Каждый день что-то значит!

Автор: Любовь Фёдоровна Гудожникова

Организация: МБОУ СОШ с. Соседка Башмаковский район Пензенская область

Населенный пункт: Пензенская область, Башмаковский район, с. Каменка

Я — Учитель. Работаю в маленькой сельской школе. Каждый ребёнок на виду. Преподаю предметы –русский язык и литературу. В настоящий момент они являются нелюбимыми и маловостребованными ( не все так думают, конечно). Это отдельная тема для размышления. Язык современным поколением поставлен на колени-свобода общения на каком-то полудиком языке восклицаний и иностранно-вычурном лексиконе, а книги задвинуты на дальние полки редко открываемых шкафов. Подросток с книгой в руках-редкость, а вот подросток с телефоном- намозолившая глаза повседневность. И все же!

Начинается урок, урок русского языка! А начинается он с приветствия и записи даты. Вместе с датой я всегда пишу название дня по календарю. Это может быть и большой светский праздник, и большой религиозный праздник, и совсем невеликая дата, незначительный в плане истории юбилей, день имени и что-то иное. Но я считаю, что это писать просто необходимо! Почему?! Дети не просто присутствуют на уроке, изучают, применяют, закрепляют, а проживают его в тесной взаимосвязи с жизнью прошлой, настоящей и будущей. Это занимает совсем немного времени, перед уроком заранее написано на доске, сказано неравнодушным голосом. Этот минутный экскурс делает урок живым, важным. Ребёнок не только познакомился с очередным правилом, но и где-то пусть на подсознательном уровне отметил преподнесённую учителем информацию. А это сейчас, да и всегда было важно: изучение предмета в комплексе с другими предметами, может быть, громко сказано, в контексте самой жизни! Полезная жизненная информация, а не только изучение правил. Не все ученики станут учёными-лингвистами, поэтами, журналистами и т.д. В этом крошечном моменте урока приобщение к народным праздникам, традициям, уважительное отношение к людям. И так из урока в урок!

Урок литературы! Подчас скучающие взгляды детей! Большая нагрузка на учащихся! А у учителя непосильная задача - разбудить душу ребёнка! Как это сделать?! Книга как средство эстетического, нравственного, духовного воспитания далеко не на первом месте. Учитель стал другим ( ещё одна тема для размышления!) Учителю нужно «ублажить» администрацию красивой информацией о проделанной работе ( а на это столько времени убивается! Отчёты! Отчёты!)

Итак…В старших классах литература построена на изучении блоков жизни и творчества писателей. Изучение творчества поэта и писателя провожу, подчёркивая актуальность, значимость для нашего времени. «Вечные темы» ! Обнажение « вечных» проблем в классических произведениях и вызывает интерес у современного поколения. А после каждой темы даю задание написать синквейны о самом писателе и небольшое эссе, например «Почему Толстой современен?», «Вечный Гоголь», «На нас смотрит Салтыков-Щедрин», «Устарела ли Татьяна Пушкина?», « Я читаю Есенина» и другие.

Например:

О Гоголе
Талантливый, выдающийся.
Увлекает, рассказывает, выявляет.
Создал невероятные произведения.
Автор.

 

О Хлестакове
Безответственный, легкомысленный.
Обманывает, лукавит, притворяется.
Обнажает пороки общества.
«Герой»!!!

О Ноздрёве

Хвастливый, драчливый.
Играет в карты, пьет и врет.
Страсть к чему угодно.
Почему он такой?
«Мертвая душа»!

Эссе-размышление (уч. 9 класс)

Актуален ли Гоголь сегодня?

Актуален ли Гоголь сегодня? Проблемы, которые он поднимает в своих произведениях, характерны и для современного общества. Это и произвол чиновников, которые не гнушаются использовать свою власть в личных целях, это и люди, привыкшие делать деньги из ничего, и просто пустые посредственности, как- то выбивающиеся в люди. Гоголевские герои очень часто бродят среди нас, выглядят они по-другому, их окружение изменилось. Но вот суть... Суть осталась та же, что и у героев XIX столетия. И, пожалуй, ещё через двести лет она вряд ли изменится, а Гоголь будет столь же актуален, как и теперь. Поэтому произведения Гоголя, обличающие пороки общества, до сих пор востребованы, несмотря на два столетия, разделяющих современного читателя с писателем.

День сегодняшний вызывает горькое раздумье о человеке, о его трагической судьбе в современном мире. Только острое чувство гражданственности, самосознания поможет переменить жизнь, как этого хотел Николай Васильевич. А сегодня это необходимо как никогда. Вся Русь мчится подобно тройке лошадей , словно молния. Несется эта тройка, вызывая интерес и недоумение…

Я люблю, люблю Гоголя…., но горько сознавать , что великая моя страна всё ещё больна….И больна тем, против чего боролся Н.В. Гоголь. Он,Гоголь, вечный!

 

С уважением, Л.Ф. Гудожникова

 

1. file0.docx.. 25,8 КБ

Опубликовано: 19.03.2020