балл) (сл.13-14).

 

 

ОТВЕТ

-… сильно пугаемся?

 

-…придаем чему-то слишком большое значение?

 

-… испытываем чувство облегчения?

 

-… заставляем себя забыть кого-то?

 

-…говорим совершенно откровенно?

 

-…что-то сильно нас волнует?

 

-…делаем что-то в порыве раздражения?

 

-…делаем что-то с большой неохотой?

 

7 РАУНД «В ГОСТЯХ У ОРФОГРАФИИ»

 

Раскройте скобки и распределите слова на 2 столбика. Общее количество баллов - 18. За каждый правильный ответ - 1. (сл. 15-16)

(Пол)яблока, (пол)Европы, (полу)сфера, (пол)лимона, (полу)шарие, (полу)кеды, (пол)огурца, (полу)годие, (пол)Москвы, (пол)день, (пол)килограмма, (пол)арбуза, (пол)сотни, (пол)ложки, (пол)часа, (пол)ночь, (пол)мира, (пол)одиннадцатого.

 

8 РАУНД «КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Найдите ошибки в речи. Запишите предложения правильно. За каждый правильный ответ-1 балл. Максимальное количество -5. (сл.17-18)

 

1. Сегодня на улице холодно, поэтому мама одела пальто. ____________________________________________________________________

2. В Корее живут корейки, а в Индии-индейки.

____________________________________________________________________

3. Нашу семью переселили в более лучшее помещение.

____________________________________________________________________

4. На кухню мы купили импортные моющие обои.

____________________________________________________________________

5. Мне не пришлось схватить ребенка обоими руками, чтобы он не упал из коляски.

9 РАУНД «В ГОСТЯХ У МОРФОЛОГИИ»

Выпишите из текста слова, которые не являются существительными, но функционируют как существительные.

Общее количество баллов - 6 (за каждый правильный ответ - 2). (сл. 19-20)

В вагон входили и выходили едущие на короткие расстояния, но трое ехало, так же как и я, с самого места отхода поезда: некрасивая и немолодая дама, курящая, с измученным лицом, в полумужском пальто и шапочке, ее знакомый- разговорчивый человек лет сорока, с аккуратными новыми вещами, и еще державшийся особняком небольшого роста господин с порывистыми движениями, еще не старый, но с очевидно преждевременно поседевшими курчавыми волосами и с необыкновенно блестящими глазами, быстро перебегавшими с предмета на предмет.

 

10 РАУНД «В ГОСТЯХ У МОРФОЛОГИИ»

Образуйте от приведённых в следующих контекстах прилагательных краткие формы, там, где это возможно. Общее количество баллов-6 (за каждый правильный оьвет-0, 5) (сл.21-22)

 

 

ОТВЕТ

Полный человек

 

Полный радости

 

Больной человек

 

Больной вопрос –

 

Узкая юбка (модель)

 

Узкая юбка (субъективные ощущения при надевании)

 

Дешёвые продукты

 

Дикий (нелюдимый) человек

 

Дикий зверь

 

Бедная (несчастная) девушка

 

Бедная (небогатая) невеста

 

Ловкий акробат

 

 

11 РАУНД «В ГОСТЯХ У ПУНКТУАЦИИ»

 

В приведенном ниже предложении расставьте знаки препинания.

Количество баллов: За каждый правильно поставленный знак – по 0,5 балла.

Книга это духовное завещание одного поколения другому совет умирающего старца юноше начинающему жить приказ передаваемый часовым отправляющимся на отдых часовому заступающему на его место (А.Герцен). (сл. 23-24)

 

12 РАУНД «УГАДАЙ ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЕГО АВТОРА»

Напишите название произведения и его автора по иллюстрации. За каждый правильный ответ – 2 балла. (сл.25-26).

Подведение итогов. Награждение победителей.


Приложения:
  1. file1.pptx.zip.. 1,2 МБ
  2. file0.docx.. 26,6 КБ
Опубликовано: 27.01.2020