Нестандартный урок, как средство формирования УУД в условиях реализации ФГОС

Автор: Урываева Нина Валерьевна

Организация: МБОУ ООШ №2

Населенный пункт: г. Нерчинск

Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать уроки любимыми, увлекательными? Как сделать так, чтобы учебный труд приносил школьнику удовлетворение, радость, возбуждал желание вновь и вновь познавать новое?

В условиях внедрения ФГОС особое значение придается технологиям деятельностного обучения. Именно нестандартные формы проведения уроков повышают познавательную активность учащихся и способствуют поддержанию стабильного интереса к учебной работе, а также лучшему усвоению программного материала.

Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, которое имеет нетрадиционную структуру.

Нестандартные уроки способствуют повышению интереса учащихся к предмету, развивают мышление, логику, учат детей рассуждать, принимать решения и отвечать за собственные поступки. Нестандартные уроки помогают детям найти контакт друг с другом, учат работать в команде, являются хорошей профилактикой конфликтов между детьми. Такие формы проведения занятий "снимают" традиционность урока, оживляют мысль.

Основные задачи нетрадиционного урока в контексте введения

ФГОС

• 1. Общекультурное развитие.

• 2.Личностное развитие.

• 3.Развитие познавательных мотивов, инициативы и интересов обучающихся.

• 4.Формирование умения учиться.

• 5.Развитие коммуникативной компетентности.

• 6. Создание условий для атмосферы творческого поиска знаний.

 

Форм нетрадиционных уроков множество. Одним из видов таких уроков является урок – конкурс знаний.

Во время занятия обучающиеся делятся на группы (команды, экипажи) или работают индивидуально, получают определенные задания, которые необходимо выполнить. Задания формируются с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Обычно эти уроки близки по своему типу к урокам повторения. В процессе занятия ученики осознают важность и значимость полученных ранее знаний.

Проведение уроков-конкурсов знаний предполагает полноценное освоение обучающимися всех компонентов универсальных учебных действий.

Использование в учебно-воспитательном процессе нестандартных форм уроков, является одним из важнейших направлений повышения мотивации, познавательного интереса к изучению предмета, знаний, а отсюда и успеваемости учащихся. Нетрадиционные уроки- это способ достижения эффективности познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС.

1. file0.docx.. 15,8 КБ

Опубликовано: 12.03.2020